Реальный ЕГЭ по химии 2020. Задание 31
Чтобы поделиться, нажимайте
Представляем вашему вниманию задание 31 из реального ЕГЭ 2020 (основная волна и резервные дни — 16 июля 2020 года, 24 июля 2020) с подробными текстовыми решениями и ответами.
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 1
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: хромат калия, сернистый газ, нитрит калия, хлор, ацетат серебра (I), хлорид кальция. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите вещество, раствор которого окрашен. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакции обмена с участием выбранного вещества, которая сопровождается выпадением осадка.
Развернуть/свернуть решениеK2CrO4 + 2CH3COOAg = 2CH3COOK + Ag2CrO4↓
2K+ + CrO42- + 2CH3COO
CrO42- + 2Ag+ = Ag2CrO4↓
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 2
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: дигидрофосфат натрия, перманганат калия, азотная кислота, фосфин, сульфид меди (II), гидроксид стронция. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми приводит к образованию осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение3NaH2PO4 + 3Sr(OH)2 = Sr3(PO4)2↓ + Na3PO4 + 6H2O
3Na+ + 3H2PO 4— + 3Sr2+ + 6OH— = Sr3(PO4)2↓ + 3Na+ + PO43- + 6H2O
3H2PO4— + 3Sr2+ + 6OH— = Sr3(PO4)2↓ + PO43- + 6H2O
или
2NaH2PO4 + 3Sr(OH)2 = Sr3(PO4)2↓ + 2NaOH + 4H2O
2Na+ + 2H2PO4— + 3Sr2+ + 6OH— = Sr3(PO4)2↓ + 2Na+ + 2OH— + 4H2O
2H2PO4— + 3Sr2+ + 4OH— = Sr3(PO4)2↓ + 4H2O
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 3
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: азотная кислота, оксид меди (I), сероводород, ацетат аммония, оксид железа (III), оксид хрома (VI). Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает без выделения газа и без выпадения осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеHNO3 + CH3COONH4 = CH3COOH + NH4NO3
H+ + NO3— + CH3COO— + NH4+ = CH3COOH + NH4+ + NO3—
H+ + CH3COO— = CH3COOH
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 4
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: силикат натрия, нитрит калия, дихромат калия, серная кислота, иодид калия, ацетат аммония. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выпадением осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеNa2SiO3 + H2SO4 = H2SiO3↓ + Na2SO4
2Na+ + SiO32- + 2H+ + SO42- = H2SiO3↓ + 2Na+ + SO42-
2H+ + SiO32- = H2SiO3↓
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 5
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, гидроксид калия, гидрокарбонат кальция, пероксид водорода, серная кислота, иодид калия. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выпадением осадка, но без выделения газа. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение2KOH + Ca(HCO3)2 = CaCO3↓ + K2CO3 + 2H2O
2K+ + 2OH— + Ca2+ + 2HCO3— = CaCO3↓ + 2K+ + CO32- + 2H2O
2OH— + Ca2+ + 2HCO3— = CaCO3↓ + CO32- + 2H2O
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 6
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, гидроксид хрома (III), хлор, сульфит аммония, бромоводород, гидроксид бария. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выделением газа, но без выпадения осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение(NH4)2SO3 + 2HBr = 2NH4Br + SO2↑ + H2O
2NH4+ + SO32- + 2H+ + 2Br— = 2NH4+ + 2Br— + SO2↑ + H2O
SO32- + 2H+ = SO2↑ + H2O
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 7
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, гидроксид железа (II), пероксид водорода, дигидрофосфат магния, серная кислота, гидроксид калия. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выпадением осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение3Mg(H2PO4)2 + 12KOH = Mg3(PO4)2↓ + 4K3PO4 + 12H2O
3Mg2+ + 6H2PO4— + 12K+ + 12OH— = Mg3(PO4)2↓ + 12K+ + 4PO43- + 12H2O
3Mg2+ + 6H2PO4— + 12OH— = Mg3(PO4)2↓ + 4PO4 3- + 12H2O
Как ни странно, была защитана реакция с образованием осадка гидроксида магния и дигидрофосфата калия (что на самом деле маловероятно в щелочной среде). Поэтому привожу вам эту реакцию:
Mg(H2PO4)2 + 2KOH = Mg(OH)2↓ + 2KH2PO4
Mg2+ + 2H2PO4— + 2K+ + 2OH— = Mg(OH)2↓ + 2K+ + 2H2PO4—
Mg2+ + 2OH— = Mg(OH)2↓
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 8
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: азотная кислота, гидроксид железа (II), хлорат калия, ацетат серебра (I), оксид хрома (III), сероводород. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает без видимых признаков. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
HNO3 + CH3COOAg = AgNO3 + CH3COOH
H+ + NO3— + CH3COO— = Ag+ + NO3— + CH3COOH
H+ + CH3COO— = CH3COOH
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 9
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: серная кислота, гидрокарбонат бария, сульфат калия, оксид меди (I), оксид марганца (IV), гидроксид калия. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества одного класса, реакция ионного обмена между которыми протекает с выпадением белого осадка и без выделения газа. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеBa(HCO3)2 + K2SO4 = BaSO4↓ + 2KHCO3
Ba2+ + 2HCO3— + 2K+ + SO42- = BaSO4↓ + 2K+ + 2HCO3—
Ba2+ + SO42- = BaSO4↓
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 10
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: ацетат бария, гидросульфат натрия, оксид железа (II), пероксид водорода, гидроксид хрома (III), серная кислота. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выпадением белого осадка, а одним из реагентов является кислая соль. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
1) 2NaHSO4 + (CH3COO)2Ba = BaSO4↓ + Na2SO4 + 2CH3COOH
2Na+ + 2HSO4— + 2CH3COO— + Ba2+ = BaSO4↓ + 2Na+ + SO42- + 2CH3COOH
2HSO4— + 2CH3COO— + Ba2+ = BaSO4↓ + SO42- + 2CH3COOH
или
2) NaHSO4 + (CH3COO)2Ba = BaSO4↓ + CH3COONa + CH3COOH
Na+ + HSO4— + 2CH3COO— + Ba2+ = BaSO4↓ + CH3COO— + Na+ + CH3COOH
HSO4— + CH3COO— + Ba2+ = BaSO4↓ + CH3COOH
Диссоциацию аниона HSO4— допустимо (хотя на мой взгляд, не желательно) записывать в виде H+ + SO42- (другие кислые ионы так расписывать НЕЛЬЗЯ). С учётом этого, можно было записать эти уравнения по-другому:
1) 2NaHSO4 + (CH3COO)2Ba = BaSO4↓ + Na2SO4 + 2CH3COOH
2Na+ + 2H+ + 2SO42- + 2CH3COO— + Ba2+ = BaSO4↓ + 2Na+ + SO42- + 2CH3COOH
2H+ + SO42- + 2CH3COO— + Ba2+ = BaSO4↓ + 2CH3COOH
или
2) NaHSO4 + (CH3COO)2Ba = BaSO4↓ + CH3COONa + CH3COOH
Na+ + H+ + SO42- + 2CH3COO— + Ba2+ = BaSO4↓ + CH3COO— + Na+ + CH3COOH
H+ + SO42- + CH3COO— + Ba2+ = BaSO4↓ + CH3COOH
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 11
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: гидроксид бария, сульфит калия, аммиак, нитрат серебра (I), перманганат калия, дигидрофосфат калия. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выпадением белого осадка, а одним из реагентов является кислая соль. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение3KH2PO4 + 3Ba(OH)2 = Ba3(PO4)2↓ + K3PO4 + 6H2O
3K+ + 3H2PO4— + 3Ba2+ + 6OH— = Ba3(PO4)2↓ + 3K+ + PO43- + 6H2O
3H2PO4— + 3Ba2+ + 6OH— = Ba3(PO4)2↓ + PO43- + 6H2O
или
2KH2PO4 + 3Ba(OH)2 = Ba3(PO4)2↓ + 2KOH + 4H2O
2K+ + 2H2PO4— + 3Ba2+ + 6OH— = Ba3(PO4)2↓ + 2K+ + 2OH— + 4H2O
2H2PO4— + 3Ba2+ + 4OH— = Ba3(PO4)2↓ + 4H2O
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 12
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: гидрокарбонат магния, сульфит калия, сульфат железа (II), дихромат калия, фосфат кальция, серная кислота. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выделением газа, но без выпадения осадка, а одним из реагентов является кислая соль. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеMg(HCO3)2 + H2SO4 = MgSO4 + 2CO2↑ + 2H2O
Mg2+ + 2HCO3— + 2H+ + SO42- = Mg2+ + SO42- + 2CO2↑ + 2H2O
HCO3— + H+ = CO2↑ + H2O
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 13
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, иодоводород, гидроксид бария, серная кислота, сульфит аммония, гидрофосфат натрия. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выпадением осадка, а одним из реагентов является кислая соль. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение2Na2HPO4 + 3Ba(OH)2 = Ba3(PO4)2↓ + 4NaOH + 2H2O
4Na+ + 2HPO42- + 3Ba2+ + 6OH— = Ba3(PO4)2↓ + 4Na+ + 4OH— + 2H2O
2HPO42- + 3Ba2+ + 2OH— = Ba3(PO4)2↓ + 2H2O
или
6Na2HPO4 + 3Ba(OH)2 = Ba3(PO4)2↓ + 4Na3PO4 + 6H2O
12Na+ + 6HPO42- + 3Ba2+ + 6OH— = Ba3(PO4)2↓ + 12Na+ + 4PO43- + 6H2O
6HPO42- + 3Ba2+ + 6OH— = Ba3(PO4)2↓ + 4PO43- + 6H2O
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 14
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: хромат натрия, бромид натрия, нитрит натрия, серная кислота, ацетат серебра (I), хлорид аммония. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите вещество, раствор которого окрашен. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакции обмена с участием выбранного вещества, которая сопровождается выпадением осадка.
Развернуть/свернуть решениеNa2CrO4 + 2CH3COOAg = 2CH3COONa + Ag2CrO4↓
2Na+ + CrO42- + 2CH3COO— + 2Ag+ = 2CH3COO— + 2Na+ + Ag2CrO4↓
CrO42- + 2Ag+ = Ag2CrO4↓
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 15
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, гидроксид лития, бром, сульфит аммония, хлороводород, нитрат кальция. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми приводит к образованию слабого основания. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение2LiOH + (NH4)2SO3 = Li2SO3 + 2NH3∙H2O
2Li+ + 2OH— + 2NH4+ + SO32- = 2Li+ + SO32- + 2NH3∙H2O
NH4+ + OH— = NH3∙H2O
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 16
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: ацетат аммония, гидроксид натрия, перманганат натрия, хлороводород, нитрит натрия, оксид марганца (IV). Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми приводит к образованию слабого основания. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеCH3COONH4 + NaOH = CH3COONa + NH3∙H2O
CH3COO— + NH4+ + Na+ + OH— = CH3COO— + Na+ + NH3∙H2O
NH4+ + OH— = NH3∙H2O
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 17
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: ацетат бария, нитрит магния, сульфат железа (II), хромат калия, гидроксид меди (II), серная кислота. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает без видимых изменений. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеH2SO4 + Mg(NO2)2 = MgSO4 + 2HNO2
2H+ + SO42- + Mg2+ + 2NO2— = Mg2+ + SO42- + 2HNO2
H+ + NO2— = HNO2
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 18
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: нитрат бария, сульфид калия, соляная кислота, нитрит натрия, перманганат калия, ацетат железа(II). Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с образованием осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеK2S + (CH3COO)2Fe = FeS↓ + 2CH3COOK
2K+ + S2- + 2CH3COO— + Fe2+ = FeS↓ + 2CH3COO— + 2K+
Fe2+ + S2- = FeS↓
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 19
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: пероксид водорода, сульфид цинка, гидроксид калия, гидроксид хрома(III), сульфат аммония, хлорид бария. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с образованием слабого основания. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение2KOH + (NH4)2SO4 = K2SO4 + 2NH3∙H2O
2K+ + 2OH— + 2NH4+ + SO42- = 2K+ + SO42- + 2NH3∙H2O
NH4+ + OH— = NH3∙H2O
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 20
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: перманганат натрия, соляная кислота, сульфит натрия, хлорид бария, гидросульфат калия, бром. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает без выделение газа, причём одно из реагирующих веществ является кислой солью. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение1) KHSO4 + BaCl2 = BaSO4↓ + KCl + HCl
K+ + HSO4— + Ba2+ + 2Cl— = BaSO4↓ + K+ + H+ + 2Cl—
HSO4— + Ba2+ = BaSO4↓ + H+
или
2) 2KHSO4 + BaCl2 = K2SO4 + BaSO4↓ + 2HCl
2K+ + 2HSO4— + Ba2+ + 2Cl— = 2K+ + SO42- + BaSO4↓ + 2H+ + 2Cl—
2HSO4— + Ba2+ = SO42- + BaSO4↓ + 2H+
Диссоциацию аниона HSO4— допустимо (хотя на мой взгляд, не желательно) записывать в виде H+ + SO42- (другие кислые ионы так расписывать НЕЛЬЗЯ). С учётом этого, можно было записать эти уравнения по-другому:
1) KHSO4 + BaCl2 = BaSO4↓ + KCl + HCl
K+ + H+ + SO42- + Ba2+ + 2Cl— = BaSO4↓ + K+ + H+ + 2Cl—
SO42- + Ba2+ = BaSO4↓
2) 2KHSO4 + BaCl2 = K2SO4 + BaSO4↓ + 2HCl
2K+ + 2H+ + 2SO42- + Ba2+ + 2Cl— = 2K+ + SO42- + BaSO4↓ + 2H+ + 2Cl—
SO42- + Ba2+ = BaSO4↓
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 21
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: сульфид железа(II), гидроксид калия, перманганат калия, серная кислота, нитрит калия, гидрокарбонат бария. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выделением газа и без образования осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеFeS + H2SO4 = FeSO4 + H2S↑
FeS + 2H+ + SO42- = Fe2+ + SO42- + H2S↑
FeS + 2H+ = Fe2+ + H2S↑
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 22
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: серная кислота, дихромат калия, сульфид меди(II), фосфин, гидроксид бария, ацетат аммония. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выделением газа и без образования осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение2CH3COONH4 + Ba(OH)2 = (CH3COO)2Ba + 2NH3↑ + 2H2O
2CH3COO— + 2NH4+ + Ba2+ + 2OH— =2CH3COO— + Ba2+ + 2NH3↑ + 2H2O
NH4+ + OH— =NH3↑ + H2O
Реальный ЕГЭ 2020. Задание 31. Вариант 23
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: сульфид меди(II), сера, цинк, азотная кислота, гидрокарбонат аммония, ацетат кальция. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена, если известно, что в реакцию вступает кислая соль. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеNH4HCO3 + HNO3 =NH4NO3 + CO2↑ + H2O
NH4+ + HCO3— + H+ + NO3— = NH4+ + NO3— + CO2↑ + H2O
H+ + HCO3— = CO2↑ + H2O
Резерв
Реальный ЕГЭ 2020 (резервные дни). Задание 31. Вариант 1
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: силикат калия, нитрит натрия, дихромат натрия, серная кислота, бромид натрия, ацетат аммония. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с образованием осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеK2SiO3 + H2SO4 = H2SiO3↓ + K2SO4
2K+ + SiO32- +2H+ + SO42- = H2SiO3↓ + 2K+ + SO42-
2H+ + SiO32- = H2SiO3↓
Реальный ЕГЭ 2020 (резервные дни). Задание 31. Вариант 2
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: нитрит калия, перманганат калия, серная кислота, гидроксид калия, нитрат аммония, сульфид железа(II). Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с образованием слабого основания. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеNH4NO3 + KOH = KNO3 + NH3∙H2O
NH4+ + NO3— + K+ + OH— = K+ + NO3— + NH3∙H2O
NH4+ + OH— = NH3∙H2O
Реальный ЕГЭ 2020 (резервные дни). Задание 31. Вариант 3
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, соляная кислота, сульфит калия, нитрат бария, гидросульфат аммония, йод. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена, если известно, что в реакцию вступает кислая соль, а в результате реакции газ не образуется. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеNH4HSO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4↓ + NH4NO3 + HNO3
NH4+ + HSO4— + Ba2+ + 2NO3— = BaSO4↓ + NH4+ + NO3— + H+ + NO3—
HSO4— + Ba2+ = BaSO4↓ + H+
Реальный ЕГЭ 2020 (резервные дни). Задание 31. Вариант 4
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: сульфит бария, гидроксид натрия, перманганат натрия, серная кислота, нитрит натрия, гидрокарбонат магния. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с выделением газа, но без образования осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеMg(HCO3)2 + H2SO4 = MgSO4 + 2H2O + 2CO2↑
Mg2+ + 2HCO3— + 2H+ + SO42- = Mg2+ + SO42- + 2H2O + 2CO2↑
H+ + HCO3— = H2O + CO2↑
Реальный ЕГЭ 2020 (резервные дни). Задание 31. Вариант 5
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: оксид серы(IV), пероксид натрия, гидрофосфат натрия, аммиак, йодоводород, гидроксид натрия. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена, если известно, что в реакцию вступает кислая соль. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеNa2HPO4 + NaOH = Na3PO4 + H2O
2Na+ + HPO42- + Na+ + OH— = 3Na+ + PO43- + H2O
HPO42- + OH— = PO43- + H2O
Реальный ЕГЭ 2020 (резервные дни). Задание 31. Вариант 6
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: гидроксид бария, сероводород, аммиак, оксид серы(IV), перманганат натрия, дигидрофосфат натрия. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена, если известно, что в реакцию вступает кислая соль, а в результате реакции образуется белый осадок. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение2NaH2PO4 + 3Ba(OH)2 = Ba3(PO4)2↓ + 2NaOH + 4H2O
2Na+ + 2H2PO4— + 3Ba2+ + 6OH— = Ba3(PO4)2↓ + 2Na+ + 2OH— + 4H2O
2H2PO4— + 3Ba2+ + 4OH— = Ba3(PO4)2↓ + 4H2O
Реальный ЕГЭ 2020 (резервные дни). Задание 31. Вариант 7
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: гидрокарбонат магния, оксид кремния, нитрат аммония, серная кислота, графит, фосфин. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена, если известно, что в реакцию вступает кислая соль. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеMg(HCO3)2 + H2SO4 = MgSO4 + 2H2O + 2CO2↑
Mg2+ + 2HCO3— + 2H+ + SO42- = Mg2+ + SO42- + 2H2O + 2CO2↑
H+ + HCO3— = H2O + CO2↑
Реальный ЕГЭ 2020 (резервные дни). Задание 31. Вариант 8
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: азотная кислота, оксид меди (I), оксид марганца (IV), хлорид железа (III), сера, фторид аммония. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми протекает с образованием осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решениеFeCl3 + 3NH4F = FeF3↓ + 3NH4Cl
Fe3+ + 3Cl— + 3NH4+ + 3F— = FeF3↓ + 3NH4+ + 3Cl—
Fe3+ + 3F— = FeF3↓
Реальный ЕГЭ 2020 (резервные дни). Задание 31. Вариант 9
- Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, гидрокарбонат натрия, сульфит натрия, сульфат бария, гидроксид калия, пероксид водорода. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена, если известно, что в реакцию вступает кислая соль. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
Развернуть/свернуть решение2NaHCO3 + 2KOH = Na2CO3 + K2CO3 + 2H2O
2Na+ + 2HCO3— + 2K+ + 2OH— = 2Na+ + CO32- + 2K+ + CO32- + 2H2O
HCO3— + OH— = CO32- + H2O
или
NaHCO3 + 2KOH = NaOH + K2CO3 + H2O
Na+ + HCO3— + 2K+ + 2OH— = Na+ + OH— + 2K+ + CO32- + H2O
HCO3— + OH— = CO32- + H2O
Также предлагаем вам плейлист видео-уроков и видео-объяснений заданий на эту тему:
А также вы можете получить доступ ко всем видео-урокам, заданиям реального ЕГЭ с подробными видео-объяснениями, задачам и всем материалам сайта кликнув:
Сульфат натрия, химические свойства, получение
1
H
1,008
1s1
2,1
Бесцветный газ
t°пл=-259°C
t°кип=-253°C
2
He
4,0026
1s2
4,5
Бесцветный газ
t°кип=-269°C
3
Li
6,941
2s1
0,99
Мягкий серебристо-белый металл
t°пл=180°C
t°кип=1317°C
4
Be
9,0122
2s2
1,57
Светло-серый металл
t°пл=1278°C
t°кип=2970°C
5
B
10,811
2s2 2p1
2,04
Темно-коричневое аморфное вещество
t°пл=2300°C
t°кип=2550°C
6
C
12,011
2s2 2p2
2,55
Прозрачный (алмаз) / черный (графит) минерал
t°пл=3550°C
t°кип=4830°C
7
N
14,007
2s2 2p3
3,04
Бесцветный газ
t°пл=-210°C
t°кип=-196°C
8
O
15,999
2s2 2p4
3,44
Бесцветный газ
t°пл=-218°C
t°кип=-183°C
9
F
18,998
2s2 2p5
3,98
Бледно-желтый газ
t°пл=-220°C
t°кип=-188°C
10
Ne
20,180
2s2 2p6
4,4
Бесцветный газ
t°пл=-249°C
t°кип=-246°C
11
Na
22,990
3s1
0,98
Мягкий серебристо-белый металл
t°пл=98°C
t°кип=892°C
12
Mg
24,305
3s2
1,31
Серебристо-белый металл
t°пл=649°C
t°кип=1107°C
13
Al
26,982
3s2 3p1
1,61
Серебристо-белый металл
t°пл=660°C
t°кип=2467°C
14
Si
28,086
3s2 3p2
1,9
Коричневый порошок / минерал
t°пл=1410°C
t°кип=2355°C
15
P
30,974
3s2 3p3
2,2
Белый минерал / красный порошок
t°пл=44°C
t°кип=280°C
16
S
32,065
3s2 3p4
2,58
Светло-желтый порошок
t°пл=113°C
t°кип=445°C
17
Cl
35,453
3s2 3p5
3,16
Желтовато-зеленый газ
t°пл=-101°C
t°кип=-35°C
18
Ar
39,948
3s2 3p6
4,3
Бесцветный газ
t°пл=-189°C
t°кип=-186°C
19
K
39,098
4s1
0,82
Мягкий серебристо-белый металл
t°пл=64°C
t°кип=774°C
20
Ca
40,078
4s2
1,0
Серебристо-белый металл
t°пл=839°C
t°кип=1487°C
21
Sc
44,956
3d1 4s2
1,36
Серебристый металл с желтым отливом
t°пл=1539°C
t°кип=2832°C
22
Ti
47,867
3d2 4s2
1,54
Серебристо-белый металл
t°пл=1660°C
t°кип=3260°C
23
V
50,942
3d3 4s2
1,63
Серебристо-белый металл
t°пл=1890°C
t°кип=3380°C
24
Cr
51,996
3d5 4s1
1,66
Голубовато-белый металл
t°пл=1857°C
t°кип=2482°C
25
Mn
54,938
3d5 4s2
1,55
Хрупкий серебристо-белый металл
t°пл=1244°C
t°кип=2097°C
26
Fe
55,845
3d6 4s2
1,83
Серебристо-белый металл
t°пл=1535°C
t°кип=2750°C
27
Co
58,933
3d7 4s2
1,88
Серебристо-белый металл
t°пл=1495°C
t°кип=2870°C
28
Ni
58,693
3d8 4s2
1,91
Серебристо-белый металл
t°пл=1453°C
t°кип=2732°C
29
Cu
63,546
3d10 4s1
1,9
Золотисто-розовый металл
t°пл=1084°C
t°кип=2595°C
30
Zn
65,409
3d10 4s2
1,65
Голубовато-белый металл
t°пл=420°C
t°кип=907°C
31
Ga
69,723
4s2 4p1
1,81
Белый металл с голубоватым оттенком
t°пл=30°C
t°кип=2403°C
32
Ge
72,64
4s2 4p2
2,0
Светло-серый полуметалл
t°пл=937°C
t°кип=2830°C
33
As
74,922
4s2 4p3
2,18
Зеленоватый полуметалл
t°субл=613°C
(сублимация)
34
Se
78,96
4s2 4p4
2,55
Хрупкий черный минерал
t°пл=217°C
t°кип=685°C
35
Br
79,904
4s2 4p5
2,96
Красно-бурая едкая жидкость
t°пл=-7°C
t°кип=59°C
36
Kr
83,798
4s2 4p6
3,0
Бесцветный газ
t°пл=-157°C
t°кип=-152°C
37
Rb
85,468
5s1
0,82
Серебристо-белый металл
t°пл=39°C
t°кип=688°C
38
Sr
87,62
5s2
0,95
Серебристо-белый металл
t°пл=769°C
t°кип=1384°C
39
Y
88,906
4d1 5s2
1,22
Серебристо-белый металл
t°пл=1523°C
t°кип=3337°C
40
Zr
91,224
4d2 5s2
1,33
Серебристо-белый металл
t°пл=1852°C
t°кип=4377°C
41
Nb
92,906
4d4 5s1
1,6
Блестящий серебристый металл
t°пл=2468°C
t°кип=4927°C
42
Mo
95,94
4d5 5s1
2,16
Блестящий серебристый металл
t°пл=2617°C
t°кип=5560°C
43
Tc
98,906
4d6 5s1
1,9
Синтетический радиоактивный металл
t°пл=2172°C
t°кип=5030°C
44
Ru
101,07
4d7 5s1
2,2
Серебристо-белый металл
t°пл=2310°C
t°кип=3900°C
45
Rh
102,91
4d8 5s1
2,28
Серебристо-белый металл
t°пл=1966°C
t°кип=3727°C
46
Pd
106,42
4d10
2,2
Мягкий серебристо-белый металл
t°пл=1552°C
t°кип=3140°C
47
Ag
107,87
4d10 5s1
1,93
Серебристо-белый металл
t°пл=962°C
t°кип=2212°C
48
Cd
112,41
4d10 5s2
1,69
Серебристо-серый металл
t°пл=321°C
t°кип=765°C
49
In
114,82
5s2 5p1
1,78
Мягкий серебристо-белый металл
t°пл=156°C
t°кип=2080°C
50
Sn
118,71
5s2 5p2
1,96
Мягкий серебристо-белый металл
t°пл=232°C
t°кип=2270°C
51
Sb
121,76
5s2 5p3
2,05
Серебристо-белый полуметалл
t°пл=631°C
t°кип=1750°C
52
Te
127,60
5s2 5p4
2,1
Серебристый блестящий полуметалл
t°пл=450°C
t°кип=990°C
53
I
126,90
5s2 5p5
2,66
Черно-серые кристаллы
t°пл=114°C
t°кип=184°C
54
Xe
131,29
5s2 5p6
2,6
Бесцветный газ
t°пл=-112°C
t°кип=-107°C
55
Cs
132,91
6s1
0,79
Мягкий серебристо-желтый металл
t°пл=28°C
t°кип=690°C
56
Ba
137,33
6s2
0,89
Серебристо-белый металл
t°пл=725°C
t°кип=1640°C
57
La
138,91
5d1 6s2
1,1
Серебристый металл
t°пл=920°C
t°кип=3454°C
58
Ce
140,12
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=798°C
t°кип=3257°C
59
Pr
140,91
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=931°C
t°кип=3212°C
60
Nd
144,24
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=1010°C
t°кип=3127°C
61
Pm
146,92
f-элемент
Светло-серый радиоактивный металл
t°пл=1080°C
t°кип=2730°C
62
Sm
150,36
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=1072°C
t°кип=1778°C
63
Eu
151,96
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=822°C
t°кип=1597°C
64
Gd
157,25
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=1311°C
t°кип=3233°C
65
Tb
158,93
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=1360°C
t°кип=3041°C
66
Dy
162,50
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=1409°C
t°кип=2335°C
67
Ho
164,93
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=1470°C
t°кип=2720°C
68
Er
167,26
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=1522°C
t°кип=2510°C
69
Tm
168,93
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=1545°C
t°кип=1727°C
70
Yb
173,04
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=824°C
t°кип=1193°C
71
Lu
174,96
f-элемент
Серебристый металл
t°пл=1656°C
t°кип=3315°C
72
Hf
178,49
5d2 6s2
Серебристый металл
t°пл=2150°C
t°кип=5400°C
73
Ta
180,95
5d3 6s2
Серый металл
t°пл=2996°C
t°кип=5425°C
74
W
183,84
5d4 6s2
2,36
Серый металл
t°пл=3407°C
t°кип=5927°C
75
Re
186,21
5d5 6s2
Серебристо-белый металл
t°пл=3180°C
t°кип=5873°C
76
Os
190,23
5d6 6s2
Серебристый металл с голубоватым оттенком
t°пл=3045°C
t°кип=5027°C
77
Ir
192,22
5d7 6s2
Серебристый металл
t°пл=2410°C
t°кип=4130°C
78
Pt
195,08
5d9 6s1
2,28
Мягкий серебристо-белый металл
t°пл=1772°C
t°кип=3827°C
79
Au
196,97
5d10 6s1
2,54
Мягкий блестящий желтый металл
t°пл=1064°C
t°кип=2940°C
80
Hg
200,59
5d10 6s2
2,0
Жидкий серебристо-белый металл
t°пл=-39°C
t°кип=357°C
81
Tl
204,38
6s2 6p1
Серебристый металл
t°пл=304°C
t°кип=1457°C
82
Pb
207,2
6s2 6p2
2,33
Серый металл с синеватым оттенком
t°пл=328°C
t°кип=1740°C
83
Bi
208,98
6s2 6p3
Блестящий серебристый металл
t°пл=271°C
t°кип=1560°C
84
Po
208,98
6s2 6p4
Мягкий серебристо-белый металл
t°пл=254°C
t°кип=962°C
85
At
209,98
6s2 6p5
2,2
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
t°пл=302°C
t°кип=337°C
86
Rn
222,02
6s2 6p6
2,2
Радиоактивный газ
t°пл=-71°C
t°кип=-62°C
87
Fr
223,02
7s1
0,7
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
t°пл=27°C
t°кип=677°C
88
Ra
226,03
7s2
0,9
Серебристо-белый радиоактивный металл
t°пл=700°C
t°кип=1140°C
89
Ac
227,03
6d1 7s2
1,1
Серебристо-белый радиоактивный металл
t°пл=1047°C
t°кип=3197°C
90
Th
232,04
f-элемент
Серый мягкий металл
91
Pa
231,04
f-элемент
Серебристо-белый радиоактивный металл
92
U
238,03
f-элемент
1,38
Серебристо-белый металл
t°пл=1132°C
t°кип=3818°C
93
Np
237,05
f-элемент
Серебристо-белый радиоактивный металл
94
Pu
244,06
f-элемент
Серебристо-белый радиоактивный металл
95
Am
243,06
f-элемент
Серебристо-белый радиоактивный металл
96
Cm
247,07
f-элемент
Серебристо-белый радиоактивный металл
97
Bk
247,07
f-элемент
Серебристо-белый радиоактивный металл
98
Cf
251,08
f-элемент
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
99
Es
252,08
f-элемент
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
100
Fm
257,10
f-элемент
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
101
Md
258,10
f-элемент
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
102
No
259,10
f-элемент
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
103
Lr
266
f-элемент
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
104
Rf
267
6d2 7s2
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
105
Db
268
6d3 7s2
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
106
Sg
269
6d4 7s2
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
107
Bh
270
6d5 7s2
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
108
Hs
277
6d6 7s2
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
109
Mt
278
6d7 7s2
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
110
Ds
281
6d9 7s1
Нестабильный элемент, отсутствует в природе
Металлы
Неметаллы
Щелочные
Щелоч-зем
Благородные
Галогены
Халькогены
Полуметаллы
s-элементы
p-элементы
d-элементы
f-элементы
Наведите курсор на ячейку элемента, чтобы получить его краткое описание.
Чтобы получить подробное описание элемента, кликните по его названию.
Сложные задания ЕГЭ на реакции ионного обмена. Формат 2018 года.
Задание №1
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, гидрокарбонат калия, сульфит натрия, сульфат бария, гидроксид калия. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
KHCO3 + KOH = K2CO3 + H2O
K+ + HCO3— + K+ + OH— = 2K+ + CO32- + H2O
HCO3— + OH— = H2O + CO32-
Комментарий: формулы слабых кислот, а также формулы водородсодержащих кислотных остатков слабых кислот в ионных уравнениях записываются целиком.
Задание №2
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: гидрокарбонат натрия, алюминат натрия, бромид калия, углекислый газ, концентрированная серная кислота. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O + 2CO2
2Na+ + 2HCO3— + 2H+ + SO42- = 2Na+ + SO42- + 2H2O + 2CO2
HCO3— + H+ = H2O + CO2
Комментарий: формулы слабых кислот, а также формулы водородсодержащих кислотных остатков слабых кислот в ионных уравнениях записываются целиком.
Задание №3
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: азот, хлороводород, оксид фосфора (V), диоксид марганца, ацетат калия. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
CH3COOK + HCl = CH3COOH + KCl
CH3COO— + K+ + H+ + Cl— = CH3COOH + K+ + Cl—
CH3COO— + H+ = CH3COOH
Комментарий: формулы слабых кислот, а также формулы водородсодержащих кислотных остатков слабых кислот в ионных уравнениях записываются целиком.
Задание №4
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: серная кислота, оксид серы (VI), гидроксид натрия, бром, силикат натрия. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеПервый вариант ответа:
Na2SiO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2SiO3↓
2Na+ + SiO32- + 2H+ + SO42- = 2Na+ + SO42- + H2SiO3↓
SiO32- + 2H+ = H2SiO3↓
Комментарий: формулы нерастворимых веществ в ионных уравнениях реакций записывают целиком.
Второй вариант ответа:
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O
2Na+ + 2OH— + 2H+ + SO42- = 2Na+ + SO42- + H2O
OH— + H+ = H2O
Комментарий: формулы нерастворимых веществ в ионных уравнениях реакций записывают целиком.
Задание №5
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: углекислый газ, сульфат натрия, бром, бромоводород, сульфит калия. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
2HBr + K2SO3 = 2KBr + H2O + SO2↑
2H+ + 2Br— + 2K+ + SO32- = 2K+ + 2Br— + H2O + SO2
2H+ + SO32- = SO2 + H2O
Задание №6
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: гидрокарбонат кальция, углерод, сульфид меди, азотная кислота, тетрагидроксоалюминат натрия. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
2HNO3 + Ca(HCO3)2 = Ca(NO3)2 + 2CO2 + 2H2O
2H+ + 2NO3— + Ca2+ + 2HCO3— = Ca2+ + 2NO3— + 2CO2 + 2H2O
H+ + HCO3— = CO2 + H2O
Задание №7
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: пероксид водорода, фосфат лития, гидрокарбонат калия, гидроксид хрома (III), гидроксид калия. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеПервый вариант ответа:
KOH + KHCO3 = K2CO3 + H2O
K+ + OH— + K+ + HCO3— = 2K+ + CO32- + H2O
OH— + HCO3— = CO32- + H2O
Задание №8
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: карбонат натрия, иодоводородная кислота, оксид серы (IV), гидроксид железа (III), хлорид алюминия. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
2HI + Na2CO3 = 2NaI + H2O + CO2
2H+ + 2I— + 2Na+ + CO32- = 2Na+ + 2I— + H2O + CO2
2H+ + CO32- = H2O + CO2.
Задание №9
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: сульфид железа (II), гидроксид натрия, гидроксид алюминия, нитрит натрия, хлорид аммония. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
NaOH + NH4Cl = NaCl + NH3 + H2O
Na+ + OH— + NH4+ + Cl— = Na+ + Cl— + NH3 + H2O
OH— + NH4+ = NH3 + H2O.
Задание №10
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: иодид натрия, ацетат бария, уксусная кислота, серная кислота, угарный газ. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
H2SO4 + (CH3COO)2Ba = BaSO4↓ + 2CH3COOH
2H+ + SO42- + Ba2+ + 2CH3COO— = BaSO4↓ + 2CH3COOH
Так как в левой и правой частях полного ионного уравнения не обнаруживаются одинаковые ионы, сокращенное ионное уравнение будет совпадать с полным ионным.
Задание №11
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: оксид железа (II), хлорид бария, гидроксид натрия, оксид кремния (IV), концентрированная азотная кислота. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
HNO3 + NaOH = NaNO3 + H2O
H+ + NO3— + Na+ + OH— = Na+ + NO3— + H2O
H+ + OH— = H2O.
Задание №12
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: гидроксид натрия, дихромат калия, хлорид бария, диоксид кремния, соляная кислота. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
HCl + NaOH = NaCl + H2O
H+ + Cl— + Na+ + OH— = Na+ + Cl— + H2O
H+ + OH— = H2O.
Задание №13
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: дихромат калия, сульфат меди, серная кислота, бромид калия, гидроксид алюминия. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
3H2SO4 + 2Al(OH)3 = Al2(SO4)3 + 6H2O
6H+ + 3SO42- + 2Al(OH)3 = 2Al3+ + 3SO42- + 6H2O
3H+ + Al(OH)3 = Al3+ + 3H2O.
Задание №14
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: азотная кислота, гидроксид калия, бром, гидроксид хрома (III), серная кислота. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
Первый вариант ответа:
HNO3 + KOH = KNO3 + H2O
H+ + NO3— + K+ + OH— = K+ + NO3— + H2O
H+ + OH— = H2O
Второй вариант ответа:
2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O
2K+ + 2OH— + 2H+ + SO42- = 2K+ + SO42- + 2H2O
OH— + H+ = H2O
Третий вариант ответа:
Cr(OH)3 + 3HNO3 = Cr(NO3)3 + 3H2O
Cr(OH)3 + 3H+ + 3NO3— = Cr3+ + 3NO3— + 3H2O
Cr(OH)3 + 3H+ = Cr3+ + 3H2O.
Задание №15
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: карбонат бария, оксид меди (I), концентрированная серная кислота, гидрокарбонат натрия, дихромат натрия. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеПервый вариант ответа:
H2SO4 + BaCO3 = BaSO4 + H2O + CO2
2H+ + SO42- + BaCO3 = BaSO4 + H2O + CO2
Так как в левой и правой частях полного ионного уравнения не обнаруживаются одинаковые ионы, сокращенное ионное уравнение будет совпадать с полным ионным.
Второй вариант ответа:
2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O + 2CO2
2Na+ + 2HCO3— + 2H+ + SO42- = 2Na+ + SO42- + 2H2O + 2CO2
HCO3— + H+ = H2O + CO2.
Задание №16
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: нитрат калия, углекислый газ, алюминий, гидрофосфат калия, гидроксид калия. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
KOH + K2HPO4 = K3PO4 + H2O
K+ + OH— + 2K+ + HPO42- = 3K+ + PO43- + H2O
OH— + HPO42- = PO43- + H2O.
Задание №17
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: оксид фосфора (III), азотная кислота, оксид железа (III), оксид серы (IV), карбонат кальция. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
2HNO3 + CaCO3 = Ca(NO3)2 + H2O + CO2
2H+ + 2NO3— + CaCO3 = Ca2+ + 2NO3— + H2O + CO2
2H+ + CaCO3 = Ca2+ + H2O + CO2.
Задание №18
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: гидроксид алюминия, сульфат меди (II), нитрат железа (II), концентрированная азотная кислота, гидроксид калия |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеПервый вариант ответа:
3HNO3 + Al(OH)3 = Al(NO3)3 + 3H2O
3H+ + 3NO3— + Al(OH)3 = Al3+ + 3NO3— + 3H2O
3H+ + Al(OH)3 = Al3+ + 3H2O
Второй вариант ответа:
Fe(NO3)2 + 2KOH = Fe(OH)2 + 2KNO3
Fe2+ + 2NO3— + 2K+ + 2OH— = Fe(OH)2 + 2K+ + 2NO3—
Fe2+ + 2OH— = Fe(OH)2
Третий вариант ответа:
CuSO4 + 2KOH = Cu(OH)2 + K2SO4
Cu2+ + SO42- + 2K+ + 2OH— = Cu(OH)2 + 2K+ + SO42-
Cu2+ + 2OH— = Cu(OH)2
Задание №19
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: сульфат бария, сульфид калия, сульфат натрия, ацетат бария, перманганат калия. Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
Na2SO4 + (CH3COO)2Ba = BaSO4 + 2CH3COONa
2Na+ + SO42- + 2CH3COO— + Ba2+ = BaSO4 + 2CH3COO— + 2Na+
SO42- + Ba2+ = BaSO4.
Задание №20
Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: раствор серной кислоты, гидроксид меди (II), дихромат калия, диоксид кремния, сульфат железа (II). Допустимо использование водных растворов веществ. |
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.
РешениеВариант ответа:
Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O
Cu(OH)2 + 2H+ + SO42- = Cu2+ + SO42- + 2H2O
Cu(OH)2 + 2H+ = Cu2+ + 2H2O.
Гидроксид бария — обзор
Гидроксид бария
Гидроксид бария имеет молекулярную формулу Ba (OH) 2 и молекулярную массу 121,6324 г / моль. Он представляет собой ангидрат, призматические бесцветные кристаллы которого очень расплываются. Гидроксид бария можно получить растворением оксида бария (BaO) в воде:
BaO + 9H 2 O ⇒ Ba (OH) 2 · 8H 2 O
Он кристаллизуется в виде октагидрата, который превращается в моногидрат при нагревании на воздухе.Оксид бария реагирует с водяным паром при температурах от 1443 до 1593 K с образованием газообразного Ba (OH) 2 в соответствии с реакцией:
BaO (твердый) + H 2 O (газ) ⇒ Ba ( OH) 2 (газ)
Стандартная свободная энергия образования дается уравнением Δ G r ° = 49400 — 16,6 Тл (кал / моль) в данном диапазоне температур. Согласно термодинамическому циклу, энергия связи между барием и двумя гидроксильными группами оказалась равной 196.8 ккал / моль.
Лучший способ приготовления включает добавление NaOH к нитрату. Поскольку гидроксид бария достаточно растворим, необходимо выпарить раствор для кристаллизации Ba (OH) 2 · 8H 2 O. Для облегчения этой кристаллизации добавляют этанол. Кристаллы промывают холодным этанолом для удаления ионов натрия и затем сушат. Октагидрат гидроксида бария образует кристаллические осадки, растворимость которых не изменяется при старении и растворимость которых в воде увеличивается с повышением температуры.
При нагревании октагидрат разлагается на моногидрат примерно при 78 ° C и на ангидрат примерно при 375 ° C. Изучена термическая дегидратация кристаллического октагидрата гидроксида бария. Октагидрат сначала растворяется в собственных водах гидратации (78 ° C), а затем теряет четыре воды с образованием тригидрата при температуре около 125 ° C. Тригидрат нестабилен, и это моногидрат, который получают при 180 ° C. Постепенная термическая обработка на воздухе приводит к образованию безводного гидроксида бария при 375 ° C.Оксид бария образуется при температуре около 410 ° C в инертной атмосфере. Гидроксид превращается непосредственно в пероксид в интервале температур 400–600 ° C.
Физические свойства этих соединений гидроксида бария перечислены в таблице 3.7.
ТАБЛИЦА 3.7.
| Номер CAS | Ангидрат-17194-00-2 |
| Моногидрат-22326-55-2 | |
| Октагидрат-12230-71-6 | |
| Молекулярная масса | Ангидрат-171.3422 г / моль |
| Моногидрат-189,3925 г / моль | |
| Октагидрат-315,4636 г / моль | |
| Плотность | Ангидрат-4495 г / см 3 |
| Моногидрат-3,743 г / см 3 | |
| Октагидрат — 2,18 г / см 3 | |
| Точка плавления | 78 ° C — октагидрат |
| 407 ° C — Ангидрат | |
| Точка кипения | 780 ° C— Ангидрат |
| Основность | P K d = −2.02 |
| Показатель преломления | η D = 1,51 (октагидрат) |
| Энтапия образования | Δ f H = −944,7 кДж / моль |
| Стандартная энтропия | Ssolid0 = 100 ± 6 Дж / моль · K |
| Теплота плавления | Δ H f = 93,38 кДж (ангидрат) |
Гидроксид бария используется в аналитической химии для титрования слабых кислот, в частности органические кислоты.Он образует прозрачные водные растворы, не содержащие карбонатов, в отличие от гидроксидов щелочных металлов, поскольку карбонат бария нерастворим в воде. Это позволяет использовать такие индикаторы, как фенолфталеин или тимофталеин (со щелочными изменениями цвета), без риска ошибок титрования из-за присутствия слабоосновных ионов CO32–.
Гидроксид бария используется в органическом синтезе как сильное основание, например, для гидролиза сложных эфиров и нитрилов (рис. 3.6).
РИСУНОК 3.6.
Его использовали для гидролиза одной из двух эквивалентных сложноэфирных групп в диметилэндекандиоате. Он также используется при получении циклопентанона, диацетонового спирта и d-глюонового γ-лактона (рис. 3.7).
РИСУНОК 3.7.
Гидроксид бария используется в качестве добавки к термопластам (например, фенольным смолам), стабилизаторам вискозы и ПВХ для улучшения пластических свойств. Этот материал используется как универсальная присадка к смазочным материалам и консистентным смазкам. Другие промышленные применения гидроксида бария включают производство сахара, производство мыла, омыление жиров, плавление силикатов и химический синтез других соединений бария и органических соединений.
Гидроксид бария — важный компонент при получении «высокотемпературных сверхпроводников». Высококачественный объемный YBa 2 Cu 3 O 7- x был синтезирован путем сплавления стехиометрических количеств нитратов иттрия и меди и гидроксида бария на воздухе с использованием обычной горелки Бунзена. Исходные материалы проходят через короткоживущую жидкую фазу, давая твердый черный продукт, который затем подвергали термообработке (900 ° C, 18–24 ч на воздухе, затем 500 ° C, 5 ч в O 2 ).Эти материалы имели фазовую чистоту более 99% с CuO в качестве единственной другой фазы, и они демонстрировали температуру перехода 92 К, идеальный диамагнитный отклик на 15,5% (с полевым охлаждением). Этот синтез представляет собой улучшение по сравнению с гораздо более трудоемкими и трудоемкими традиционными методами, поскольку он позволяет быстро получать высококачественные сверхпроводящие материалы различного состава.
Определена структура тригидрата гидроксида бария. Он ромбический; пространственная группа = Pnma с и = 7.640 Å, b = 11,403 Å, c = 5,965 Å, V = 519,7 Å 3 , Z = 4 и плотность = 2,88 г / см 3 . Молекулы воды имеют прочные водородные связи с гидроксид-анионом с расстояниями H – O 1,693 Å (H 2 OI), 1,672 Å (H 2 O-II) и 1,667 Å (H 2 O-III). . Сами по себе гидроксид-анионы не связаны водородными связями. Длины связи ОН составляют 0,99–1,01 Å (H 2 O) и 0,948 Å (OH –).Углы HOH составляют 102 ° (H 2 O-I) и 107,6 ° (H 2 O-II).
Эта соль использовалась в качестве катализатора окислительного сочетания метана с образованием углеводородов с более высокой молекулярной массой. Каталитические свойства щелочноземельных металлов, Be, Mg, Ca, Sr и Ba, были изучены для окислительного сочетания метана с образованием (C x H y ) n углеводородов ( n ≥ 2). Для сравнения различных каталитических соединений применялись нормированные условия реакции: T = 740 ° C, PoCh5 = 660 мбар, PoO2 = 80 мбар, PoN2 = 260 мбар при общем давлении 1 бар.Селективность C 2+ увеличилась с BeO (22%) через MgO (от 22 до 53%) и CaO (от 47 до 55%) до SrO и BaO (от 70 до 72%), при этом Ba (OH) 2 является наибольшим многообещающий.
Гидроксид бария продается как октагидрат, так и моногидрат. Он продается в больших количествах.
Реакция осаждения (гидроксид натрия и нитрат бария)
Основы — Навыки исследования науки — Планирование и проведение — Участвуйте в контролируемых исследованиях и делайте наблюдения с помощью органов чувств — Общение — Обмен наблюдениями и идеями — Задание вопросов и прогнозирование — Ставьте и отвечайте на вопросы о знакомых объектах и события — Обработка и анализ данных и информации — Участвуйте в обсуждениях наблюдений и представляйте идеи — Наука как деятельность человека — Природа и развитие науки — Наука включает в себя наблюдение, задавание вопросов и описание изменений в объектах и события — Понимание науки — Физические науки — Способ движения объектов зависит от множества факторов, включая их размер и форму — Биологические науки — Живые существа имеют базовые потребности, включая пищу и воду —- Разработка (О.2): признание того, как аборигены и жители островов Торресова пролива заботятся о живых существах —- Уточнение (OI.3): признание того, как аборигены и жители островов Торресова пролива заботятся о живых существах —- Разработка: определение потребностей людей, таких как как тепло, пища и вода, используя собственный опыт учащихся —- Доработка: признание потребностей живых существ в различных ситуациях, таких как домашние животные, растения в саду или растения и животные в бушленде —- Доработка : сравнение потребностей растений и животных — Науки о Земле и космосе — Ежедневные и сезонные изменения в нашей окружающей среде влияют на повседневную жизнь — Химические науки — Объекты сделаны из материалов, которые обладают наблюдаемыми свойствами1-Понимание науки — Биологические науки — Живые существа имеют множество внешних характеристик — Живые существа живут в разных местах, где их потребности удовлетворяются — Химические науки — Повседневные материалы можно физически изменять различными способами — Физические науки — Свет и звук производятся d из целого ряда источников и могут быть ощутимы — Науки о Земле и Космосе — Наблюдаемые изменения происходят в небе и ландшафте — Наука как человеческое усилие — Природа и развитие науки — Наука включает в себя наблюдение и постановку вопросов о и описание изменений в объектах и событиях — Использование науки и влияние науки — Люди используют науку в своей повседневной жизни, в том числе при заботе об окружающей среде и живых существах — Навыки исследования науки — Вопросы и предсказания отвечать на вопросы и делать прогнозы относительно знакомых объектов и событий — Планирование и проведение — Участвовать в исследованиях, проводимых под руководством инструкторов, чтобы изучать и отвечать на вопросы — Использовать неформальные измерения для сбора и записи наблюдений, при необходимости с использованием цифровых технологий — Обработка и анализ данных и информации — Используйте ряд методов для сортировки информации, включая рисунки и предоставленные таблицы, и путем обсуждения сравнивайте наблюдения с прогнозами — Оценка — Сравните наблюдения с теми других — Общение — Представление и передача наблюдений и идей различными способами 2-Понимание науки — Биологические науки — Живые существа растут, изменяются и имеют потомство, подобное им самим — Химические науки — Различные материалы могут быть объединенными для определенной цели — Физические науки — Толчок или притяжение влияет на то, как объект движется или меняет форму — Науки о Земле и космосе — Ресурсы Земли используются различными способами — Наука как человеческое усилие — Природа и развитие науки — Наука включает в себя наблюдение, постановку вопросов и описание изменений в объектах и событиях — Использование и влияние науки — Люди используют науку в своей повседневной жизни, в том числе при заботе об окружающей среде и живые существа — Навыки исследования науки — Задавать вопросы и прогнозировать — Ставить вопросы и отвечать на них, а также делать прогнозы относительно знакомых объектов и событий — Обработка и анализ данных и информации — Использование ряда методов для сортировки информации, в том числе Рисование s и предоставили таблицы и в ходе обсуждения сравните наблюдения с прогнозами — Планирование и проведение — Участвуйте в исследованиях с инструктором, чтобы исследовать и отвечать на вопросы — Использовать неофициальные измерения для сбора и записи наблюдений, используя при необходимости цифровые технологии — Оценка- — Сравнивать наблюдения с наблюдениями других — Общение — Представлять и передавать наблюдения и идеи различными способами3 — Понимание науки — Биологические науки — Живые существа могут быть сгруппированы на основе наблюдаемых характеристик и могут быть выделены из неживых существ — Физические науки — Тепло может производиться разными способами и перемещаться от одного объекта к другому — Химические науки — Изменение состояния между твердым и жидким телом может быть вызвано добавлением или удалением тепла — Науки о Земле и космосе — Вращение Земли вокруг своей оси вызывает регулярные изменения, в том числе ночные и дневные; — Наука как деятельность человека; — Использование и влияние науки. Эффект от их действий — Природа и развитие науки — Наука включает в себя создание прогнозов и описание закономерностей и взаимосвязей — Навыки исследования науки — Вопросы и предсказания — Под руководством определите вопросы в знакомых контекстах, которые можно исследовать научно и делать прогнозы на основе предварительных знаний — Обработка и анализ данных и информации — Сравнение результатов с прогнозами, указание возможных причин для выводов — Использование ряда методов, включая таблицы и простые столбчатые диаграммы, для представления данных и выявления закономерностей и тенденций —Планирование и проведение — Рассмотрение элементов объективных испытаний и использование формальных измерений и цифровых технологий в зависимости от обстоятельств для точного проведения и записи наблюдений — Планируйте и проводите научные исследования под руководством, чтобы найти ответы на вопросы, учитывая безопасность использование соответствующих материалов и оборудования — Оценка — Обдумайте расследования, в том числе о том, был ли тест справедливым или нет — Communi cating — Представлять и сообщать наблюдения, идеи и результаты, используя формальные и неформальные представления4-Понимание науки — Биологические науки — Живые существа зависят друг от друга и окружающей среды, чтобы выжить — У живых существ есть жизненные циклы — Химические науки — Природные и обработанные материалы обладают рядом физических свойств, которые могут влиять на их использование — Науки о Земле и космосе — Поверхность Земли изменяется с течением времени в результате естественных процессов и деятельности человека — Физические науки — Силы могут — Наука как человеческое усилие — Использование и влияние науки — Научное знание помогает людям понять эффект своих действий — Природа и развитие науки — — Наука включает в себя прогнозирование и описание закономерностей и взаимосвязей — Навыки исследования науки — Обработка и анализ данных и информации — Сравнение результатов с прогнозами, указание возможных причин для выводов — Использование ряд методов, включая таблицы и простые столбчатые диаграммы для представления данных и выявления закономерностей и тенденций — Опрос и прогнозирование — Под руководством выявляйте вопросы в знакомых контекстах, которые можно исследовать с научной точки зрения, и делать прогнозы на основе предшествующих знаний — Планирование и проведение — Рассмотрение элементов объективных испытаний и использование формальных измерений и цифровых технологий в зависимости от обстоятельств для точного проведения и записи наблюдений — Планируйте и проводите научные исследования под руководством, чтобы найти ответы на вопросы, учитывая безопасное использование соответствующих материалов и оборудование. у вещей есть структурные особенности и приспособления, которые помогают им выжить в окружающей среде — Химические науки — Твердые тела, жидкости и газы имеют разные наблюдаемые свойства и ведут себя по-разному — Науки о Земле и космосе — Земля является частью системы планет, вращающихся вокруг звезды (Солнца) — Физические науки — Свет от источника образует тени и может быть поглощен, отражен и преломлен — Наука как человеческое усилие — Использование и влияние науки — Научные знания используются для решения проблем и информирования людей и решений сообщества — Природа и развитие науки — Наука включает в себя тестирование прогнозы путем сбора данных и использования доказательств для разработки объяснений событий и явлений и отражения исторического и культурного вклада — Навыки исследования науки — Планирование и проведение данные с использованием цифровых технологий в зависимости от обстоятельств — Выявление, планирование и применение элементов научных исследований для ответа на вопросы и решения проблем с использованием оборудования и материалов, безопасным и идентифицирующим определение потенциальных рисков — Обработка и анализ данных и информации — Сравнение данных с прогнозами и использование в качестве доказательств при разработке объяснений — Создание и использование ряда представлений, включая таблицы и графики, для представления и описания наблюдений, закономерностей или взаимосвязей в данных с использованием цифровых технологий в зависимости от обстоятельств — Оценка — Обдумывание и предложение улучшений в научных исследованиях — Общение — Обмен идеями, объяснениями и процессами с использованием научных представлений различными способами, включая многомодальные тексты — Опрос и прогнозирование — Под руководством задавайте уточняющие вопросы и делайте прогнозы относительно научных исследований6-Понимание науки — Биологические науки — На рост и выживание живых существ влияют физические условия их среды — Химические науки — Изменения в материалах могут быть обратимыми или необратимыми — Физические науки — Электрическая энергия может передаваться и преобразовываться в электричество. и могут быть созданы из различных источников — Науки о Земле и Космосе — Внезапные геологические изменения и экстремальные погодные явления могут повлиять на поверхность Земли — Наука как человеческое усилие — Использование и влияние науки — Научное знание — это используются для решения проблем и информирования людей и решений сообщества — Природа и развитие науки — Наука включает проверку предсказаний путем сбора данных и использования доказательств для разработки объяснений событий и явлений и отражает исторический и культурный вклад — Навыки исследования науки — Оценка — Обдумайте и предложите улучшения в научных исследованиях — Планирование и проведение — Решите, какую переменную следует изменить и измерить с помощью объективных тестов, и точно наблюдать, измерять и записывать данные, используя при необходимости цифровые технологии — Определить, спланировать и применять элементы научных исследований для ответа на вопросы и решения проблем с безопасным использованием оборудования и материалов и выявления потенциальных рисков — Communi cating — Передача идей, объяснений и процессов с использованием научных представлений различными способами, включая мультимодальные тексты — Обработка и анализ данных и информации — Сравнение данных с прогнозами и использование в качестве доказательства при разработке объяснений — Построение и использовать ряд представлений, включая таблицы и графики, для представления и описания наблюдений, закономерностей или взаимосвязей в данных с использованием цифровых технологий в зависимости от обстоятельств — Опрос и прогнозирование — Под руководством задавайте уточняющие вопросы и делайте прогнозы относительно научных исследований7-Наука Понимание — Биологические науки — Взаимодействия между организмами, включая последствия деятельности человека, могут быть представлены пищевыми цепями и пищевыми цепями — Классификация помогает организовать разнообразные группы организмов — Химические науки — Смеси, включая растворы , содержат комбинацию чистых веществ, которые можно разделить с помощью ряда методов — Физические науки — Изменение m объекта Это вызвано несбалансированными силами, в том числе гравитационным притяжением Земли, действующими на объект — Науки о Земле и космосе — Некоторые ресурсы Земли являются возобновляемыми, включая воду, циркулирующую в окружающей среде, но другие невозобновляемые — Предсказуемы явления на Земле, включая времена года и затмения, вызваны относительным положением Солнца, Земли и Луны — Наука как человеческое усилие — Природа и развитие науки — Научное знание изменило представление людей о мире и уточняются по мере появления новых данных — Научные знания могут развиваться за счет сотрудничества между научными дисциплинами и вклада людей из разных культур — Использование и влияние науки — Люди используют научные знания и навыки в своей профессии и они повлияли на развитие практики в областях человеческой деятельности — Решение современных проблем, обнаруженных с помощью науки и технологий, может повлиять на другие области s общества и может включать этические соображения — Навыки исследования науки — Опрос и прогнозирование — Выявление вопросов и проблем, которые можно исследовать с научной точки зрения, и делать прогнозы, основанные на научных знаниях — Обработка и анализ данных и информации — Обобщение данных, на основе собственных исследований студентов и вторичных источников, а также использовать научное понимание для выявления взаимосвязей и делать выводы на основе доказательств. соответствующие технологии — Оценка — Обдумайте научные исследования, включая оценку качества собранных данных и выявление улучшений — Используйте научные знания и результаты исследований для оценки заявлений, основанных на доказательствах — Планирование и проведение — Измерение и управляйте переменными, выбирайте оборудование, подходящее для задачи, и собирайте данные с точностью — Coll организационно и индивидуально планировать и проводить ряд типов исследований, включая полевые работы и эксперименты, обеспечивая безопасность и соблюдение этических норм — Общение — Обмениваться идеями, выводами и основанными на фактах решениями проблем с использованием научного языка и представлений, с использованием цифровых технологий по мере необходимости8-Понимание науки — Биологические науки — Многоклеточные организмы содержат системы органов, выполняющих специальные функции, которые позволяют им выживать и воспроизводить — Клетки являются основными единицами живых существ и имеют специализированные структуры и функции — Химические науки — Свойства различных состояний материи могут быть объяснены с точки зрения движения и расположения частиц — Различия между элементами, соединениями и смесями могут быть описаны на уровне частиц — Химические изменения включают вещества, реагирующие на формируют новые вещества — Физические науки — Энергия проявляется в различных формах, включая движение (кинетическая энергия), тепло и потенциальная энергия, а преобразования и передачи энергии вызывают изменения в системах — Науки о Земле и космосе — Осадочные, магматические и метаморфические породы содержат минералы и образуются в результате процессов, происходящих на Земле в различных временных масштабах — Наука как человеческое усилие — Природа и развитие науки. культур — Использование и влияние науки — Решения современных проблем, которые обнаруживаются с помощью науки и техники, могут повлиять на другие области общества и могут включать этические соображения — Люди используют научные знания и навыки в своей профессии, и эти повлияли на развитие практик в областях человеческой деятельности — Навыки исследования науки — Планирование и проведение — Совместно и индивидуально Планируйте и проводите различные типы расследований, включая полевые работы и эксперименты, обеспечивая соблюдение правил безопасности и этических норм — Измеряйте и контролируйте переменные, выбирайте оборудование, соответствующее задаче, и собирайте данные с точностью — Обработка и анализ данных и информации — —Создание и использование ряда представлений, в том числе графиков, ключей и моделей для представления и анализа закономерностей или взаимосвязей в данных с использованием цифровых технологий по мере необходимости. выявлять взаимосвязи и делать выводы на основе доказательств — Общение — Обмен идеями, выводами и основанными на фактах решениями проблем с использованием научного языка и представлений с использованием цифровых технологий в зависимости от обстоятельств — Опрос и прогнозирование — Определение вопросов и проблем, которые могут быть проводить научные исследования и делать прогнозы на основе научных знаний — Оценка — Использование s научные знания и результаты исследований для оценки утверждений, основанных на доказательствах — Обдумайте научные исследования, включая оценку качества собранных данных и выявление улучшений9-Понимание науки — Науки о Земле и космосе — Теория тектоники плит объясняет глобальные закономерности геологической активности и движения континентов — Биологические науки — Экосистемы состоят из сообществ взаимозависимых организмов и абиотических компонентов окружающей среды; материя и энергия проходят через эти системы — Многоклеточные организмы полагаются на скоординированные и взаимозависимые внутренние системы, чтобы реагировать на изменения в окружающей их среде — Химические науки — Химические реакции, включая горение и реакции кислот, важны как в неживые и живые системы и включают передачу энергии — Химические реакции включают перегруппировку атомов с образованием новых веществ; во время химической реакции масса не создается и не разрушается — Вся материя состоит из атомов, которые состоят из протонов, нейтронов и электронов; естественная радиоактивность возникает в результате распада ядер в атомах — Физические науки — Передача энергии через различные среды может быть объяснена с помощью моделей волн и частиц — Наука как человеческое усилие — Природа и развитие науки — Научное понимание, в том числе моделей и теорий, является спорным и со временем уточняется в процессе обзора научным сообществом — Достижения в научном понимании часто зависят от технологических достижений и часто связаны с научными открытиями — Использование науки и влияние — Люди использовать научные знания, чтобы оценить, принимают ли они утверждения, объяснения или прогнозы, а достижения в науке могут повлиять на жизнь людей, в том числе создать новые возможности для карьерного роста — Ценности и потребности современного общества могут влиять на направленность научных исследований — Навыки исследования науки — Планирование и проведение — Выбор и использование соответствующего оборудования, включая цифровые технологии, для систематического сбора и записи данных d точно — планировать, выбирать и использовать соответствующие типы исследований, включая полевые работы и лабораторные эксперименты, для сбора надежных данных; оценивать риски и решать этические проблемы, связанные с этими методами — Обмен информацией — Обмен научными идеями и информацией для конкретной цели, включая построение доказательных аргументов и использование соответствующего научного языка, условностей и представлений — Обработка и анализ данных и информации — —Анализ закономерностей и тенденций в данных, включая описание взаимосвязей между переменными и выявление несоответствий. — Оценка — Оценить выводы, включая определение источников неопределенности и возможных альтернативных объяснений, и описать конкретные способы повышения качества данных — Критически проанализировать достоверность информации в первичных и вторичных источниках и оценить подходы, используемые для решать проблемы10-Понимание науки — Физические науки ences — Движение объектов можно описать и спрогнозировать с помощью законов физики — Сохранение энергии в системе можно объяснить описанием передачи и преобразований энергии — Науки о Земле и космосе — Глобальные системы, включая углерод цикла, полагаться на взаимодействия с участием биосферы, литосферы, гидросферы и атмосферы — Вселенная содержит особенности, включая галактики, звезды и солнечные системы, и теорию Большого взрыва можно использовать для объяснения происхождения Вселенной — Химические науки — Атомная структура и свойства элементов используются для организации их в Периодической таблице — Различные типы химических реакций используются для производства ряда продуктов и могут происходить с разной скоростью — Биологические науки — Передача наследственных характеристик от от поколения к поколению задействованы ДНК и гены. Теория эволюции путем естественного отбора объясняет разнообразие живых существ и поддерживается рядом научных данных. uman Endeavour — Использование и влияние науки — Люди используют научные знания, чтобы оценить, принимают ли они утверждения, объяснения или прогнозы, а достижения науки могут повлиять на жизнь людей, включая создание новых возможностей для карьерного роста — Ценности и потребности современного общества могут влиять на направленность научных исследований — Природа и развитие науки — Научное понимание, включая модели и теории, является спорным и со временем уточняется в процессе обзора научным сообществом — Прогресс в научном понимании часто зависит от о технологических достижениях и часто связаны с научными открытиями — Навыки исследования науки — Общение — Передача научных идей и информации для конкретной цели, включая построение аргументов, основанных на фактах, и использование соответствующего научного языка, условностей и представлений — Планирование и проведение — Планируйте, выбирайте и используйте соответствующие типы исследований, включая полевые и лабораторные работы. эксперименты для сбора достоверных данных; оценивать риски и решать этические проблемы, связанные с этими методами — Выбирать и использовать соответствующее оборудование, включая цифровые технологии, для систематического и точного сбора и записи данных — Обработка и анализ данных и информации — Использовать знания научных концепций, чтобы делать выводы которые согласуются с доказательствами — анализировать закономерности и тенденции в данных, включая описание взаимосвязей между переменными и выявление несоответствий — ставить под сомнение и прогнозировать — формулировать вопросы или гипотезы, которые могут быть исследованы с научной точки зрения — оценка — критически анализировать достоверность информации в первичных и вторичных источниках и оценка подходов, используемых для решения проблем — Оценка выводов, включая определение источников неопределенности и возможных альтернативных объяснений, и описание конкретных способов повышения качества данных —Химические науки — Науки о Земле и космосе — Физические науки ces-Наука как человеческое усилие — Использование и влияние науки — Природа и развитие науки — Навыки исследования науки — Коммуникация — Планирование и проведение — Обработка и анализ данных и информации — Опрос и прогнозирование — Оценка
7.7: Написание химических уравнений для реакций в растворе — молекулярные, полные ионные и чистые ионные уравнения
Типичная реакция осаждения происходит, когда водный раствор хлорида бария смешивается с раствором, содержащим сульфат натрия. Полное химическое уравнение может быть записано для описания происходящего, и такое уравнение полезно при проведении химических расчетов.
\ [\ underbrace {\ ce {BaCl2 (водн.) + Na2SO4 (водн.) -> BaSO4 (s) + 2NaCl (водн.)}} _ {\ Text {Полное химическое уравнение}} \ label {1} \]
Однако уравнение \ (\ ref {1} \) на самом деле не представляет микроскопические частицы (то есть ионы), присутствующие в растворе.{2 -} (водн.) -> BaSO4 (s)}} _ {\ text {Net Ionic Equation}} \ label {3} \]
Пример \ (\ PageIndex {1} \)
- Когда раствор \ (\ ce {AgNO3} \) добавляют к раствору \ (\ ce {CaCl2} \), нерастворимый \ (\ ce {AgCl} \) выпадает в осадок. Напишите три уравнения (полное химическое уравнение, полное ионное уравнение и чистое ионное уравнение), которые описывают этот процесс.
- Напишите сбалансированное чистое ионное уравнение, чтобы описать любую реакцию, которая происходит, когда растворы \ (\ ce {Na2SO4} \) и \ (\ ce {Nh5I} \) смешиваются.
Решение