Лес для человека: Значение леса в природе и для человека — урок. Окружающий мир, 4 класс.

Содержание

Значение леса в природе и жизни человека — Природа Мира

Содержание

  1. Леса помогают нам дышать
  2. Это больше, чем просто деревья
  3. Среда обитания для людей
  4. Леса поддерживают здоровье
  5. Борются с потеплением
  6. Способствуют выпадению осадков
  7. Борются с наводнениями
  8. Очищают водные ресурсы
  9. Наполняют водоносные горизонты
  10. Блокируют ветер
  11. Уплотняют почву
  12. Очищают загрязненную почву
  13. Очищают грязный воздух
  14. Заглушают шумовое загрязнение
  15. Предоставляют пищу
  16. Обеспечивают лекарствами
  17. Помогают изготовлять вещи
  18. Создают рабочие места
  19. Леса являются величественными
  20. Помогают нам исследовать и расслабиться
  21. Они поддерживают общины

Леса покрывают почти треть всей суши Земли, обеспечивая жизненно важную органическую инфраструктуру для самых разнообразных форм жизни. Они поддерживают бесчисленное количество видов, а также предоставляют человечеству различные блага. Однако ежегодно происходит значительное сокращение лесных ресурсов, при этом люди в первую очередь несут ответственность за обезлесение.

Организация Объединенных Наций объявила 21 марта Международным днем лесов, что является частью глобальных усилий по пропаганде ценности и тяжелого положения лесов во всем мире. Этот праздник впервые был отмечен 21 марта 2013 года.

Леса помогают нам дышать

Леса производят кислород в процессе фотосинтеза, который нам необходим, чтобы дышать. Также они поглощают углекислый газ, который мы выдыхаем (или выделяем). По оценкам, одно зрелое, листовое дерево производит дневной запас кислорода для 2-10 человек. Фитопланктон более продуктивный, обеспечивая половину кислорода Земли, но леса по-прежнему являются ключевым источником качественного воздуха.

Это больше, чем просто деревья

Почти половина всех известных видов живых организмов живет в лесах, в том числе 80 % биоразнообразия суши. Самое большое биологическое разнообразие сосредоточено в тропических дождевых лесах, от редких попугаев до находящихся под угрозой исчезновения обезьян. Однако леса изобилуют жизнью по всей планете: черви обогащают почву питательными веществами; пчелы и птицы распространяют пыльцу и семена; а хищные животные, такие как волки или большие кошки контролируют популяцию травоядных животных, находясь на вершине пищевой цепи.

Среда обитания для людей

Около 300 миллионов человек живут в лесах по всему миру, при этом примерно 60 миллионов коренных жителей, практически полностью зависят от местных лесов. Многие люди живут вблизи лесных окраин. Даже простое увеличение численности городских деревьев может поднять имущественные ценности и снизить уровень преступности.

Леса поддерживают здоровье

Деревья также создают жизненно важные оазисы тени на земле. Городские деревья помогают зданиям оставаться прохладными, уменьшая потребность в электрических вентиляторах или кондиционерах, в то время как большие леса выполняют сложные задачи, такие как сдерживание эффекта «острова тепла» в городе или регулирование местных температур.

Борются с потеплением

У деревьев также есть способ бороться с глобальным потеплением: они поглощают CO2, который способствует росту температур. Растениям всегда необходимо какое-то количество СО2 для процесса фотосинтеза, но воздух на Земле стал настолько густым, что очень важно его очищать, с чем хорошо справляются деревья, просто дыша. CO2 хранится в древесине, листьях и почве, часто на протяжении веков.

Способствуют выпадению осадков

Большие леса могут влиять на региональные погодные условия и даже создавать свой собственный микроклимат. Например, Амазонка создает атмосферные условия, которые не только способствуют регулярному выпадению осадков на близлежащих сельскохозяйственных угодьях, но, возможно, затрагивают Великие равнины Северной Америки.

Борются с наводнениями

Корни деревьев являются ключевыми союзниками в проливной дождь, особенно для низменных районов, таких как речные равнины. Они помогают земле поглощать воду при внезапном наводнении, уменьшая вымывание почвы (водная эрозия) и сокращая материальный ущерб за счет замедления потока.

Очищают водные ресурсы

Помимо контроля над наводнениями, поглощение поверхностного стока также защищает экосистемы вниз по течению. Современная ливневая вода все чаще несет токсичные химические вещества, от бензина и удобрений газонов до пестицидов и навоза, которые накапливаются в водоразделах, в конечном итоге создавая “мертвые зоны” с низким содержанием кислорода.

Наполняют водоносные горизонты

Леса подобны гигантским губкам, поскольку могут поглощать большое количество осадков, однако не все. Вода, которая проходит мимо корней, стекает вниз в водоносные горизонты, пополняя запасы подземных вод (пресная вода), важных для питья, санитарии и ирригации по всему миру.

Блокируют ветер

Сельскохозяйственные угодья вблизи леса имеют множество преимуществ, таких как летучие мыши и певчие птицы, которые едят насекомых; или совы и лисы, охотящиеся на крыс. Но группы деревьев также могут служить буфером, защищающим от ветра чувствительные культуры и плодородную почву. Помимо защиты этих растений, меньшая сила ветра также облегчает пчелам опыление.

Уплотняют почву

Корневая сеть леса стабилизирует огромное количество почвы, укрепляя фундамент всей экосистемы от водной или ветровой эрозии. Не только обезлесение приводит к разрушениям, но и последующая эрозия почвы может спровоцировать новые, опасные природные процессы, такие как оползни и пыльные бури.

Очищают загрязненную почву

В дополнение к сохранению почвы, леса также очищать почву от определенных загрязнителей благодаря фиторемедиации. Деревья могут либо уничтожать токсины, или частично разрушать их, чтобы они становились менее опасными. Это полезная особенность, позволяет деревьям поглощать загрязненные сточные воды.

Очищают грязный воздух

Мы используем комнатные растения для очистки воздуха в помещении, но не стоит забывать о лесах. Они могут очищать загрязнение воздуха в гораздо большем масштабе, а не только от вышеупомянутого CO2. Деревья улавливают и поглощают широкий диапазон загрязняющих воздух веществ, включая окись углерода, диоксид серы и диоксид азота.

Заглушают шумовое загрязнение

Звук исчезает в лесах, делая деревья популярным естественным шумовым барьером. Эффект приглушения в значительной степени обусловлен шелестом листьев – плюс в лесу можно услышать другой приятный шум, например, птичьи песни. Только несколько правильно расположенных деревьев снижают уровень шума на 5-10 децибел.

Предоставляют пищу

Деревья не только обеспечивают нас фруктами, орехами, семенами и др., но также в лесах можно обнаружить съедобные грибы, ягоды и крупных животных, таких как олени, индюки, кролики и кабаны.

Обеспечивают лекарствами

В лесах содержится большое количество природных лекарств. К примеру, теофиллин, который используется при терапии астмы, содержится в какао-бобах. Около 70 процентов всех известных растений, обладающих противораковыми свойствами, встречаются только в дождевых лесах.

Помогают изготовлять вещи

Как человечество будет обходиться без древесины и смолы? Мы давно используем эти возобновляемые природные ресурсы, чтобы сделать все, от бумаги и мебели до жилья и одежды. Однако люди иногда слишком сильно истощают лесные блага, что приводит к обезлесению. Тем не менее благодаря развитию устойчивого лесного хозяйства, а также созданию лесных плантаций, становится легче находить древесные продукты.

Создают рабочие места

Согласно данным США, более 1,6 млрд. человек полагаются на леса в некоторой степени для существования, а около 10 млн. человек непосредственно задействованы в управлении или сохранении лесов. Леса обеспечивают более 1 % мирового ВВП за счет производства древесины и недревесных продуктов, причем последние обеспечивают до 80 % населения во многих развивающихся странах.

Леса являются величественными

Естественная красота может быть самой очевидной, хотя и менее ощутимой, с точки зрения экономической выгоды. Однако наличие растительности, красивых оттенков, спокойствия и наслаждения, преподносят людям конкретные преимущества. Тем не менее достаточно сложно убедить нынешнее поколение в том, что леса необходимо ценить и сохранить для наших потомков.

Помогают нам исследовать и расслабиться

Наше врожденное влечение к лесам, часть феномена, известного как «биофилия», все еще находится на относительно ранних этапах научного объяснения. Мы знаем, что людей тянет к воде, лесу и другим природным ландшафтам, хотя воздействие лесных культур, как было показано, повышает творческий потенциал, подавляет СДВГ, ускоряет выздоровление и способствует внимательности. Леса также положительно влияет на продолжительность жизни.

Они поддерживают общины

Леса действительно связывают все вместе – и мы часто не ценим их, пока они не исчезают. Помимо всех их особых экологических преимуществ, они царствовали на протяжении эонов, как наиболее успешные живые организмы на суше Земли. Современные виды, вероятно, не смогли бы выжить без лесов, но мы должны убедиться, что нам никогда не придется столкнуться с полным обезлесиванием. Чем больше мы наслаждаемся и понимаем леса, тем меньше вероятность того, что мы их уничтожим.

Гугломаг

Спрашивай! Не стесняйся!

Задать вопрос

Не все нашли? Используйте поиск по сайту

Search for:

Значение леса для человека

Содержание

  • Значение леса в природе и жизни человека
  • Лес – саморегулирующаяся биоэкологическая система
  • Человек на лоне природы
  • Лес вдохновляет человека
  • Сочинение «Размышление о лесе»
  • Важность значения леса для человека и почему лес надо беречь
    • Популярные темы:

Значение леса в природе и жизни человека

Размещено на http://www.allbest.ru/

РЕФЕРАТ

«Значение леса в природе и жизни человека»

1. Введение

2. Что такое лес

3. Значение леса в жизни человека

3.1 Экологическая роль леса

3.2 Экономическая роль леса

3.3 Социальная роль леса

Заключение

Список использованной литературы

1. Введение

Лес играет в жизни человека и человечества тройную роль. С одной стороны, лес, являясь одной из главных составляющих частей окружающей среды человека, в большой степени влияет на климат, наличие чистой воды, чистого воздуха, защищает сельскохозяйственные земли, обеспечивает места для комфортного проживания и отдыха людей, сохраняет разнообразие живой природы (средообразующая, или экологическая роль леса). С другой стороны, лес — источник множества материальных ресурсов, без которых человечество пока не может обойтись и вряд ли сможет обойтись в обозримом будущем — древесины для строительства, производства бумаги и мебели, дров, пищевых и лекарственных растений и других (экономическая, или ресурсная роль леса). С третьей стороны, лес — часть той культурно-исторической среды, под воздействием которой формируются культура и обычаи целых народов, источник работы, независимости и материального благополучия значительной части населения, особенно тех, кто живет в лесных деревнях и поселках (социальная роль леса).

Для человечества в целом одинаково важны все три роли леса — экологическая, экономическая и социальная, но для каждого конкретного человека, в зависимости от того, где он живет и чем он занимается, та или иная роль леса может играть большее или меньшее значение. Как правило, чем меньше леса в той или иной местности — тем заметней его средообразующая роль, тем выше ценится роль леса в сохранении рек и ручьев, защите прилегающих сельскохозяйственных земель от иссушения и эрозии, благотворном влиянии на воздух, обеспечении мест для отдыха. Чем больше леса в той или иной местности — тем, наоборот, меньше замечается его средообразующая роль, но тем большее значение имеет лес как источник работы, экономического благополучия, строительных материалов, дров, грибов, ягод и других материальных ресурсов. Однако, для каждого человека, где бы он ни жил и чем бы он ни занимался, в той или иной степени важны и средообразующая, и ресурсная, и социальная роли леса.

Разные роли леса тесно пересекаются друг с другом, не всегда можно однозначно провести границу между ними, и сами их названия весьма условны. Например, защитные леса в сельскохозяйственных районах играют прежде всего средообразующую роль (защита сельскохозяйственных угодий, поселений и водоемов от неблагоприятных погодных воздействий) — и экономическое значение этих лесов для сельского хозяйства весьма велико. При заготовке древесины для промышленных нужд одновременно и используются ресурсы леса (экономическая роль), и создаются рабочие места и источники доходов местного населения (социальная роль). Примеров того, как разные роли леса пересекаются друг с другом, можно привести множество — но это нисколько не умаляет ни одну из них.

2. Что такое лес

Лес используется в различных отраслях народного хозяйства, он служит источником химических веществ, получаемых при переработке древесины, коры, хвои. Лес поставляет сырье для получения свыше 20 тыс. изделий и продуктов. Почти половина производимой в мире древесины расходуется на топливо, а треть идет на производство строительных материалов. Дефицит древесины остро ощущается во всех промышленно развитых странах. В последние десятилетия большое значение приобрели леса рекреационных и санитарно-курортных районов.

Леса — сложный биологический комплекс, входящий в состав биосферы Земли. Являясь “колыбелью человечества”, он до сих пор не утратил своего глобального значения во многих сферах деятельности человека. Как экологическая система лес выполняет различные функции и одновременно является незаменимым природным ресурсом. Многочисленные исследования как у нас в стране, так и за рубежом подтвердили исключительное значение лесов в сохранении экологического равновесия в природной среде. По мнению специалистов, значение средозащитной функции леса, т. е. сохранность генофонда флоры и фауны, на порядок выше их экономического значения как источника сырья и продуктов.

Влияние лесов на окружающую природную среду исключительно многообразно. Оно проявляется, в частности, в том, что леса:

— являются основным поставщиком кислорода на планете;

— непосредственно влияют на водный режим как на занятых ими, так и на прилегающих территориях и регулируют баланс воды;

— снижают отрицательное воздействие засух и суховеев, сдерживают движение подвижных песков;

— смягчая климат, способствуют повышению урожаев сельскохозяйственных культур;

— поглощают и преобразовывают часть атмосферных химических загрязнений;

— защищают почвы от водной и ветровой эрозии, селей, оползней, разрушения берегов и других неблагоприятных геологических процессов;

— создают нормальные санитарно-гигиенические условия, благотворно влияют на психику человека, имеют огромное рекреационное значение.

По своему значению, местоположению и выполняемым функциям все леса подразделяют на три группы:

· Первая группа — леса, выполняющие защитные экологические функции (водоохранные, полезащитные, санитарно-гигиенические, рекреационные). Эти леса строго охраняются, особенно лесопарки, городские леса, особо ценные лесные массивы, национальные природные парки. В лесах этой группы допускаются только рубки ухода за лесом и санитарные рубки деревьев;

· Вторая группа — леса, имеющие защитное и ограниченное эксплуатационное значение. Распространены они в районах с высокой плотностью населения и развитой сетью транспортных путей. Сырьевые ресурсы лесов этой группы недостаточны, поэтому, чтобы сохранить их защитные и эксплуатационные функции, требуется строгий режим лесопользования;

· Третья группа — эксплуатационные леса. Распространены они в многолесных районах и являются основным поставщиком древесины. Заготовка древесины должна осуществляться без изменения естественных биотопов и нарушения естественного экологического равновесия.

Принадлежность леса к той или иной группе определяет режим лесопользования, который должен вестись на строго научной основе с соблюдением основных принципов максимального сбережения природных экосистем и рационального использования лесных ресурсов.

Россия располагает наибольшей частью мирового запаса лесов. Она обладает природным богатством огромного национального и общемирового значения, крупнейшими в мире ресурсами и ценностями общечеловеческого значения в плане сохранения биообразования и предотвращения нарушений мирового климата. Ей принадлежит 15 % расчетных неземных запасов углерода, имеющего огромное значение в регулировании парникового эффекта Земли, и 75 % общего запаса углерода в зоне бореальных лесов. Ей принадлежит 10% мирового производства древесины, она является одним из главных ее экспортеров на мировом рынке.

Но леса России распределены неравномерно. Лишь 22% из них находится в Европейской части, а 78% — за Уралом, в Сибири и на Дальнем Востоке. В результате 300-летней промышленной эксплуатации свыше 60% Европейских лесов России уже утратили значительную часть своего биоразнообразия. В них еще имеются большие площади старорастущих лесов, но девственных и коренных лесов остается все меньше. Однако к востоку от Уральских гор большие площади девственных лесов остаются практически не тронутыми индустриализацией, причем на 85% этой территории заготовка леса никогда не велась. Эти обширные экосистемы представляют одну из последних возможностей сохранения уникальных видов, которые по своему разнообразию превосходят аналогичные экосистемы, существующие в лесах умеренной зоны земного шара. Как уже было сказано выше, именно эти леса являются основными накопителями мирового запаса углекислого газа.

3. Значение леса в жизни человека

Лес играет в жизни человека и человечества тройную роль. Для человечества в целом одинаково важны все три роли леса — экологическая, экономическая и социальная, но для каждого конкретного человека, в зависимости от того, где он живет и чем он занимается, та или иная роль леса может играть большее или меньшее значение.

3.1 Экологическая роль леса

Лес во многом определяет качество окружающей среды и то, насколько эта окружающая среда подходит для удобного и здорового существования человека. Общеизвестна роль леса как «зеленых легких планеты»: лес поглощает и связывает из атмосферы углекислый газ, накапливает углерод в составе органического вещества живых растений, их остатков и почвы, а обратно выделяет кислород, необходимый всем живым существам для дыхания. Одновременно с этим лес весьма эффективно очищает воздух от пыли и других вредных примесей — они легко оседают на поверхности листьев и хвои и смываются на землю дождями. Лес, испаряя большие количества воды, поддерживает повышенную влажность воздуха, защищая от иссушения не только себя, но и прилегающие территории.

Не менее известна роль леса в сохранении чистой пресной воды — главного природного ресурса XIX века, нехватка которого все больше ощущается в самых разных частях Земли, в том числе во многих регионах России. Лес играет большую роль в глобальном распределении осадков: испаряемая деревьями влага возвращается в атмосферный круговорот, чем создаются условия для ее более дальнего переноса от океанов и морей вглубь континентов. Современные исследования показывают, что если бы не было лесов, то удаленные от морей и океанов территории были бы значительно более засушливыми или даже пустынными, мало пригодными для жизни людей и для развития сельского хозяйства. Лес эффективно задерживает таяние снега весной и сток воды после сильных ливней, тем самым «сглаживая» подъем воды в реках, предотвращая разрушительные наводнения и пересыхание рек и ручьев в засуху. Лес надежно защищает берега рек и ручьев от эрозии, тем самым предотвращая загрязнение водоемов частицами почвы.

Леса, лесополосы и даже отдельные деревья имеют большое значение для защиты и сохранения плодородия прилегающих сельскохозяйственных земель, сохраняя землю и сельскохозяйственные культуры от вредного воздействия сильных ветров, поздних заморозков, иссушения, эрозии и других неблагоприятных воздействий. Особенно заметно благотворное влияние леса на сельскохозяйственные земли в зонах рискованного земледелия — там, где климат не очень благоприятен для выращивания большинства сельскохозяйственных культур. Леса и лесополосы, при наилучшем их размещении среди сельскохозяйственных земель, способны обеспечивать благоприятные для сельского хозяйства условия на площади, которая многократно (до 10-20 раз) превышает площадь, занятую самим лесом.

С лесами связано существование основной доли биологического разнообразия Земли — разнообразия существующих на нашей планете живых организмов и экосистем. Леса являются главной средой обитания примерно для трех четвертей всех видов растений, животных и грибов, существующих на нашей планете, и большинство этих видов без леса существовать просто не может. Сохранение разнообразия лесов Земли, и в первую очередь — диких лесов, до сих пор живущих по законам дикой природы при минимальном вмешательстве человека, имеет ключевое значение для сохранения всего разнообразия жизни.

По мере развития человеческой цивилизации, увеличения численности населения, требований к качеству окружающей среды, потребностей в чистой воде, воздухе и тому подобных благах, даваемых лесом, средообразующее значение леса в жизни человечества возрастает. А самое главное — на смену простому осознанию этой роли постепенно, хотя и очень медленно, приходит готовность что-либо делать для того, чтобы роль леса в сохранении благоприятной окружающей среды никогда не иссякла.

3.2 Экономическая (ресурсная) роль леса

Лес издревле является источником множества разнообразных материальных ценностей и продуктов, без которых человечество обойтись не может и вряд ли сможет в обозримом будущем, и основой существования целой отрасли промышленности (которая так и называется — лесная промышленность). Лес является источником древесины и продуктов ее переработки (строительных материалов, мебели, бумаги, разных видов древесного топлива и других), многочисленных пищевых и лекарственных ресурсов, и многих других материальных ценностей. Основным материальным ресурсом леса, используемым людьми, в большинстве стран и регионов мира является древесина; однако, нередко основой существования целых деревень и поселков является использование других ресурсов леса — грибов, ягод и т. д.

Когда-то человечество в принципе не могло обойтись без использования древесины: она была одновременно и главным (или одним из главных) строительным материалом, главным источником тепла (дрова), и основой для массового производства «главного спутника прогресса» — бумаги. Сейчас, конечно, ситуация изменилась: современное жилье при необходимости может быть построено вообще без использования изделий из древесины, дрова, как источник энергии, почти утратили свое былое значение, и даже бумага отчасти потеряла свою былую роль из-за широкого распространения электронных носителей информации.

Однако, полностью от использования древесины человечество отказаться не может, да и вряд ли к этому будет стремиться в сколько-нибудь обозримом будущем. Дело в том, что мало от чего можно отказаться «просто так» — почти всегда нужна какая-то замена: например, на смену деревянным домам приходят каменные, на смену дровам — ископаемое топливо, на смену бумажной упаковке — пластик. Далеко не всегда такая замена оказывается благом. Например, ресурсы ископаемого топлива, пришедшего на смену дровам, истощимы, их использование связано с необратимым ростом концентрации углекислого газа в атмосфере и всеми вытекающими из этого последствиями, да и стоимость этого топлива, по мере истощения его запасов, неуклонно растет. Массовое использование пластика вместо бумажной и деревянной упаковки резко обострило проблему мусора — в отличие от дерева и бумаги, пластик в природной среде почти не разлагается. Древесина и большинство других ресурсов леса — возобновимы (разумеется, лишь при правильном обращении с лесами), продукты их переработки легко и без остатка разлагаются в природной среде, как правило, совершенно безопасны для здоровья человека и обладают многими другими достоинствами. Поэтому сейчас, в эпоху осознания средообразующей роли леса, происходит не отказ от использования материальных лесных ресурсов, а наоборот — увеличение их использования вместо невозобновимых природных ресурсов или продукции, производство которой связано с наиболее «грязными» технологиями.

Использование древесных ресурсов леса для некоторых целей (производство целлюлозы и бумаги, лесопиление) требует создания крупных производственных комплексов, для обслуживания которых необходимы сотни, а иногда и тысячи работников. Благодаря этому крупные предприятия лесной отрасли нередко являются «градообразующими» — то есть служат главными работодателями в городе или поселке, основными источниками доходов жителей и городских или поселковых бюджетов. Жизнь таких городов и поселков в очень большой степени зависит от работы этих лесных предприятий, а значит, от того, насколько эти предприятия могут быть обеспечены древесиной нужного качества и на подходящих для них условиях. Таким образом, получается, что жизнь таких городов и поселков в целом зависит от использования древесных ресурсов леса.

3.3 Социальная роль леса

Лес является неотъемлемым элементом той природной среды, под воздействием которой исторически формируются культура и самосознание народов, населяющих лесные территории. В сказках, легендах, преданиях народа любой лесной страны самое видное место отводится если не лесу как таковому, то, по крайней мере, его обитателям, реальным и вымышленным. В истории лесных народов трудно найти хоть какой-то вид деятельности, который не был бы тем или иным образом связан с лесом — или с непосредственным использованием леса и его ресурсов, или с постоянной конкуренцией с лесом за землю. Во многом это обусловило традиционно двойственное отношение лесных народов к лесу: с одной стороны, как к защитнику, источнику разнообразных благ и полезностей, а с другой стороны — как к главному конкуренту за землю, символу дикости и запустения. Это двойственное отношение к лесу местами можно заметить у людей и в наше время, когда лес почти начисто утратил способность конкурировать за землю с человеком, вооруженным современной техникой и огнем.

Лесное хозяйство и использование лесных ресурсов в значительной степени обеспечивает занятость населения (создает рабочие места и обеспечивает людей средствами к существованию), причем в первую очередь там, где эта занятость наиболее важна, а проблемы, связанные с безработицей, наиболее болезненны — в сельских населенных пунктах. В лесном хозяйстве очень много ручного, слабо механизированного труда, причем некоторые виды работ вообще с трудом поддаются механизации (лесовосстановление, уход за молодыми лесами, противопожарное обустройство и борьба с лесными пожарами, создание инфраструктуры для отдыха и туризма, охрана лесов, лесоустройство и другие). С одной стороны это плохо, поскольку лесной труд обычно тяжел и утомителен. С другой стороны это хорошо — поскольку позволяет, и даже делает необходимым, обеспечивать работой большое количество людей самой разной квалификации, даже тех, кто не имеет необходимого профессионального образования. Это очень важно для тех деревень и поселков, где постоянной, устойчивой работы нет или почти нет: развивающееся лесное хозяйство является, или может стать, источником такой работы. Для многих деревень в лесных регионах России, особенно в зоне рискованного земледелия, развитие полноценного лесного хозяйства является практически единственным шансом сохраниться и выжить.

Сохраняется роль леса как одного из источников экономической самостоятельности граждан. Разнообразные ресурсы леса (не только древесина, но и грибы, ягоды, лекарственные растения, береста и другие материалы для мелких поделок) обеспечивают работой, доходами и отчасти едой значительную часть жителей лесных деревень и поселков. Это позволяет людям даже в условиях кризисов и катастрофических перемен не становиться иждивенцами государства, а самостоятельно обеспечивать себя хотя бы необходимым минимумом условий для достойной жизни. В странах с развитой индивидуальной (семейной, или фермерской) частной собственностью на леса доходы от лесных владений способствуют формированию слоя экономически самостоятельных, благополучных и независимых граждан-собственников. В странах с преобладанием общественной собственности на леса аналогичную роль может выполнять аренда лесов — разумеется, при наличии разумного и справедливого лесного законодательства. Благополучные и независимые граждане, в свою очередь, являются главным оплотом любого развитого и успешного государства — поскольку именно они в первую очередь заинтересованы в грамотных законах и эффективно работающих чиновниках.

Заключение

Человек немыслим вне природы. Лес издревле являлся средой обитания, местом промысла огромного числа этнических групп. И в наше время человечество трудно было бы представить без леса и продуктов его переработки. Стоит лишь оглянуться вокруг, чтобы понять насколько тесно, мы связаны с основным продуктом переработки леса — древесиной, попросту деревом. Нельзя забывать и о духовной стороне взаимодействия человека и леса. Кто откажется прогуляться по чистому, светлому сосновому бору или просто прикоснуться к живому стволу берёзы?

Лес во все времена являлся одним из самых лёгких, дешёвых объектов использования природных богатств. За всю историю цивилизации было вырублено 2/3 лесов, а сейчас в минуту уничтожаются свыше 20 гектаров лесов. Поэтому со временем настал момент, когда человеку пришлось задуматься о восполнении убывающих массивов леса, а так же о защите его от пожаров. В результате хозяйственной деятельности происходит постепенное истощение природной среды, потеря природных ресурсов, которые служат для человека источником его экономической деятельности. Потеря лесов — это не только потеря кислорода, но и важнейших экономических ресурсов, необходимых человеку для дальнейшей деятельности. лес хозяйство среда биосфера

Подчеркнем еще раз, что значение леса огромна. Неповторимая красота родной природы во все времена побуждала браться за перо. Сколько писателей в стихах и в прозе воспели эту красоту! В своих произведениях они не только восхищаются, но и заставляют задуматься, предупреждают о том, к чему может привести неразумное потребительское отношение к природе. Лес — важное и наиболее эффективное средство поддержания естественного состояния биосферы и незаменимый фактор культурного и социального значения.

Список использованной литературы

1. В,В, Петров, “Экологическое право России”, Москва, изд. “Бек”, 1995г.

2. Ярошенко А.Ю. Значение леса в жизни человека /Ярошенко А.Ю.// Вуд.ру. Режим доступа: http://www.wood.ru/ru/loa692.html.

Размещено на Allbest.ru

…Елена Голец02 Декабрь 2014 15397 В древности лес занимал почти всю сухопутную часть нашей планеты. Значение леса в жизни человека неоценимо. Испокон веков лес укрывал человека от непогоды, спасал от стихийных бедствий, согревал и кормил.

Дары лесов являлись основным источником существования наших далеких предков. И сегодня, при высоком уровне развития цивилизации, нет такой отрасли хозяйства, которая не потребляла бы растительное сырье. Чем еще полезен лес человеку? Леса являются регулятором климата, они очищают воздух и воду от загрязнения и токсинов, защищают реки и поля от ветровой и водной эрозии, они во много раз больше, чем водная поверхность, увлажняют воздух, способствуя повышению урожайности сельскохозяйственных культур. Лесные насаждения, парки, скверы, посаженные вокруг городов и в самих городах, являются основным поставщиком кислорода для людей. Известно, что один гектар леса за один час вырабатывает кислорода столько, сколько требуется для дыхания двухсот человек. Истина о том, что леса являются «легкими» нашей планеты, общеизвестна.

Лес – саморегулирующаяся биоэкологическая система

Но не многие задумываются над тем, что лес представляет собой сложную саморегулирующуюся биоэкологическую систему, которую человек может легко нарушить.

Деревья и другие растения путем фотосинтеза преобразуют неорганические вещества в органические. Растительноядные животные вместе с пищей получают необходимую для своего существования энергию. Хищники, поедая растительноядных животных, регулируют их численность. Численность же самих хищников определяется количеством травоядных животных. Большой урожай семян и плодов позволяет сильно размножиться грызунам, которые, являясь основной пищей лисиц, хорьков, ласок и куниц, способствуют увеличению потомства этих хищников. Хищники, уничтожив основную массу грызунов, начинают вымирать, их рождаемость снижается. Животные, существование которых зависит от леса, активно участвуют в его жизни. Грызуны и кроты выносят на поверхность нижние малопитательные слои почвы, способствуя тем самым увеличению глубины плодородного слоя и воздухообменным процессам в почве. Дикие кабаны, роясь в земле, закапывают в нее часть семян дикорастущих плодов и создают условия для их прорастания. Семена многих ягод и плодов, поедаемых животными, не погибают от желудочного сока, а напротив, их всхожесть повышается. Таким образом, животные способствуют восстановлению леса и увеличению его площади. Лесные птицы выполняют важную роль защитников леса от всевозможных вредных насекомых – губителей деревьев и кустарников. Любое грубое нарушение сложившегося равновесия в экологической системе леса, при использовании леса человеком, может вызвать весьма нежелательные последствия. Поэтому, пользуясь лесными кладовыми необходимо бережно относиться к их истинным хозяевам – растениям и животным.

Человек на лоне природы

Человек, находясь на лоне природы должен бережно относиться ко всему, что его окружает. Только человек, лишенный здравого смысла, станет поджигать лес, разорять птичьи гнезда или муравейники, ломать деревья или кустарники. Для таких «любителей» действует природоохранительное законодательство, включающее в себя различные меры наказания, в том числе и уголовную ответственность. Многие же почитатели леса могут невольно принести ему вред. Разожгли туристы костер на поляне, и на этом месте пять-семь лет ничто не будет расти. Въехал владелец автомобиля на зеленую поляну, уплотнил колесами почву, и на колее погибнет трава, начнут угнетаться корни деревьев.

Резкие и пронзительные крики человеческого голоса пугают лесных обитателей. Они покидают насиженные укромные места, а их детеныши, не приспособленные к стрессовым ситуациям, или сами погибают, или становятся легкой добычей хищников. Замечено, что лисицы и хорьки зачастую наблюдают за поведением человека в надежде чем-нибудь поживиться. И люди иногда оправдывают их надежды. Увидел турист в кустах выпавшего из гнезда птенца, захотел ему помочь и… показал хищнику; полюбовался на тщательно замаскированное гнездо – и обрек на гибель его обитателей. Любопытство может обернуться плачевно как для обитателей леса, так и для самого любопытного. Если поинтересоваться, кто может обитать в маленькой круглой норе, сунув в нее палку, можно разбудить улей пчел или ос. Нельзя брать в руки детенышей диких животных, так как их родители, которые скорее всего находятся где-то неподалеку, могут неправильно понять ваши добрые намерения и броситься на защиту своих чад. И едва ли вы сумеете объяснить дикому кабану, что хотели всего лишь поиграть с его полосатым потомком, или убедить лисицу, что вы никогда не держали в руках лисенка и, как добрый и гуманный человек, не причините ему вреда. Также надо иметь в виду, что у диких животных и человека около 150 общих болезней.

Лес вдохновляет человека

Человек не может существовать без живой природы ни физически, ни духовно, лес вдохновляет человека. Гениальные старинные архитектурные комплексы были построены «в соавторстве» с природой. Купола собора в Кижах по форме напоминают луковицы, покрытые чешуей, словно у сосновых шишек; будто живые растения развиваются от центра к периферии купола собора Василия Блаженного и церкви в Филях. Общение человека с природой совершенно необходимо для его нормальной психической деятельности. Горожанина угнетает однообразие обыденной жизни, постоянно «давящие» на него шум и пыль – непременные издержки урбанизации. Контакт с живой природой снимает психологические нагрузки, благотворно действует на организм в целом. Особенно благотворно на человека действует смешанный лес. Тут можно укрыться от зноя, послушать удивительные звуки: скрип старой сосны, щебет птиц, трели цикад; увидеть причудливые деревья и цветы; встретить шустрого зайца, неторопливую и подозрительную лису или удивительную пару лесных великанов – лосей. Значение леса в жизни человека велико с точки зрения практической пользы: при желании в лесу можно всегда собрать то ли грибы, то ли ягоды, то ли лекарственные растения. И тех, и других, и третьих предостаточно в лесах всех регионов. 4,3/5 — 13 голосов

Сочинение «Размышление о лесе»

МБОУ «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа»

Сочинение на тему:

«Размышления о лесе».

Работу выполнил: ученик 11 класса

Ялдышев Евгений Сергеевич

Руководитель: учитель биологии

Самсонкина Татьяна Николаевна

Значение леса для человека прекрасно выражено в двух словах — «зеленый друг». И я хочу рассказать о своем зеленом друге, который с раннего детства делит со мной мои радости и неудачи. Этот сказочный уголок живой природы ежедневно завораживает меня, наполняя ароматом озона мои лёгкие. Ведь именно лес, вернее деревья, которые в нём растут, вырабатывает столь нужный мне кислород. Только им я могу доверить свои самые сокровенные тайны, зная, что это останется тайной.

Я родился и вырос в маленьком, но очень красивом уголке. Это старинное село Полянки Темниковского района, население в основном преклонного возраста, из детей я и мой старший брат Сергей. Мы часто сбегали из дома в лес, чтобы полюбоваться пташкой, или набрать грибов или ягод. Есть недалеко от дома у нас любимая полянка с красавицей елью. Мое село окружено лесом и граничит с территорией Мордовского государственного заповедника имени П. Г. Смидовича. Судьба леса мне знакома с раннего детства. Мой папа — Ялдышев Сергей Кузьмич работает в Мордовском Государственном заповеднике им. П. Г. Смидовича с 2001 года. Он очень любит свою работу и много рассказывает о деревьях, лесе. Папа всегда говорит, что у лесов тоже множество проблем. Во-первых, лесные деревья, как и люди, страдают инфекционными и неинфекционными болезнями, вызываемыми соответственно паразитирующими организмами и неблагоприятными условиями среды; лесу вредят также и насекомые, питающиеся сначала повреждёнными деревьями, а потом переходят на здоровые растения. Во – вторых — это лесные пожары, которые губят целые гектары леса. Наверное все жители района с болью в сердце следили когда даже земля была накалена до предела за обстановкой с 15 июня 2010 года. Я со страхом вспоминаю тот день, когда в результате «сухой» грозы молния попала в дерево, в районе Поповки и начался сильнейший пожар. Мне удалось участвовать в этом страшном видео, когда подстилка в лесу просохла до такой степени, что огонь, как страшное всеядное чудовище, поглощает раскаленным языком пламени все новые и новые жертвы. Перед глазами — безжизненные обугленные деревья, дымящиеся и горящие пни, похожие на маленькие действующие вулканы, пепел под ногами, — все это напоминало библейские представления об Аде. Пепел летел даже до нашего села. Мы с облегчение вздохнули, когда не остались со своим страхом одни, спасибо нужно сказать всем тем, кто стоял на страже. Это пожарных из нашего района, Оренбурга, Самары, Саранска, Краснослободска, Ельников, Ковылкина.

Каждые 3-4 дня проводилось обновление противопожарных полос, мужчины и женщины дежурили по ночам, ведь по опавшей листве огонь может переползти с одного участка на другой. А кто виноват?

С этими проблемами можно эффективно бороться: необходимо содержать лес в хорошем санитарном состоянии, в нём не должно быть повреждённых, упавших и гниющих деревьев, пней, веток, он не должен затапливаться и отравляться антропогенными загрязнениями окружающей среды. Так почему же мы, сегодняшние, оглохли и ослепли? Воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать, и мы задыхаемся в большом городе. Мы привыкли, что мир зеленый, леса на планете много. Ходим, мнем, топчем, заваливаем плитами и булыжником. А каково состояние наших лесов в настоящее время? Охранять, беречь – все это только слова. До дела редко руки доходят. Охранять умеют немногие, а если умеют, то уж по-настоящему.
Бывали ли вы когда-нибудь в лесу? Конечно, бывали. Я не могу ошибиться в этом. Кругом консервные банки, битое стекло, разные железки, груда пластиковых бутылок. А знаете ли вы правила поведения в лесу? Сколько леса сгорает ежегодно от неправильного поведения в нем! Ведь правильно гласит известная поговорка: «Из одного дерева можно сделать миллион спичек, а одной спичкой можно сжечь миллион деревьев». Некоторые туристы забывают потушить костер или окурки. Подумаешь! Травы много. На всех хватит. Нет, это мы обеднели. У себя украли. Меня возмущают человеческая жестокость, равнодушие. Хотя нам с первого класса педагоги внушают, что Земля у нас одна, лес – наше богатство. Но все мы полагаем: на наш век хватит. А нашим детям, внукам что оставим? Один за другим исчезают на земле целые гектары леса, сотни видов животных, птиц, растений. Испорчены реки, озера, моря. Мы похожи на дикарей. А если бы земля умела говорить? Она бы крикнула: «Человек, остановись!» Как тут не вспомнить наших предков, которые, припадая к земле, просили помощи, защиты, силы, мудрости. Припадем к земле и мы, попросим прощения. У многих российских народов, проживающих в лесных зонах, еще в глубокой древности сформировалось особое, трепетное, отношение к деревьям. Их изображениями расшивали одежду, деревья почитали, им поклонялись. Но мы современное поколение очерствели, огрубели, перестали слушать музыку весенней капели, журчащий подо льдом ручеек, радоваться солнцу, наступающему дню. А может, мы и пришли в этот чудесный мир, чтобы радоваться и удивляться. Удивишься распустившемуся цветку, песне жаворонка в небе, синеве облаков — и наполнится человеческая душа добротой и красотой. Мне запомнились слова: » … воспитай в себе жалость к сломанному дереву, к одичавшей, брошенной собаке, утке, замерзающей в полынье городского водоема. Боль «меньшего брата» прими как свою». Наш район — «кладовая солнца». Он богат и лесами, и полноводными реками, и чистыми озерами, и зеркальными родниками.

Лес красив в любое время года. Весной под темными бархатными елями цветет нежными белыми цветами весенние цветы. Летом среди зеленого мха развертывают свои кружевные лист папоротники – скромные представители тех древних растений, которые господствовали на земле многие миллионы лет тому назад. А были ли вы осенью в лесу? Вот где вся палитра красок. Деревья стоят как в сказке. По опушкам лесов еще растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоватые и розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к дружке тонконогие опенки. В моховых болотах ожерельем рассыпана по кочкам румяная клюква. На освещенных солнцем лесных полянах краснеют гроздья рябины. Люблю и зимний сказочный лес. Чародейка зима щедро украсила лес белоснежным узором. Когда глазам больно от белого цвета – цвета чистоты. А какая тишина в зимнем лесу, далеко раздается треск сучьев. Под ногами поскрипывает снег. Мне кажется, нельзя даже самыми красивыми словами описать про наши прекрасные леса. Нам просто нужно стараться, чтобы красоту лесов увидели и наши потомки, но, видя какими темпами вырубаются леса, мне становится обидно за них. Так давайте сбережем богатство нашей природы — наши леса, чтоб не сбылось человеческое предсказание «Что имеем не храним, потерявши плачем…». Мне кажется, нельзя даже самыми красивыми словами описать про наши прекрасные леса. Нам просто нужно стараться, чтобы красоту лесов увидели и наши потомки, но, видя какими темпами вырубаются леса, мне становится обидно за них. Так давайте сбережем богатство нашей природы — наши леса.

Это нам надо помнить, что лес — это не только бесценный дар природы, но ее красота, воплощение жизни и здоровья. Каждый объект природы, яркий или скромный, большой или маленький, по-своему привлекателен. 2011 год объявлен Организацией Объединенных Наций Международным Годом Лесов, но я считаю, что лес – это бесценный дар природы, только он защитит нас от надвигающегося на нашу планету экологического кризиса.

И беречь его — это долг каждого из нас.

Важность значения леса для человека и почему лес надо беречь


Велико значение леса в нашей жизни. Писатель Константин Паустовский, страстный почитатель леса, писал, что леса не только приносят великую пользу человеку, украшают и оздоравливают землю, но и поддерживают саму жизнь на земле.

К сожалению, лесов на земле становится все меньше. Было время, когда территорию Европы сплошь покрывали великолепные леса. Сегодня в Англии они вырублены почти полностью, в Италии, Испании, Франции и других странах их осталось не более 10—15 %.

Лес — главный источник пополнения воздуха кислородом, незаменимый естественный фильтр, очищающий атмосферу от углекислоты и вредных газов, ему мы в огромной степени обязаны своим здоровьем. При фотосинтезе одного кубометра древесной массы образуется около полутонны кислорода и при этом поглощается из атмосферы такое же количество углекислого газа. Если учесть, что в лесах России ежегодно прирастает примерно 800 млн. кубометров древесины, легко подсчитать вклад наших лесов в воздушный баланс планеты.

А сколько пыли улавливает лес! В летний период кроны деревьев поглощают до половины пыли, содержащейся в воздухе. Шершавый лист дерева — фильтр, созданный самой природой,
В воздухе леса содержится в 300 раз меньше бактерий, чем в городе, а стерилизуют его фитонциды, выделяемые листьями и цветками растений. Несколько граммов фитонцидов обеззараживают несколько сотен кубометров атмосферы.

Лесу мы в значительной степени обязаны и своим материальным достатком, потому что трудно найти более универсальный материал, чем древесина. Без изделий из древесины не может обойтись ни одна отрасль народного хозяйства.

Ежегодно в лесах заготавливаются десятки тысячи тонн дикорастущих плодов и ягод, орехов, грибов. Пчелы — исконнные обитатели лесов, а огромные площади, занятые медоносной растительностью, благоприятствовали их размножению, обеспечивали богатые медосборы.

Русский историк В. Ключевский в книге «Сказания иностранцев о Московском государстве» писал, что главными произведениями московской земли, добываемыми в лесу, были меха, мед и воск, а вся страна изобиловала плодовитыми пчелами, которые клали отличный мед в дуплах деревьев. Продукты, добываемые от пчел, были первостепенным товаром внутреннего обмена и внешней торговли.

Сейчас взаимоотношения человека с лесом резко изменились, что в значительной мере обусловлено техническим прогрессом и растущей урбанизацией. Большинство населения в настоящее время живет в городах, а это отразилось на сложившихся в ходе эволюции естественных связях между человеком и окружающей средой. Нарушение этих связей повлекло за собой рост нервных и сердечно-сосудистых заболеваний. Ученые приходят к выводу, что общение с природой должно стать необходимым условием нормальной жизнедеятельности человеческого организма. Под влиянием благоприятных природных факторов улучшается обмен веществ, повышается усвоение кислорода и выделение углекислоты, дыхание становится реже и глубже, исчезают нарушения в работе сердца и сердечно-сосудистого аппарата, увеличивается скорость кровртока и количество функционирующих капилляров.

Зеленые насаждения, и особенно лес, существенно снижают промышленную радиацию. Леса способны поглощать и нейтрализовать радиоактивные вещества, а это очень важно в наш ядерный век.
С ростом населения, повлекшим вырубку лесов на древесину и под пашню, площади лесов заметно сокращались, но и в настоящее время они у нас достаточно велики.

В наших лесах произрастает множество медоносных деревьев и кустарников: липы — 1145, акации белой — 4,1, каштана съедобного — 31,8 тыс. га с общим запасом медопродуктивности около 500 тыс. т. Из 16 видов липы, произрастающих в наших лесах, наибольшее значение имеет липа мелколистная, которая встречается в байрачных дубравах степи, в дубравах и сосняках лесостепи, в полосе хвойно-широколиственных лесов южной тайги. В

Сибири она растет островами почти до Иртыша, на Алтае и районе Красноярска. На Дальнем Востоке липа мелколистная замещается амурской, маньчжурской, и липой Такета. В большинстве случаев она в качестве дерева первой величины входит в состав хвойно-широколиственных лесов и дубрав в виде примеси, но в лесах Среднего Поволжья, Южного Урала и Приуралья образует высокопроизводительные смешанные и даже чистые липняки. В некоторых местах липа занимает огромные площади. Например, в Башкирии Гафурийский лесхоз владеет 200 тыс. га леса. Здесь липа мелколистная занимает почти 50 тыс. га.

В европейской части России липа доживает до 400 и даже 600 лет, на улицах городов — до 100 лет. Лапы семенного происхождения начинают цвести с 20—25 лет. С возрастом количество цветков на дереве увеличивается, а содержание сахара в их нектаре изменяется незначительно. Наивысшее нектаровыделение у липы наблюдается в возрасте 70—90 лет.

Липа не только отличный медонос — ее древесина и луб находят широкое применение в народном хозяйстве. К тому же она улучшает почву, а смешанные насаждения с ее участием отличаются большой устойчивостью и продуктивностью.

Сейчас проводится работа по сохранению липы в лесах и увеличению площадей под ее насаждениями.

Окружающий мир по теме «Лес и человек». 4-й класс

Цели урока:

  1. Сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы; ознакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью людей в зоне лесов.
  2. Развивать познавательный интерес.
  3. Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения.

Ход урока

I. Организационный момент.

Звучат голоса птиц.

С. Погорельский

Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полон сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что там шепчешь на заре,
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты же видишь –мы свои! Слайд 1

II. Сообщение темы и целей урока.

– Почему мы начали наш урок со стихотворения С.Погорельского?

(Это стихотворение о лесе. Лес с удовольствием открывает нам все свои тайны. Он дарит нам чудеса, и мы должны его беречь. )

– А кто должен беречь лес (Это должны делать люди.)

Тема нашего урока: “Лес и человек”.

Сегодня мы поговорим о роли леса в жизни человека и природы; познакомимся с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью людей в зоне лесов.

III. Проверка знаний и умений.

1.Фронтальная работа. /Одновременно идёт работа по карточкам./ Приложение 1.

– Что вы знаете о лесной зоне. Дайте подробное описание местоположения зоны лесов на карте и расскажите о природных условиях, которые там сложились.

(Лесная зона находится южнее зоны тундры. На карте она обозначена зелёным цветом. Зона лесов расположена в умеренном поясе, значит, ярко выражены все четыре времени года, холодная зима и тёплое лето. Зона лесов большей частью расположена на Восточно-Европейской и Западно –Сибирской равнинах, а также на Среднесибирском плоскогорье. Эта природная зона – самая большая. В этой природной зоне три части: самая большая часть – тайга. Она закрашена тёмно – зелёным цветом. Ещё есть смешанные леса – тоже зелёный цвет, но светлее. И ещё одна часть – широколиственные леса, зелёный цвет ещё светлее.)

Леса

Тайга Смешанный лес Широколиственный лес
ель берёза клён
сосна лиственница дуб
лиственница пихта липа
пихта ольха  
кедровая сосна сосна  

2.

Групповая работа.

Вопросы для ботаников:

I-я Группа ботаников

Карточка-помогайка:

  1. Что называют тайгой?
  2. Природные условия тайги.
  3. Что общего у всех растений тайги?
  4. Какие растения растут в тайге?

(Тайга – это хвойный лес. Он занимает большую часть лесной зоны. Зима в тайге холодная, а лето тёплое, чем в тундре, поэтому здесь растут деревья, которые не очень требовательны к теплу, – это хвойные деревья. У хвойных деревьев листья – это хвоинки, и они всегда зелёные. Это высокие деревья с мощными корнями. В тайге растут: ель, сосна, пихта, лиственница, кедровая сосна. Слайд 2

Ель – всем известная новогодняя ёлка. У ёлки хвоинки короткие, грубоватые, расположены по одиночке и густо покрывают ветки. Шишки имеют продолговатую форму. Ели-долгожительницы. В еловом лесу темно и влажно.

Слайд 3

Сосна – хвойное дерево с ровным стволом жёлтого цвета. Хвоинки сосны длинные, сидят парами. Шишки сосны имеют округлую форму. Сосновые леса светлые и сухие.

Пихта отличается от ели тем, что её хвоинки плоские, а шишки торчат вверх и даже зрелые не падают на землю, а просто с них опадают чешуйки.

Лиственница – единственное из хвойных деревьев, которое на зиму сбрасывает иголки.

Кедровую сосну в народе называют сибирским кедром. Её хвоинки собраны в пучки по пять штук, а семена – кедровые орешки.

II-я группа ботаников

Карточка-помогайка:

  1. Расположение смешанных и широколиственных лесов.
  2. Природные условия в этих лесах.
  3. Что объединяет растения этих лесов?
  4. Какие растения растут в этих лесах?

К югу на смену тайге приходит смешанный лес. В нём наряду с хвойными деревьями растут ольха, берёзы, осины. Зима в таком лесу мягче. У лиственных деревьев некрупные листья, которые они сбрасывают на зиму. Слайд 4

Берёзу можно узнать по коре, она белая, такой коры нет больше ни у одного дерева, размножающегося семенами. Слайд 5

Осина имеет округлые листья, и они дрожат при каждом дуновении ветра, кора у осины зеленоватая, весной можно увидеть длинные пушистые серёжки.

Ольха имеет небольшие тёмные шишечки на ветках, ствол чёрного или серого цвета. Ближе к югу зоны становится ещё теплее, и смешанные леса сменяются широколиственными, в которых растут крупные деревья, на зиму сбрасывают листву, размножаются семенами.

Дуб можно узнать по могучему стволу и резным листьям, плодами дуба являются жёлуди.

Липа имеет листья в форме сердечка. Летом при цветении липа распространяет чудесный аромат. Плоды липы – тёмные орешки, сидящие по нескольку штук под одним крылышком.

Вяз можно узнать по листьям и плодам: листья в основании “кособокие”, одна половинка больше другой, плоды – крылатые орешки округлой формы. Слайд 6

Клён бывает остролистный, татарский и американский. Плоды у всех видов клёна крылатые.

Зоологи

Карточка-помогайка:

  1. Птицы тайги, что их объединяет.
  2. Животные тайги, что их объединяет.
  3. Животный мир смешанного и широколиственного леса.

Разнообразен животный мир лесной зоны: здесь можно встретить крупных и мелких животных, насекомых. В тайге живут: кедровка, бурундук, летяга, соболь. Также в зоне лесов живут: благородный олень, лось, медведь, волки, лисы, рыси, зайцы, белки, глухари, бурундуки, полёвки. Для животных нет границ – они живут по всей зоне. Одни животные на зиму ложатся в спячку (ежи, медведи), другие делают на зиму запасы.

Кедровка – таёжная птица, на зиму делает запасы из кедровых орехов. Слайд 7

Белка-летяга – родственница белки, но меньше её. Она умеет не только прыгать, но и летать: у неё есть перепонки между передними и задними лапками. Слайд 8

Бурый медведь – всеядный зверь, очень подвижный, может быстро бегать, прыгать, взлезать на деревья, плавать.

Лось – лесной исполин. В различные сезоны года лоси потребляют разное количество пищи. В зимний период они объединяются в группы.

Рысь – хищник, имеет пятнистый окрас. По бокам головы развиты баки, а на ушах – кисточки. Рысь, затаившись, поджидает жертву и тихо подкрадывается к ней.

Заяц-беляк на зиму меняет окрас, становится белым, только кончики ушей – чёрные, шерсть становится густой. Это осторожные животные.

3. Блиц-турнир “Я знаю лес”.

– Какой лес мы называем тайгой? (Хвойный)

– Назовите дерево: “Высокое, стройное, с желтовато– красноватой или бурой корой.

Ветви только на вершине. Хвоинки длинные, расположены попарно. Шишки маленькие, округлые” (Сосна)

– Какое особое отличие есть у лиственницы? (Сбрасывает иголки)

– Какая птица распространяет плоды кедровой сосны? (Кедровка)

– Какое дерево является символом России? (Берёза)

– Это животное умеет не только прыгать, но и летать. (Белка-летяга)

– Плодами какого дерева являются жёлуди? (Плоды дуба)

– У какого животного пять чёрных полос на спине?

(Бурундук)

– Какое дерево широколиственного леса при цветении распространяет вокруг чудесный аромат? (Липа)

– Узнай животное по описанию: “Любит тёмные леса, к жертве тихо подкрадывается, имеет пятнистый окрас, “бакенбарды” и кисточки на ушах? (Рысь)

4. Работа с тестом. Приложение 2.

– Какой лес мы называем тайгой?

IV. Работа с новой темой

С.Никулина “Русский лес” Слайд 9

Нет ничего милее
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет,
Накормит русский лес.
Ищу грибов поляну
Я, не жалея ног,
А если и устану –
Присяду на пенек.
А будет жажда мучить,
То мне лесовичок
Средь зарослей колючих
Покажет родничок.
Лес очень любит пеших,
Для них совсем он свой.
Здесь где-то бродит леший
С зеленой бородой.
Нагнусь к нему напиться –
И видно все до дна.
Течет вода-водица,
Вкусна и холодна.
Жизнь кажется иною,
И сердце не болит,
Когда над головою,
Как вечность, лес шумит.
Нас ждут в лесу рябина,
Орехи и цветы,
Душистая малина
На кустиках густых.
 

– О каких отношениях говорится в этом стихотворении?

(Между человеком и лесом)

– Чем является лес для человека?

Лес – место отдыха человека, потому что человеку “нет ничего милее бродить и думать здесь”…

Место отдыха

– А почему лес-аптека? (В лесу много лекарственных растений. Свежий воздух тоже лечит .)

Аптека

– В лесу человек находит себе пищу – это ягоды, орехи, грибы, чистая вода: “накормит русский лес”, “Нагнулась к нему напиться…”

Источник чистой воды и пищи

А как лес может обогреть человека? (Человек дровами обогревает дом. А дрова – это деревья, которые росли в лесу.)

– Значит, лес для человека – это источник топлива.

Источник топлива

– Посмотрите вокруг, какие вещи из дерева вы видите?

– Что ждёт человека в лесу? Найдите в стихотворении. “Нас ждут в лесу рябина, орехи и цветы, душистая малина на кустиках густых. Ищу грибов поляну я, не жалея сил…”

– Что делают в лесу цветы, кусты, грибы? (Они там растут.)

– Чем для них является лес?

– Для кого ещё лес является домом? (Для птиц, животных, насекомых-жуков, пауков, червей.)

– Значит, лес – это ещё и дом для растений, животных, грибов.

Дом для растений, животных, грибов

– Посмотрите, сколько значений у леса, но это ещё не всё!

Статья “Роль леса в природе и жизни людей”

Значение леса место отдыха
  аптека
  источник чистой воды и пищи
  источник древесины
  источник топлива
  дом для растений, животных, грибов
  защитник воздуха, водоёмов, почв

– Какие роли выполняет лес? Лесные растения выделяют кислород и поглощают углекислый газ. Лес очищает воздух от пыли. От фитонцидов погибают болезнетворные бактерии.

– Чем является лес для воздуха? (Защитник)

– Чему ещё лес является защитником? (Водоёмов и почв).

Защитник воздуха, водоёмов и почв

– Как лес защищает водоёмы? (Лес питает реки, реки не мелеют)

– Как лес защищает почвы? (Лес защищает почвы от ветра, а корни растений не дают почве разрушаться)

Лес – это дом, защитник, источник, аптека, место отдыха. Слайд10

– А всегда ли человек справедлив по отношению к лесу?

Не по его ли вине возникают экологические проблемы леса?

Послушайте стихотворение Н. Некрасова и подумайте, о какой экологической проблеме идет речь:

Плакала Саша, как лес вырубали,
Ей и теперь его жалко до слез.
Сколько тут было кудрявых берез!
Там из-за старой нахмуренной ели
Красные гроздья калины глядели.
Там поднимался дубок молодой,
Птицы царили в вершине лесной,
Понизу всякие звери таились.
Вдруг мужики с топорами явились.
Лес зазвенел, застонал, затрещал.
Заяц послушал – и вон убежал. Слайд 11

– О какой экологической проблеме идет речь в стихотворении? (О вырубке леса)

– Людям казалось, что лесов так много, что их невозможно вырубить. Теперь стало ясно: леса в опасности! Это понимала и девочка Саша из стихотворения Некрасова, ей было жаль птиц и зверей, оставшихся без дома.

– Какое чувство у вас вызывает эта проблема?

– Вам небезразлична судьба леса, вас волнует создавшаяся проблема– это значит, что вы будете искать пути её решения.

Проблема леса вырубка
  незаконная охота (браконьерство)

– Человек издавна убивал животных, добывая себе пищу, но это было необходимо для выживания людей, и они убивали не больше, чем могли съесть. Сейчас же неумеренная охота привела к полному или почти полному истреблению некоторых видов животных. В настоящее время на лесных животных ограничена, а браконьерство наказывается по закону. Многие виды редких животных взяты под охрану, а растения и животные, занесённые в Красную книгу, находятся под особой охраной. В Красную книгу занесены:

жуки – жук-кросотел, дровосек реликтовый, жук-олень; Слайд12

растения – женьшень, венерин башмачок; Слайд 13

птицы – филин, утка-мандаринка; Слайд 14

звери – зубр, амурский тигр. Слайд 15

– В лесной зоне созданы заповедники. Об одном из них вы узнаете, прочитав рубрику в учебнике на странице 112, 113 “Приокско-Террасный заповедник”.

V. Физкультминутка.

Руки подняли и покачали-
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули-
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем-
Это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся, покажем-
Крылья сложили назад.

VI. Работа по теме.

Продолжение изучения новой темы.

– Ещё мы должны выяснить, что зависит от каждого из нас. Послушайте рассказ Сухомлинского “Стыдно перед соловушкой”.

Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. Утомлённые дорогой, сели отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда уже девочки закончили обедать, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасным пением, Оля и Лида сидели, боясь пошевелиться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида же завернула в газету яичную скорлупу и хлебные крошки и положила кулёк в сумку.

– Зачем ты берёшь с собой мусор?– сказала Оля. Брось под куст. Ведь мы в лесу, никто же не увидит!

– Стыдно перед соловушкой,– тихо ответила Лида.

– Чьё поведение в лесу вы считаете правильным?

– Если все будут поступать как Оля, то лес превратится в свалку. Вы знаете, что пластмассовые и стеклянные предметы не гниют даже в земле. Если пищевые отходы и бумагу можно закопать в лесу, то консервные банки, стеклянные и пластиковые бутылки ни в коем случае нельзя оставлять в лесу. А об осколки разбитых бутылок могут пораниться животные. Хотелось бы поговорить ещё об одном поступке человека.

В. Шефнер “Лесной пожар” Слайд16

Забывчивый охотник на привале
Не заметал, не растоптал костра.
Он в лес ушёл, а ветки догорали
И нехотя чадили до утра…
А утром ветер разогнал туманы,
И ожил потухающий костёр.
И, сыпля искры посреди поляны,
Багровые лохмотья распростёр.
Он всю траву с цветами вместе выжег,
Кусты спалил, в зелёный лес пошёл.
Как вспугнутая стая белок рыжих,
Он заметался со ствола на ствол.
И лес гудел от огненной метели,
С морозным треском падали стволы,
И, как снежинки, искры с них летели
Над серыми сугробами золы.

– Какой поступок человека стал грозной бедой для леса?

– А ведь это могло не случиться, если бы человек соблюдал правила разведения костра и не забыл его погасить и убедиться в том, что костёр не разгорится вновь.

Чтение памятки (с.111-учебник).

– Как вы думаете, почему некоторые люди не выполняют правил поведения в лесу?

– Дома придумайте и нарисуйте знаки, которые отражали бы опасные для леса действия человека.

Какие это действия?

  1. Вырубка деревьев на берегах водоёмов.
  2. Груды мусора. Оставленные человеком после работы.
  3. Загрязнение леса бытовым мусором.
  4. Разведение костров.

– О чём должны помнить люди, приходя в лес?

– Конечно же, каждый из нас должен задуматься, какими увидят леса наши потомки через век, через тысячелетие, и сможет ли лес дать им то, что даёт нам сейчас. Слайд 17

VIII. Подведение итогов урока.

– Назовите значение леса для человека.

IX. Домашнее задание.

Учебник (С.106-113).

Тетрадь (с.35).

Нарисовать знаки, которые отражали бы опасные для леса действия человека.

Значение леса в жизни человека — Сельская новь

Лес играет в жизни человека и человечества огромную роль. С одной стороны, лес, являясь одной из главных составляющих частей окружающей среды человека, в большой степени влияет на климат, наличие чистой воды, чистого воздуха, защищает сельскохозяйственные земли, обеспечивает места для комфортного проживания и отдыха людей, сохраняет разнообразие живой природы (средообразующая или экологическая роль леса).

С другой стороны, лес — источник множества материальных ресурсов, без которых человечество пока не может обойтись и вряд ли сможет обойтись в будущем — древесины для строительства, производства бумаги и мебели, дров, пищевых и лекарственных продуктов (экономическая или ресурсная роль леса). В-третьих, лес — часть той культурно-исторической среды, под воздействием которой формируются культура и обычаи целых народов, источник работы, независимости и материального благополучия значительной части населения, особенно тех, кто живет в лесных деревнях и поселках (социальная роль леса).

Огромную роль в сохранении лесов играет их воспроизводство. Воспроизводство леса (лесовоспроизводство) — процесс возрождения леса со всеми характерными для него важными свойствами, похожего на бывший или отличающийся от него. Обеспечивается системой лесохозяйственных мероприятий по заготовке семян, закладке и содержанию лесосеменных и маточных плантаций, выращиванию посадочного материала, формированию лесных культур, содействию естественному восстановлению, рубкам ухода в молодняках, прореживаниям, санитарному оздоровлению леса и др. Воспроизводство леса — один из трех основных блоков всеобщего лесоводства наряду с охраной и защитой леса.

В целом воспроизводство леса включает: рубки главного пользования, лесовосстановление, рубки ухода и другие разделы лесоводства, кроме защиты и охраны леса. Объекты воспроизводства леса представлены участками разнообразной величины на территории лесного фонда и за его пределами. Воспроизводство леса может быть простым, расширенным и суженным. Простое воспроизводство леса — возрождение леса, похожего с существовавшим ранее на данном участке или существующим нынче, сменяемым. Расширенное воспроизводство леса реализовывается, когда качественные и количественные параметры воссоздаваемого леса выше, чем существовавшего или существующего на данном участке.

Суженное воспроизводство леса — когда качественные и количественные признаки возрождаемого леса ниже, чем существовавшего или существующего на данном участке. Процесс воспроизводства леса в целом представляет сомкнутые циклы существования поколений леса (от появления до смены другим поколением). На участках с одновозрастными древостоями эти циклы и сообразные им блоки действий (по отдельным поколениям леса) последовательно сменяют друг друга, а в разновозрастных насаждениях они в той или другой мере совмещаются, перекрывают друг друга.

В каждом цикле выделяются конкретные этапы воспроизводства леса, в соответствии с которыми проводят конкретные блоки лесоводственных действий: восстановление и образование насаждений; развитие молодняка, жердняка, средневозрастного и зрелого древостоя; смена поколения леса. В зависимости от целевого назначения лесов, типологических условий и экономических возможностей снабжения лесоводственных действий и определённых целей воспроизводство леса может исполняться в разнообразных вариантах. 

Начальное воспроизводство леса — смена зрелого или перестойного древостоя на новейший, до момента сомкнутости — перевода его в категорию земель, покрытых лесной флорой. Это наиболее укороченный по длительности вариант.

Специальное воспроизводство леса — смена бывшего древостоя, обладавшего в течение какого-то возрастного периода конкретными целевыми качествами и свойствами (водоохранными, предохранительными) на новейший, более молодой древостой, обладающий теми же свойствами. Полное воспроизводство леса — смена бывшего древостоя конкретного возраста и качества на новейший, с охватом полного периода его выращивания до смены поколений леса. В связи с названными вариантами, период воспроизводства леса может быть многообразной длительности, охватывать разное количество лесохозяйственных действий, как обыкновенных лесовосстановительных или лесовозобновительных, так и включающих лесоводственные уходы в молодняках, прореживания и другое.

В нашем районе ежегодно проводятся мероприятия по лесовосстановлению и уходу за лесом. Так, в 2012 году лесные культуры сосны посажены на площади 182 га, дополнение лесных культур выполнено на площади 98 га, проведено содействие естественному возобновлению на площади 35 га из планируемых 92 га, которые до наступления зимнего периода будут завершены. Кроме того, проведена подготовка почвы под лесные культуры 2013 года на площади 90 га. Все работы проведены силами работников Абатского производственного участка ГП ТО «Казанский лесхоз».

Также в 2012 году в рамках акции «Памятные посадки леса» трижды коллективы ГБУ ТО «Тюменская база авиационной и наземной охраны лесов», ГП ТО «Казанский лесхоз», ГКУ ТО «Тюменьлес», отдела «Абатское лесничество», администрации района, администрации Абатского сельского поселения, Управления пенсионного фонда в Абатском районе, Управления социальной защиты населения в Абатском районе лесные культуры посадили на площади около 15 га.

И, по уже сложившейся традиции, ежегодно проходят акции «Чистый лес», в ходе которых очищаются от захламления лесные участки: сухие ветки и ветровальные деревья распиливаются, собираются в кучи и оставляются на перегнивание. Обращаемся ко всем жителям района: берегите лес, бережно относитесь к природе!

Автор: Мобильная группа в целях противодействия нарушениям в сфере лесного законодательства

Лес – друг и ценный сосед человека

Лес – это огромный живой организм, имеющий свои особенности и закономерности. Лесная геномика – наука, которая позволяет понять, как он изменяется, адаптируется к новым условиям, эволюционирует, по каким законам живет, как его надо защищать и как правильно пользоваться лесными богатствами, чтобы их не потерять. А еще лес может помочь нам преодолеть болезни и стать долгожителями. Об этом рассказывает Константин Валерьевич Крутовский, ведущий научный сотрудник Института общей генетики им. Н.И. Вавилова РАН, руководитель научно-образовательного центра геномных исследований и лаборатории лесной геномики Сибирского федерального университета, профессор кафедры биоинформатики и геномики Сибирского федерального университета, профессор Гёттингенского университета.

 

Константин Валерьевич, что такое лесная геномика, для чего она нужна и каким задачам отвечает?

– Лесная геномика изучает геномы лесных древесных растений и организмов, с которыми они тесно взаимодействует, таких, например, как грибы. Лесные деревья и грибы –  это очень важные организмы. Бореальные, или северные, леса России – это более 70% всех мировых бореальных лесов. А в целом по всем лесам России – это 25% от мировых. То есть, это громадное биоразнообразие, это ключевые виды, очень важные для поддержания экосистем, для оборота углерода и, в частности, для смягчения климата.

Кроме того, это уникальные биологические объекты, на мой взгляд, самые интересные, поскольку все биологические рекорды принадлежат именно деревьям. В том числе, по продолжительности жизни. Например, сосна остистая в горах Сьерра-Невады живет до пяти тысяч лет, секвойя – до двух тысяч лет. По продолжительности жизни, по биомассе, по высоте это рекордсмены. Секвойя может достигать более 100 м в высоту, а секвойядендрон может весить до двух тысяч тонн. Это эволюционно уникальные виды, очень важные для экологии.

Лаборатория, которую я возглавляю и которая была создана на выигранный нами мегагрант, – это единственная лаборатория в России, которая изучает лесную геномику. Это единственная лаборатория в своем роде, хотя объекты изучения очень важные. Ведь лес имеет еще и колоссальное экономическое значение.

Лесные территории в нашей стране, как известно, занимают огромные площади. Расскажите, пожалуйста, о лаборатории, которую вы основали в Красноярском крае. Каким образом это произошло, чем занимается ваша лаборатория?

– Сотрудничество с Красноярским краем, в частности с Институтом леса СО РАН в Красноярске, началось еще с 1980-ых годов. Но мегагрант позволил усилить такое сотрудничество, создать большой проект по изучению геномов ключевых древесных видов Сибири – это хвойные, в частности, лиственница, ель, сибирская сосна или кедр. И в 2014 году, благодаря мегагранту, который мы выиграли вместе с Сибирским федеральным университетом в конкурсе, удалось создать эту лабораторию, экипировать ее современным оборудованием, секвенаторами, поскольку это довольно дорогостоящее дело.

Кстати, еще один из рекордов древесных, в частности, хвойных – у них гигантские размеры геномов. Если размер генома человека – это около трех миллиардов нуклеотидных оснований, то, допустим, размер генома сибирского кедра в 10 раз больше – около 30-ти миллиардов. Это колоссальная задача, но очень важная для развития новых технологий, для понимания эволюции этих видов, для их сохранения. Мы знаем, насколько знание генома человека позволило продвинуть медицину и популяционную генетику. Настолько же важно сейчас изучение геномики деревьев. Нам удалось отсеквенировать полностью и проаннотировать геном лиственницы, почти закончена работа по кедру. Кроме того, мы изучаем геномы различных фитопатогенных организмов, грибов.

– Что нам дает, кроме фундаментальных знаний, информация о геноме всех этих растений?

– Практических приложений очень много. Мы можем уже сейчас с помощью методов генной инженерии сознательно менять, конструировать новые породы деревьев с нужными качествами. Древесина – очень важный источник альтернативной и возобновляемой энергии, биотоплива. С использованием геномного редактирования мы можем создавать новые породы с селекционно улучшенными признаками, то есть более быстро растущие, с более высоким качеством древесины, более устойчивыми к заболеваниям. Для это нужны знания генома, о том, как он устроен, как функционирует, какие гены отвечают за важные селекционные и адаптивные признаки. В связи с глобальным изменением климата, который очень сильно влияет, в том числе и на леса, возникает важный вопрос – насколько леса способны приспособиться и адаптироваться к новым условиям, чем нам грозит это глобальное потепление, как помочь этим лесам адаптироваться. Это важно для сохранения не только самих видов, но и целых экосистем.

– Вы сказали о деревьях-долгожителях. Можно ли каким-то образом использовать эту генетическую информацию для того, чтобы подобную проблему решать у человека?

– У меня есть совместный проект с моими коллегами, которые изучают геронтогеномику, или проблему долголетия человека. Мы пытаемся понять – а что могут растения, что мы можем взять, допустим, для биомедицины из растений? В чем секрет такого долголетия, как, например, пять тысяч лет? А некоторые эвкалипты, как было открыто относительно недавно, живут даже до десяти тысяч лет. В чем секрет такого долголетия? Понимание этих механизмов, которые являются фундаментальными для самых разных организмов, мы пытаемся понять.

Я слышала, что некоторые из таких деревьев-долгожителей погибают, обрушиваясь под тяжестью собственного веса, их поражают паразиты, а каких-то внутренних болезней у них просто нет, и они могли бы еще жить, если бы не эти обстоятельства. Выходит, они бессмертны?

– Это действительно уникальное явление. Чем деревья отличаются от кустарников и травянистых? Они растут всю жизнь. Им характерно апикальное доминирование, то есть постоянный рост на протяжении всей жизни. Фактически они, как правило, погибают либо от болезней, либо от стихийных бедствий, таких как ураганные ветра или пожары, которые играют большую роль в восстановлении лесов. Если убрать эти факторы, то они, действительно, способны жить вечно. Конечно, рост замедляется, но он не прекращается. В этом уникальность древесных.

– Константин Валерьевич, вы сказали о том, что пожары играют большую роль в восстановлении лесов. Так все-таки пожары – это благо для лесов или зло, с которым надо бороться?

– Это зло там, где есть какая-то инфраструктура, живут люди. И, конечно, нужно с ними бороться, предотвращать. Но в целом это часть естественного процесса. Они освобождают территорию для подроста, для омоложения леса, в результате происходит также некая стерилизация, то есть уничтожение фитопатогенов, накопленных мёртвой древесиной. Допустим, в Соединенных Штатах, где долгое время боролись с пожарами, это привело к захламлению лесов, накоплению мертвой древесины, что привело к тому, что пожары стали более катастрофическими, и они действительно могут наносить большой урон экосистеме. Поэтому нужно очень разумно подходить к этому вопросу.

Много было публикаций о том, что растения каким-то образом «чувствуют», передают друг другу информацию, что материнское растение может погибнуть, если уничтожить его побеги и так далее. Выходит, это некий мир, цивилизация, о которой мы не подозреваем. Так ли это?

– Вы сформулировали очень литературно, хотя, конечно, у меня бывают такие ощущения, когда я бываю в лесу. Часто кажется, что это некий организм, который на тебя воздействует, и ты на него как-то воздействуешь, вы между собой взаимодействуете. Но если переводить это на научный язык, то есть, конечно, взаимодействие между растениями, в том числе между древесными, через корневую систему, в том числе, когда с помощью симбиотических грибов происходит обмен молекулами, влияющими на регуляцию генов.

Например, такой гриб как опенок, очень распространенный в Сибири, образует очень большие колонии, соединённые мицелием на большой территории. Некоторые виды этих опят, например, в Орегоне, занимают территорию в сотни гектаров. Известен случай, когда один клон, фактически один организм занял 880 гектаров в заповеднике Малур в Орегоне, а его возраст оценивается в 2,4 тысячи лет. Поселяясь на корнях деревьев, грибы их соединяет, и через эти грибы некоторые молекулы могут передаваться, таким образом, передавая информацию. Если эти молекулы вовлечены в экспрессию генов, которые могут влять на изменчивость признаков и на физиологические реакции, то это и есть общение на молекулярном уровне.

Деревья могут выделять разнообразные вторичные матаболиты, аллелохимикаты, фитонциды, которые могут как подавлять развитие других растений, так и способствовать их развитию, могут привлекать, а могут отпугивать и даже убивать насекомых. Есть очень тесное взаимодействие между деревьями и насекомыми. Поэтому лес надо рассматривать как некий единый организм, где есть взаимодействия.

А с животными, например, с белками, которые живут на деревьях?

– Здесь провести параллель сложнее, но с насекомыми научно показано, что, допустим, какие-то насекомые-вредители по химическим соединениям, которые дерево выделяет, определяют деревья, которые ослаблены, и начинают их атаковать. Дерево может неплохо сопротивляться насекомым, выделяя смолу, и эта смола заливает и личинки, и сами насекомые, и они не могут сильно повредить этому дереву. Но когда насекомых очень много и дерево ослаблено, допустим, засухой, оно не может выделять много смолы. И тогда насекомые массой на это дерево нападают, размножаются, и могут возникать эпифитотии, эпидемии. Тогда даже здоровые деревья не могут сопротивляться, и начинаются массовые поражения. Эти вопросы мы также активно изучаем.

– Вы сказали о том, что лес – это некий организм, живая система. Как человек должен вести себя в лесу и как ни в коем случае не должен?

– Природу надо беречь, не только лес. Она источник биоразнообразия, она формирует здоровую среду обитания. В конце концов, она важна нам эстетически. Надо уменьшать экономическую нагрузку на леса, создавая плантации, где мы можем выращивать определенные породы деревьев. Это переход на лесное хозяйство по типу сельского, когда можно выращивать различные сорта и породы деревьев для конкретных целей, используя современные агротехнологии, а естественные леса беречь больше, создавать заповедники. Ну, и, конечно, в самом лесу надо человеку вести себя культурно.

– Культурно – это как? Костры не разжигать там, где это запрещено, а там, где это разрешено, обязательно их гасить, не мусорить, убирать за собой то, что принесли?

– Всё верно. Мы знаем, какие помойки за собой способен оставлять человек. Но человек – тоже часть экосистемы, — и наше здоровье, состояние нашей цивилизации от этого зависит. Надо понимать, что мы тоже часть этого большого организма, называемого экосистемой.

– Как бы вы сформулировали, что такое лес для человека и для человечества?

– Лес для человека – ценный сосед по планете и большой друг. Мы должны сосуществовать, помогать друг другу, особенно сейчас в связи с изменением климата. Насколько лес успеет приспособиться, насколько у него достаточно адаптивной генетической изменчивости?

Есть такое направление в управлении лесом – assisted migration, то есть активная целенаправленная и научно-обоснованная деятельность в лесовосстановлении и поддержании лесов путём «переселения» деревьев в те регионы, которые для них будут благоприятны, может быть не сейчас, а через десять-двадцать лет. Я руковожу проектом по генетическому изучению акклиматизации и адаптации секвойи интродуцированной в Европу, где некоторые районы становятся благоприятными для выращивания этого ценного быстрорастущего вида благодаря потеплению климата.

Есть еще одно замечательное хвойное – дугласия или лжетсуга, оно растет на западном тихоокеанском побережье США и Канады, это очень ценное, красивое дерево, из того же семейства, что ели и сосны, с хорошей древесиной, но оно теплолюбивое. Однако климат теплеет, и всё больше мест в Европе, где становится возможным выращивать эти деревья, или секвойю, которая быстро растет, имеет очень хорошее качество древесины, большую биомассу. Это тоже теплолюбивое древесное, но мы изучаем генетические механизмы устойчивости к низким температурам для отбора морозоустойчивых деревьев и создания сортов, которые лучше переносят холода. С учетом глобального потепления уже очень много районов, где они могут очень успешно использоваться в лесном хозяйстве. Такие программы есть по эвкалиптам в Индии, Китае и США, где используются генетически улучшенные и более морозоустойчивые породы этих деревьев.

Константин Валерьевич Крутовский, ведущий научный сотрудник Института общей генетики им. Н.И. Вавилова РАН, руководитель научно-образовательного центра геномных исследований и лаборатории лесной геномики Сибирского федерального университета, профессор кафедры биоинформатики и геномики Сибирского федерального университета, профессор Гёттингенского университета

Беседу вела Наталия Лескова

Фото: Константин Валерьевич Крутовский

Значение леса в природе и жизни человека. Значение леса в природе и жизни человека Осмысление и понимание полученных знаний

Класс: 4


















Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели урока:

  1. Сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы; ознакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью людей в зоне лесов.
  2. Развивать познавательный интерес.
  3. Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения.

Ход урока

I. Организационный момент.

С. Погорельский

Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полон сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что там шепчешь на заре,
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты же видишь –мы свои! Слайд 1

II. Сообщение темы и целей урока.

– Почему мы начали наш урок со стихотворения С. Погорельского?

(Это стихотворение о лесе. Лес с удовольствием открывает нам все свои тайны. Он дарит нам чудеса, и мы должны его беречь.)

– А кто должен беречь лес (Это должны делать люди.)

Тема нашего урока: “Лес и человек”.

Сегодня мы поговорим о роли леса в жизни человека и природы; познакомимся с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью людей в зоне лесов.

III. Проверка знаний и умений.

1.Фронтальная работа. /Одновременно идёт работа по карточкам./ Приложение 1 .

– Что вы знаете о лесной зоне. Дайте подробное описание местоположения зоны лесов на карте и расскажите о природных условиях, которые там сложились.

(Лесная зона находится южнее зоны тундры. На карте она обозначена зелёным цветом. Зона лесов расположена в умеренном поясе, значит, ярко выражены все четыре времени года, холодная зима и тёплое лето. Зона лесов большей частью расположена на Восточно-Европейской и Западно –Сибирской равнинах, а также на Среднесибирском плоскогорье. Эта природная зона – самая большая. В этой природной зоне три части: самая большая часть – тайга. Она закрашена тёмно – зелёным цветом. Ещё есть смешанные леса – тоже зелёный цвет, но светлее. И ещё одна часть – широколиственные леса, зелёный цвет ещё светлее.)

2. Групповая работа.

Вопросы для ботаников:

I-я Группа ботаников

Карточка-помогайка:

  1. Что называют тайгой?
  2. Природные условия тайги.
  3. Что общего у всех растений тайги?
  4. Какие растения растут в тайге?

(Тайга – это хвойный лес. Он занимает большую часть лесной зоны. Зима в тайге холодная, а лето тёплое, чем в тундре, поэтому здесь растут деревья, которые не очень требовательны к теплу, – это хвойные деревья. У хвойных деревьев листья – это хвоинки, и они всегда зелёные. Это высокие деревья с мощными корнями. В тайге растут: ель, сосна, пихта, лиственница, кедровая сосна. Слайд 2

Ель – всем известная новогодняя ёлка. У ёлки хвоинки короткие, грубоватые, расположены по одиночке и густо покрывают ветки. Шишки имеют продолговатую форму. Ели-долгожительницы. В еловом лесу темно и влажно. Слайд 3

Сосна – хвойное дерево с ровным стволом жёлтого цвета. Хвоинки сосны длинные, сидят парами. Шишки сосны имеют округлую форму. Сосновые леса светлые и сухие.

Пихта отличается от ели тем, что её хвоинки плоские, а шишки торчат вверх и даже зрелые не падают на землю, а просто с них опадают чешуйки.

Лиственница – единственное из хвойных деревьев, которое на зиму сбрасывает иголки.

Кедровую сосну в народе называют сибирским кедром. Её хвоинки собраны в пучки по пять штук, а семена – кедровые орешки.

II-я группа ботаников

Карточка-помогайка:

  1. Расположение смешанных и широколиственных лесов.
  2. Природные условия в этих лесах.
  3. Что объединяет растения этих лесов?
  4. Какие растения растут в этих лесах?

К югу на смену тайге приходит смешанный лес . В нём наряду с хвойными деревьями растут ольха, берёзы, осины. Зима в таком лесу мягче. У лиственных деревьев некрупные листья, которые они сбрасывают на зиму. Слайд 4

Берёзу можно узнать по коре, она белая, такой коры нет больше ни у одного дерева, размножающегося семенами. Слайд 5

Осина имеет округлые листья, и они дрожат при каждом дуновении ветра, кора у осины зеленоватая, весной можно увидеть длинные пушистые серёжки.

Ольха имеет небольшие тёмные шишечки на ветках, ствол чёрного или серого цвета. Ближе к югу зоны становится ещё теплее, и смешанные леса сменяются широколиственными, в которых растут крупные деревья, на зиму сбрасывают листву, размножаются семенами.

Дуб можно узнать по могучему стволу и резным листьям, плодами дуба являются жёлуди.

Липа имеет листья в форме сердечка. Летом при цветении липа распространяет чудесный аромат. Плоды липы – тёмные орешки, сидящие по нескольку штук под одним крылышком.

Вяз можно узнать по листьям и плодам: листья в основании “кособокие”, одна половинка больше другой, плоды – крылатые орешки округлой формы. Слайд 6

Клён бывает остролистный, татарский и американский. Плоды у всех видов клёна крылатые.

Зоологи

Карточка-помогайка:

  1. Птицы тайги, что их объединяет.
  2. Животные тайги, что их объединяет.
  3. Животный мир смешанного и широколиственного леса.

Разнообразен животный мир лесной зоны: здесь можно встретить крупных и мелких животных, насекомых. В тайге живут: кедровка, бурундук, летяга, соболь. Также в зоне лесов живут: благородный олень, лось, медведь, волки, лисы, рыси, зайцы, белки, глухари, бурундуки, полёвки. Для животных нет границ – они живут по всей зоне. Одни животные на зиму ложатся в спячку (ежи, медведи), другие делают на зиму запасы.

Кедровка – таёжная птица, на зиму делает запасы из кедровых орехов. Слайд 7

Белка-летяга – родственница белки, но меньше её. Она умеет не только прыгать, но и летать: у неё есть перепонки между передними и задними лапками. Слайд 8

Бурый медведь – всеядный зверь, очень подвижный, может быстро бегать, прыгать, взлезать на деревья, плавать.

Лось – лесной исполин. В различные сезоны года лоси потребляют разное количество пищи. В зимний период они объединяются в группы.

Рысь – хищник, имеет пятнистый окрас. По бокам головы развиты баки, а на ушах – кисточки. Рысь, затаившись, поджидает жертву и тихо подкрадывается к ней.

Заяц-беляк на зиму меняет окрас, становится белым, только кончики ушей – чёрные, шерсть становится густой. Это осторожные животные.

3. Блиц-турнир “Я знаю лес”.

(Хвойный)

– Назовите дерево: “Высокое, стройное, с желтовато– красноватой или бурой корой.

Ветви только на вершине. Хвоинки длинные, расположены попарно. Шишки маленькие, округлые” (Сосна)

– Какое особое отличие есть у лиственницы? (Сбрасывает иголки)

– Какая птица распространяет плоды кедровой сосны? (Кедровка)

– Какое дерево является символом России? (Берёза)

– Это животное умеет не только прыгать, но и летать. (Белка-летяга)

– Плодами какого дерева являются жёлуди? (Плоды дуба)

– У какого животного пять чёрных полос на спине? (Бурундук)

– Какое дерево широколиственного леса при цветении распространяет вокруг чудесный аромат? (Липа)

– Узнай животное по описанию: “Любит тёмные леса, к жертве тихо подкрадывается, имеет пятнистый окрас, “бакенбарды” и кисточки на ушах? (Рысь)

– Какой лес мы называем тайгой?

IV. Работа с новой темой

С.Никулина “Русский лес” Слайд 9

Нет ничего милее
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет,
Накормит русский лес.
Ищу грибов поляну
Я, не жалея ног,
А если и устану –
Присяду на пенек.
А будет жажда мучить,
То мне лесовичок
Средь зарослей колючих
Покажет родничок.
Лес очень любит пеших,
Для них совсем он свой.
Здесь где-то бродит леший
С зеленой бородой.
Нагнусь к нему напиться –
И видно все до дна.
Течет вода-водица,
Вкусна и холодна.
Жизнь кажется иною,
И сердце не болит,
Когда над головою,
Как вечность, лес шумит.
Нас ждут в лесу рябина,
Орехи и цветы,
Душистая малина
На кустиках густых.

– О каких отношениях говорится в этом стихотворении?

(Между человеком и лесом)

– Чем является лес для человека?

Лес – место отдыха человека, потому что человеку “нет ничего милее бродить и думать здесь”…

Место отдыха

– А почему лес-аптека? (В лесу много лекарственных растений. Свежий воздух тоже лечит.)

– В лесу человек находит себе пищу – это ягоды, орехи, грибы, чистая вода: “накормит русский лес”, “Нагнулась к нему напиться…”

Источник чистой воды и пищи

А как лес может обогреть человека? (Человек дровами обогревает дом. А дрова – это деревья, которые росли в лесу.)

– Значит, лес для человека – это источник топлива.

Источник топлива

– Посмотрите вокруг, какие вещи из дерева вы видите?

– Что ждёт человека в лесу? Найдите в стихотворении. “Нас ждут в лесу рябина, орехи и цветы, душистая малина на кустиках густых. Ищу грибов поляну я, не жалея сил…”

– Что делают в лесу цветы, кусты, грибы? (Они там растут.)

– Чем для них является лес?

– Для кого ещё лес является домом? (Для птиц, животных, насекомых-жуков, пауков, червей.)

– Значит, лес – это ещё и дом для растений, животных, грибов.

Дом для растений, животных, грибов

– Посмотрите, сколько значений у леса, но это ещё не всё!

Статья “Роль леса в природе и жизни людей”

– Какие роли выполняет лес? Лесные растения выделяют кислород и поглощают углекислый газ. Лес очищает воздух от пыли. От фитонцидов погибают болезнетворные бактерии.

– Чем является лес для воздуха? (Защитник)

– Чему ещё лес является защитником? (Водоёмов и почв).

Защитник воздуха, водоёмов и почв

– Как лес защищает водоёмы? (Лес питает реки, реки не мелеют)

– Как лес защищает почвы? (Лес защищает почвы от ветра, а корни растений не дают почве разрушаться)

Лес – это дом, защитник, источник, аптека, место отдыха. Слайд10

– А всегда ли человек справедлив по отношению к лесу?

Не по его ли вине возникают экологические проблемы леса?

Послушайте стихотворение Н. Некрасова и подумайте, о какой экологической проблеме идет речь:

Плакала Саша, как лес вырубали,
Ей и теперь его жалко до слез.
Сколько тут было кудрявых берез!
Там из-за старой нахмуренной ели
Красные гроздья калины глядели.
Там поднимался дубок молодой,
Птицы царили в вершине лесной,
Понизу всякие звери таились.
Вдруг мужики с топорами явились.
Лес зазвенел, застонал, затрещал.
Заяц послушал – и вон убежал. Слайд 11

– О какой экологической проблеме идет речь в стихотворении? (О вырубке леса)

– Людям казалось, что лесов так много, что их невозможно вырубить. Теперь стало ясно: леса в опасности! Это понимала и девочка Саша из стихотворения Некрасова, ей было жаль птиц и зверей, оставшихся без дома.

– Какое чувство у вас вызывает эта проблема?

– Вам небезразлична судьба леса, вас волнует создавшаяся проблема– это значит, что вы будете искать пути её решения.

– Человек издавна убивал животных, добывая себе пищу, но это было необходимо для выживания людей, и они убивали не больше, чем могли съесть. Сейчас же неумеренная охота привела к полному или почти полному истреблению некоторых видов животных. В настоящее время на лесных животных ограничена, а браконьерство наказывается по закону. Многие виды редких животных взяты под охрану, а растения и животные, занесённые в Красную книгу, находятся под особой охраной. В Красную книгу занесены:

жуки – жук-кросотел, дровосек реликтовый, жук-олень; Слайд12

растения – женьшень, венерин башмачок; Слайд 13

птицы – филин, утка-мандаринка; Слайд 14

звери – зубр, амурский тигр. Слайд 15

– В лесной зоне созданы заповедники. Об одном из них вы узнаете, прочитав рубрику в учебнике на странице 112, 113 “Приокско-Террасный заповедник”.

V. Физкультминутка.

Руки подняли и покачали-
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули-
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем-
Это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся, покажем-
Крылья сложили назад.

VI. Работа по теме.

Продолжение изучения новой темы.

– Ещё мы должны выяснить, что зависит от каждого из нас. Послушайте рассказ Сухомлинского “Стыдно перед соловушкой”.

Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. Утомлённые дорогой, сели отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда уже девочки закончили обедать, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасным пением, Оля и Лида сидели, боясь пошевелиться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида же завернула в газету яичную скорлупу и хлебные крошки и положила кулёк в сумку.

– Зачем ты берёшь с собой мусор?– сказала Оля. Брось под куст. Ведь мы в лесу, никто же не увидит!

– Стыдно перед соловушкой,– тихо ответила Лида.

– Чьё поведение в лесу вы считаете правильным?

– Если все будут поступать как Оля, то лес превратится в свалку. Вы знаете, что пластмассовые и стеклянные предметы не гниют даже в земле. Если пищевые отходы и бумагу можно закопать в лесу, то консервные банки, стеклянные и пластиковые бутылки ни в коем случае нельзя оставлять в лесу. А об осколки разбитых бутылок могут пораниться животные. Хотелось бы поговорить ещё об одном поступке человека.

В. Шефнер “Лесной пожар” Слайд16

Забывчивый охотник на привале
Не заметал, не растоптал костра.
Он в лес ушёл, а ветки догорали
И нехотя чадили до утра…
А утром ветер разогнал туманы,
И ожил потухающий костёр.
И, сыпля искры посреди поляны,
Багровые лохмотья распростёр.
Он всю траву с цветами вместе выжег,
Кусты спалил, в зелёный лес пошёл.
Как вспугнутая стая белок рыжих,
Он заметался со ствола на ствол.
И лес гудел от огненной метели,
С морозным треском падали стволы,
И, как снежинки, искры с них летели
Над серыми сугробами золы.

– Какой поступок человека стал грозной бедой для леса?

– А ведь это могло не случиться, если бы человек соблюдал правила разведения костра и не забыл его погасить и убедиться в том, что костёр не разгорится вновь.

Чтение памятки (с.111-учебник).

– Как вы думаете, почему некоторые люди не выполняют правил поведения в лесу?

– Дома придумайте и нарисуйте знаки, которые отражали бы опасные для леса действия человека.

Какие это действия?

  1. Вырубка деревьев на берегах водоёмов.
  2. Груды мусора. Оставленные человеком после работы.
  3. Загрязнение леса бытовым мусором.
  4. Разведение костров.

– О чём должны помнить люди, приходя в лес?

– Конечно же, каждый из нас должен задуматься, какими увидят леса наши потомки через век, через тысячелетие, и сможет ли лес дать им то, что даёт нам сейчас. Слайд 17

VIII. Подведение итогов урока.

– Назовите значение леса для человека.

IX. Домашнее задание.

Учебник (С.106-113).

Тетрадь (с.35).

Нарисовать знаки, которые отражали бы опасные для леса действия человека.

Преподаватель — Шишлова Мария Васильевна, учитель начальных классов

Образовательное учреждение – Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Тегульдетская средняя общеобразовательная школа»

Предмет – окружающий мир

Класс — четвёртый

Тема –Лес и человек

Продолжительность занятия — 45 минут

Цели урока : Сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы, ознакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения;

развивать логическое мышление, умение анализировать и делать выводы;

организовать групповую работу по моделированию взаимосвязи леса и человека;

помочь детям составить и запомнить правила поведения в лесу;

развивать коммуникативные навыки в ходе групповой работы.

Оборудование : учебник «Мир вокруг нас» А.А.Плешаков; мультимедийное сопровождение; аудиозаписи песен, картинки растений и животных

Ход урока

1.Организационный момент, сообщение темы, целей урока

Звучит песня «Лесной марш» (сл.Синявского, муз.Ю. Чичкова)

Почему мы начали наш урок этой песней? (в этой песне говорится о тайге, дети шагают под кедрами и соснами. И о берёзках, которые надо беречь)

А кто должен оберегать лес?

Кто из вас сможет назвать тему нашего урока? (Лес и человек)

Сегодня на уроке мы продолжим разговор о жизни леса. Мы будем говорить о роли леса в природе и жизни людей, об использовании леса и его охране.

2. Проверка домашнего задания

Фронтальная работа

Перед тем, как перейти к изучению новой темы, выясним, что вы знаете о лесной зоне. Покажите на карте её местоположение и расскажите о природных условиях, которые там сложились.

О каких растениях и животных вы хотели бы рассказать своим товарищам?

(заслушивание сообщений, подготовленных дома)

Чьё сообщение вам понравилось больше и почему?

Блиц-турнир «Я знаю лес»

Какой лес мы называем тайгой? (хвойный)

Назови дерево: “Высокое, стройное, с желтовато-красноватой или бурой корой. Ветви только на вершине. Хвоинки длинные, расположены попарно. Шишки маленькие, округлые” (сосна)

Какое особое отличие есть у лиственницы? (сбрасывает иголки)

Какая птица распространяет плоды кедровой сосны? (кедровка)

Какое дерево является символом России? (береза)

Это животное умеет не только прыгать, но и летать. (белка-летяга)

Плодами какого дерева являются желуди? (дуба)

У какого животного пять черных полос на спине? (бурундук)

Какое дерево широколиственного леса при цветении распространяет вокруг чудесный аромат? (липа)

Узнай животное по описанию: “Любит темные леса, к жертве тихо подкрадывается, имеет пятнистый окрас, “бакенбарды” и кисточки на ушах? (рысь)

Индивидуальная работа по карточкам (4-5 учеников) :

1 задание: определить каким деревьям принадлежат эти семена и шишки? (на карточках даны изображения семян и шишек деревьев лесной зоны) ;

2 задание: напиши две цепи питания, сложившиеся в лесной зоне;

3 задание: зрительный диктант: соедини стрелками деревья и лес, в котором они произрастают:

Кедровая сосна

смешанный лес

Лиственница

широколиственный лес

3. Изучение нового материала

Чтение стихотворения С. Никулиной “Русский лес”

Нет ничего милее
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет,
Накормит русский лес.

А будет жажда мучить —
То мне лесовичок
Средь зарослей колючих
Покажет родничок.

Нагнусь к нему напиться —
И видно все до дна.
Течет вода- водица,
Вкусна и холодна.

Нас ждут в лесу рябина,
Орехи и цветы,
Душистая малина
На кустиках густых.

Ищу грибов поляну
Я, не жалея ног,
А если и устану —
Присяду на пенек.

Лес очень любит пеших,
Для них совсем он свой.
Здесь где-то бродит леший
С зеленой бородой.

Жизнь кажется иною,
И сердце не болит,
Когда над головою,
Как вечность, лес шумит.

О каких отношениях говорится в этом стихотворении? (В стихотворении говорится об отношениях между человеком и лесом.)

Это стихотворение поможет нам выяснить, чем является лес для человека. Прочитайте его еще раз про себя.

(Самостоятельное чтение стихотворения)

Так чем же является для человека лес?

Мы попытаемся взглянуть на эту тему глазами людей разных профессий. (дети разделены на три группы: биологи, экологи, медики)

Работа в группах.

Дети доказывают отношения человека и леса. Одновременно идет показ слайдов.

Медики.

Почему лес-аптека? (В лесу много лекарственных растений. Лесной воздух тоже лечит. В лесу человек находит себе пищу — это ягоды, орехи, грибы, чистую воду.)

Какую роль играет лес в жизни и здоровье человека? (Лес является местом отдыха для человека, а также источником чистой пищи и воды.)

Биологи.

А что ждет человека в лесу?

Что делают в лесу рябина, орехи, цветы?

Чем является для них лес?

Для кого лес еще является домом?

Значит, лес- это еще и дом для растений, животных, грибов.

Экологи.

Чем является лес для воздуха? (Лес — защитник воздуха, водоемов и почв. )

Как лес защищает водоемы? (Там, где растет лес, не мелеет река.)

Проблемная ситуация.

На слайде запись:

Лес — прочное природное образование. Леса существуют на земле сотни, тысячи лет. Ничто и никто не может уничтожить лес.

Согласны ли вы с этим высказыванием? (дети доказывают свои ответы)

А всегда ли человек справедлив по отношению к лесу?

Не по его ли вине возникают экологические проблемы леса?

Послушайте еще одно стихотворение и подумайте, о какой экологической проблеме идет речь.

Н. Некрасов.

Плакала Саша, как лес вырубали,
Ей и теперь его жалко до слез.
Сколько тут было кудрявых берез!
Там из-за старой нахмуренной ели
Красные гроздья калины глядели.
Там поднимался дубок молодой,
Птицы царили в вершине лесной,
Понизу всякие звери таились.
Вдруг мужики с топорами явились.
Лес зазвенел, застонал, затрещал.
Заяц послушал — и вон убежал.

Итак, о какой же экологической проблеме идет речь в стихотворении? (Вырубка леса)

Посмотрите, как в настоящее время идет заготовка древесины. (Показ слайда)

Если раньше лес вырубался по мере надобности, при помощи топора, то сейчас после лесорубов остаются только пеньки. Людям казалось, что леса так много, что его невозможно вырубить. Теперь стало ясно: лес в опасности! Это и понимала девочка Саша из стихотворения Некрасова, ей было жаль птиц и зверей, оставшихся без дома.

Какие чувства у вас вызывает эта фотография?

Разные чувства вызывает эта фотография, но я рада, что вам небезразлична судьба леса.

Физминутка.

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся, покажем –

Крылья сложили назад.

Послушайте рассказ Сухомлинского “Стыдно перед соловушкой”.

Читает ученик:

Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. Утомленные дорогой, сели отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда уже девочки заканчивали обедать, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасным пением, Оля и Лида сидели, боясь пошевелиться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида же завернула в газету яичную скорлупу и хлебные крошки и положила кулек в сумку.

Зачем ты берешь с собой мусор? — сказала Оля. — Брось под куст. Ведь мы в лесу, никто же не увидит!

— Стыдно перед соловушкой, — тихо ответила Лида.

Чье поведение в лесу вы считаете правильным?

Какие проблемы леса вы еще знаете?

(Загазованность воздуха и пожары)

Вы уже знаете, что пластмассовые и стеклянные предметы не гниют даже в земле. Если пищевые отходы и бумагу можно закопать в лесу, то консервные банки, стеклянные бутылки ни в коем случае нельзя оставлять в лесу, а об осколки разбитых бутылок могут пораниться животные. (показ слайда с фотографиями несанкционированных свалок за нашим селом и т.д.)

Какой поступок человека стал грозной бедой для леса? (показ слайда)

А ведь этого могло не случиться, если бы человек соблюдал правила разведения костра и не забыл погасить его.

Работа в группах.

Одновременно идет показ слайда.

Медикам, биологам и экологам сейчас предстоит рассказать нам что может произойти, если человек не будет беречь лес и его богатства.

Медики.

При загрязнении воздуха трубами заводов, чистого воздуха в природе останется все меньше. Станет больше болеющих людей.

Биологи.

Из-за отсутствия чистого воздуха нарушится рост растений, исчезнут животные.

Экологи.

Мест для отдыха человека совсем не останется. Источник Читой воды и пищи исчезнет с лица земли. Нарушится здоровье человека. А это экологическая катастрофа!

Правила поведения в лесу

Лес – наше богатство. Лес – “легкие нашей планеты”.

Как вы думаете, почему некоторые люди не выполняют правила поведения в лесу?

А какие правила вы знаете?

(Ответы детей)

Показ слайда, чтение правил.

Вывод : Конечно же, каждый из нас должен задуматься, какими увидят леса наши потомки через век, через тысячелетие, и сможет ли лес им дать то, что сейчас дает нам.

4.Итог урока.

Наши специалисты помогли нам на уроке определить взаимодействие человека и леса.

Что нового вы узнали для себя?

На доске изображена наша планета (белого цвета) . Посмотрите, какая она одинокая и холодная. Наши специалисты сейчас поместят на планету свои символы. (Дети помещают символы: животных, растения) .

А теперь наша планета стала нарядная и красивая. И все это зависит от человека (на середину помещается изображение человека) . И конечно же от нас с вами.

Последний слайд.

Чтение стихотворения.

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.

5 .Домашнее задание .

Задание в рабочей тетради с.36 № 4

Нарисовать знаки, призывающие беречь природу.

УМК «Школа России»

Тема урока Лес и человек

Цели деятельности учителя

    Создать условия для ознакомления с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью человека;

    определения границ знания и «незнания»;

    способствовать формированию у учащихся представления о роли леса в жизни человека и природы; первоначальных умений поиска необходимой информации и анализа полученной информации;

    развитию интереса к предмету «Окружающий мир»

Тип урока: открытие нового знания

Планируемые образовательные результаты:

предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): получат возможность научиться формулировать и обосновать правила поведения в лесу; работать с учебником, с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира.

метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; умеют вступать в речевое общение, пользоваться учебником.

личностные : имеют моральное сознание и компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора; проявляют нравственные чувства и нравственное поведение, осознанное и ответственное отношение к собственным поступкам

Методы и формы обучения : частично-поисковый, исследовательский; групповая, фронтальная, коллективная, индивидуальная

Оборудование фотографии леса; презентация: «Лес и человек»; гербарий

Основные понятия Фитонциды

Ход урока

I.Актуализация опорных знаний

1.Проверка домашнего задания:

Сообщения детей о тайге, смешанных и широколиственных лесах по плану

    Местоположение на карте.

    Особенности природы.

    Животный и растительный мир

(Слайды 2-4)

2. Разгадывание кроссворда. (Слайд 5.)

1. Какое дерево является символом России? (Береза.)

2. Хвойное дерево, которое сбрасывает иголки. (Лиственница.)

3. Это животное имеет пятнистый окрас, «бакенбарды» и кисточки на ушах. (Рысь.)

4. Это животное умеет не только прыгать, но и летать. (Белка-летяга.)

5. Хвойный лес. (Тайга.)

6. Хвойное дерево с плоскими хвоинками, а шишки торчат вверх. (Пихта.)

7. Живет в глуши лесной, и летом и зимой старательный работник, лесной носатый плотник. (Дятел.)

8. Хвойное дерево с короткими хвоинками, расположенными поодиночке. (Ель.)

9. Дерево с листьями в форме сердечка. (Липа.)

10. Какая птица распространяет плоды кедровой сосны? (Кедровка.)

11. Хвойное дерево с ровным стволом желтого цвета. Хвоинки длинные, сидят парами. (Сосна.)

Ключевые слова: БЕРЕГИТЕ ЛЕС.

II. Мотивация (само-определение) к учебной деятельности. Эмоциональная, психологическая мотивационная подготовка учащихся к усвоению учебного материала (Слайд 6.) Чтение стихотворения С.Никулиной. Русский лес.

Русский лес

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

А будет жажда мучить –

То мне лесовичок

Средь зарослей колючих

Покажет родничок.

Нагнусь к нему напиться –

И видно все до дна.

Течет вода-водица

Вкусна и холодна.

Нас ждут в лесу рябинка,

Орехи и цветы.

Душистая малина

На кустиках густых.

Ищу грибов поляну

Я, не жалея ног,

А если и устану –

Присяду на пенек.

Лес очень любит пеших,

Для них совсем он свой.

Здесь где-то бродит леший

С зеленой бородой.

Жизнь кажется иною,

И сердце не болит,

Когда над головою,

Как вечность, лес шумит.

(С. Никулина.)

– О каких отношениях говорится в этом стихотворении?

Чем является лес для человека?

О чем мы сегодня будем говорить? (Формулировка темы урока0

Записи на слайде (7) «Лес и человек»

Постановка цели урока.

III. Изучение нового материала Работа по группам: выявление роли леса

в жизни человека и природы (Работа с учебником с.106)

Задания группам:

1.«Знатоки». Чем является лес для человека? (Лес – место отдыха.)

2.«Почемучки». Что значит слово «излечит», прозвучавшее в стихотворении С. Никулиной?

3.«Исследователи». Где мы покупаем лекарства?

– Лекарственные растения тоже растут в лесу. Значит, лес – это тоже аптека.

– А почему лес накормит? (Лес – источник чистой воды и пищи.)

– А как лес может обогреть человека? (Лес – источник топлива.)

– Посмотрите вокруг, какие вещи из дерева вы видите? (Шкафы, столы, стулья, карандаши, линейки, книги и тетради тоже сделаны из дерева. )

Значит, лес – источник древесины.

– А что делают в лесу цветы, кусты, грибы, деревья?

(Они там растут.)

– А животные, насекомые, птицы? (Они живут.)

Значит, лес – дом для растений, животных, грибов.

– Посмотрите, сколько значений у леса, но это не всё.

Лес – защитник воздуха, водоёмов, почв.

– А теперь откройте учебники и познакомьтесь с новым для вас словом, которое имеет огромное значение для леса и человека: фитонциды. Это вещества, которые выделяют листья растений. От них погибают болезнетворные бактерии. Вот какое огромное значение имеет лес для человека и животных.

Обобщение материала с опорой на презентацию.(Слайды 9-15)

Презентация: « Значение леса»

    Дом для растений и животных

    Источник ягод, грибов, лекарственных растений

    Источник древесины

    Защитник воздуха, водоёмов, почв

    Место отдыха для человека

4. – О чём должен помнить человек, входя в лес?

Правила поведения в лесу. (Игра: «Да-нет»)

Мухомор увидев, я

Мимо прохожу друзья.

(Да.)

Выпал птенчик из гнезда,

Трогать нам его нельзя.

(Да.)

Кто бруснику собирает,

С корнем кустик

вырывает.

(Не я.)

Ландышей нарву в лесу

На праздник маме

принесу.

(Нет.)

По тропинке кто шагает

На жуков не наступает?

(Я.)

Веточки мы не ломаем,

Когда по лесу гуляем.

(Да.)

Мы ежонка увидали

И домой его забрали.

(Нет.)

Муравейник мы найдём,

Понаблюдаем и уйдём.

(Да.)

«Исследователи». Всегда ли человек справедлив по отношению к лесу? Не по его ли вине возникают экологические проблемы леса?

Проблемы леса

Вырубка.

– А какие ещё проблемы у леса? (Показ Красной книги.)

Незаконная охота (браконьерство).

1. «Почемучки» – почему четвёртый лишний?

2. «Знатоки» – как знают лесную зону.

3. «Исследователи» – решают исследовательские задачи.

«Почемучки». Что зависит от каждого из нас, когда приходим в лес?

– Почему нельзя оставлять в лесу мусор?

– Почему нельзя разводить костёр?

«Пожар в лесу» (показ видеосюжета)

Физкультминутка .

IV. Включение нового знания в систему знаний. Практическая деятельность.

1 Рассказ учителя.

– Каждый из нас должен задуматься, какими увидят леса наши потомки через века, через тысячелетия и сможет ли лес дать им то, что даёт нам сейчас. Ведь лес – это ещё и источник познания.

Рассказывает по книге Бориса Зубкова «Что подсказала летучая мышь».

«Осень. Увядают, желтеют листья. Только не хочется листьям с деревом расставаться. А ветер крепчает, норовит лист оторвать, на холодную землю бросить. Но вот один лист края загнул, почти трубочкой свернулся. Подставляет ветру круглые бока трубочка-лист, ветер на неё со всех сторон дует, а сорвать не может. Почему?

Давайте, ребята, проделаем опыт! Возьмите за края лист бумаги и поднимите его. Лист сразу согнётся. Сверните бумагу трубочкой туго-туго. Теперь попробуйте такую трубочку согнуть, сломать. Трудно? Вот и ветер бессилен против листа, согнутого трубочкой. Увидел однажды человек такой лист. И задумал мост через реку тоже вроде листа-трубочки. Большой мост, в тысячу метров длиной. Получился мост очень прочный. Потому что он был похож на лист дерева, свернутый в прочную, жесткую трубочку».

Вот такие открытия природа подсказала человеку, разбудила его творческую мысль.

Значит, природа (лес) – источник познания

2.Выполняют задания из электронного приложения к учебнику.

Всё зависит от нас с вами. Мы должны беречь лес и охранять его. Так давайте обратимся к нашим потомкам с такой же просьбой беречь и сохранять лес – наше богатство, наши лёгкие планеты, нашу красоту.

На листочках напишите правила поведения в лесу и свои пожелания потомкам.

3.Правила поведения в лесу. (Обобщение) Слайд 22)

4. Творческая работа придумать условные знаки к правилам поведения в лесу.

V. Итоги урока.

Рефлексия Обобщение полученных на уроке сведений.

Заключительная беседа. Выставление оценок

Звенит звонок,

Окончен урок,

И выполнен план.

Спасибо, ребята,

Огромное вам

За то, что упорно

И дружно трудились!

– Понравился вам урок?

– Как вы оцениваете свою работу, работу класса на уроке?

VI. Домашнее задание (Слайд 23)

– Найдите ответы на вопросы:

1. Почему на Земле не кончается кислород?

2. Какую пользу приносит лес людям?

3. Какую пользу приносят птицы?

4. Как человек должен вести себя в лесу?

5. Какое участие в охране леса могут принять школьники?

6. Какие советы вы дали бы отдыхающим на природе в лесу?

Татьяна Норинская
«Лес и человек». Конспект урока в IV классе по предмету «Окружающий мир»

Цели урока :

Сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы ;

Познакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека , с охранной деятельностью людей в зоне лесов;

Развивать познавательный интерес, развивать речь, логическое мышление, умение анализировать, делать выводы, расширить кругозор учащихся;

Воспитывать уважение и любовь к природе, чувство долга и ответственности перед природными богатствами.

I. Организационный момент

Доброе утро. Сегодня на нашем уроке присутствуют гости . Поприветствуем. Садитесь.

Я прочитаю отрывок из песни «Лесной марш»

Мы сами написали

В лесной зеленой книжке

О том, что есть у леса

Надежные друзья –

Такие же девчонки,

Такие же мальчишки,

Такие же счастливые,

Как ты и я!

Почему я начала наш урок этим отрывком ? (Этот отрывок о друзьях леса)

А кто должен оберегать лес? (Это должны делать люди.)

Кто может сформулировать тему нашего урока ?

Сообщаются тема и цели урока .

Тема нашего занятия — «Лес и человек »

II. Проверка домашнего задания

1. Перед тем, как перейти к изучению новой темы, проверим домашнее задание.

Расскажите о тундре.

Что вы можете рассказать о тайге?

Назовите деревья, которые растут в тайге

Какие животные обитают в тайге?

А что можете рассказать о зоне широколиственных и смешанных лесов?

Растительный мир лесов

2. Проводится конкурс рисунков : «Как я представляю себе тайгу , смешанный и широколиственный лес». Рисунки кратко комментируются. (на доске выставка рисунков)

Ребята нарисовали рисунки, давайте по рисункам определим к какой зоне они относятся?

По каким признакам узнали?

III. Работа над новой темой

1. Послушайте стихотворение С. Никулиной «Русский лес» читает Савватеев Михаил :

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

А будет жажда мучить

То мне лесовичок

Средь зарослей колючих

Покажет родничок.

Нагнусь к нему напиться

И видно все до дна.

Течет вода-водица,

Вкусна и холодна.

Нас ждут в лесу рябина,

Орехи и цветы,

Душистая малина

На кустиках густых.

Ищу грибов поляну

Я, не жалея ног,

А если и устану

Присяду на пенек.

Лес очень любит пеших,

Для них совсем он свой.

Здесь где-то бродит леший

С зеленой бородой.

Жизнь кажется иною,

И сердце не болит,

Когда над головою,

Как вечность, лес шумит.

О каких отношениях говорится в этом стихотворении? (В стихотворении говорится об отношениях между человеком и лесом )

Это стихотворение поможет нам выяснить, чем является лес для человека .

2. Работа по учебнику, стр. 106. Определение роли леса в жизни человека .

Прочитайте в учебнике статью «Роль леса в природе и жизни людей» на стр. 106-107 — и вы узнаете, какую роль играет лес.

3. Работа в тетрадях.

Откройте тетрадь на странице 50 и ответьте на первый вопрос : Какую роль играет лес в твоей жизни. (несколько человек зачитывают свои ответы)

4.1) Так чем же является лес для человека ? (открывается первая карточка — «место отдыха» ).

Лес – настоящий фильтр, очищающий воздух от пыли, копоти. Пыль оседает на листья, а потом дождями смывается на землю. Кроме того, листья многих деревьев выделяют в воздухе особые вещества – фитонциды. От них погибают болезнетворные микробы. На чистом воздухе хорошо и приятно отдыхать.

2)А почему лес называют «Аптекой» (открывается карточка — «аптека» ).

Лес является кладовой различных богатств. Здесь растут ценнейшие породы деревьев, много лекарственных растений и трав.

3) В лесу человек находит себе пищу — это ягоды, орехи, грибы, чистая вода (открывается карточка «источник чистой воды и пищи» ).

4) А как лес может обогреть человека ?

Значит, лес для человека — это источник топлива (открывается карточка «источник топлива» ).

5) (открывается карточка «дом для растений, животных, грибов» ).

Как вы это понимаете?

6) Чем является лес для воздуха?

Лес – кислородный цех. В больших городах, необходимо большое количество деревьев, т. к. они поглощают вредные вещества, которые витают в воздухе

7) Почему еще лес является защитником? (открывается карточка «защитник воздуха, водоемов и почв» ).

Как лес защищает водоемы?

Как же лес защищает почвы?

Лес поддерживает полноводность рек, ручьёв, водоёмов.

Лес регулирует действие ветра, защищает почвы от влияния выдувания и развеевания. Сажают даже лесополосы, которые предотвращают выдувание почвы .

5. Всё сказанное вами верно, но теперь давайте обобщим наши знания. Посмотрите, какая у нас получилась схема.

Значение леса

1. Место отдыха

3. Источник воды и пищи

4. Источник топлива

5. Дом для растений, грибов, животных

6. Защитник водоемов, воздуха, почв.

Какой вывод можно сделать из всего сказанного?

Вывод : лес имеет большое значение, как в природе, так и в жизни человека .

IV. Закрепление пройденной темы

1). Тестовая работа «Природная зона лесов» (слайды 3-7)

Давайте выполним небольшой тест. Внимание на экран.

1. Природная зона лесов состоит из :

1) пяти частей;

2) двух частей;

3) трех частей;

2. Самую большую территорию занимают :

1) смешанные леса;

2) хвойные леса;

3) широколиственные леса;

3. В тайге растут :

1) пихты, ели, лиственницы;

2) дубы, сосны, ели;

3) березы, липы, лиственницы;

4. В Красную книгу занесены следующие животные лесной полосы :

1) овцебык, морж, розовая чайка;

2) краснозобая казарка; кречет; стерх;

3) аист; морж; тюлень;

5. Охрана лесов — это….

1) обязанность государства;

2) обязанность государства и долг каждого гражданина;

3) забота самих обитателей леса;

2). Самопроверка.. Блиц — турнир «Я знаю лес» (учитель диктует, а затем учащиеся меняются листочками и проверяют по экрану, слайды 9-17)

Какой лес мы называем тайгой?

Какое дерево является символом России?

— Назови дерево : «Высокое, стройное, с желтовато-красноватой или бурой корой. Ветви только на вершине. Хвоинки длинные, расположены попарно. Шишки маленькие, округлые ».

Это животное умеет прыгать с дерева на дерево.

Кто является санитаром леса?

Это животное умеет не только прыгать, но и летать.

Плодами, какого дерева являются желуди?

Выполняют на карточках по парам.

Узнайте хвойные деревья по веточкам и шишкам. Пронумеруй рисунки (1. Ель. 2. Сосна. 3.

Кедровая сосна. 4. Пихта. 5. Лиственница)

Узнайте лиственные деревья по листьям и плодам. Пронумеруй рисунки (1. Дуб. 2. Клён. 3. Липа. 4. Ясень. 5. Вяз) .

3). Отгадайте загадки и разгадаешь кроссворд (слайды 19-21)

1. Русская красавица, стоит на поляне, в зеленой кофточке, в белом сарафане (береза) .

2. На большой цветной ковёр села эскадрилья, то откроет, то закроет расписные крылья (бабочки) .

3. У меня ходули – не страшны болота, лягушат найду ли – вот моя забота (цапля) .

4. Есть в реке работники : не столяры, не плотники, а выстроят плотину – хоть пиши картину (бобры) .

5. Листья падают с осин, мчится в небе острый клин (журавли) .

6. На шесте весёлый дом, с круглым маленьким окном, чтоб уснули дети, дом качает ветер, на крыльце поёт отец — он и лётчик, и певец (скворец) .

7. Поранил ты в походе ногу, усталость не даёт идти, нагнись : солдатик у дороги готов помочь тебе в пути (подорожник)

8. С ветки на тропинку, с травки на былинку, прыгает пружинка — зеленая спинка (кузнечик)

9. Белым шариком пушистым я красуюсь в поле чистом. Дунул легкий ветерок – и остался стебелёк (одуванчик) .

10. Брат собаки этот серый, а разбойник самый первый (волк) .

V. Итог. Рефлексия

Давайте подведём итог нашего урока .

Попробуйте ответить на эти вопросы.

Узнали ли вы сегодня что-нибудь новое для себя?

Что показалось интересным?

Что запомнилось?

О чем захотелось узнать побольше?

Оценим себя и свои достижения по шкале (на доске приготовлены елочки по цветам лесных зон)

Молодцы! Хорошо поработали на уроке .

VI. Домашнее задание

Открыли дневники и записали домашнее задание

2) Тетрадь страница 51-52

Спасибо огромное за урок !

Лесной человек

С 1970-х годов житель острова Маджули Джадав Пайенг сажает деревья, чтобы спасти свой остров. На сегодняшний день он в одиночку посадил лес больше, чем Центральный парк Нью-Йорка. Его лес превратил то, что когда-то было бесплодной пустошью, в пышный оазис. Скромный, но страстный и философски относящийся к своей работе.

Добавил Тревожные истины

Популярные видео

Лаборатория Греция (2019 г.)

165 мин — Лаборатория Греция — это путешествие в прошлое и новейшую историю Греции: от Второй мировой войны до процесса европейской интеграции, до нынешнего экономического и финансового кризиса. Это…

Может ли капитализм решить мировой голод?

19 мин

Психология религиозного права

18 мин

Лиз Трасс: самый глупый премьер-министр Великобритании

10 мин

Антропогенный человек: документальный фильм о затруднительном положении человека (2022)

88 мин. В этой программе создатели фильма делятся мнением некоторых ведущих специалистов о затруднительном положении человечества, конфликте между нашей нынешней экономической парадигмой, которая требует бесконечного роста, чтобы…

Как капитализм грабит развивающийся мир

19 мин

Другое 11 сентября: как заставить нацию кричать

26 мин

Человек: Мир внутри (2021) (трейлер)

2 мин

Ярко-зеленая ложь (2021) (5 долларов)

71 мин. От отмеченного наградами режиссера «Море жизни» «Яркая зеленая ложь» исследует смену основных направлений движения за охрану окружающей среды, от его изначальной заботы о защите природы к…

Величие всего (трейлер)

2 мин

Честная государственная реклама | Великобритания

4 мин

Обучение мира (2010)

66 мин

Женская мудрость | Шайлер Браун и Саманта Суитуотер

70 мин. Многие люди заметили, что в разговоре, который мы курировали на Rebel Wisdom, участвовало гораздо больше мужчин, чем женщин. Конечно, мы регулярно спрашивали себя, почему это так, и…

Космос Карла Сагана: Личное путешествие (1980) (трейлер)

5 мин

Архитекторы и инженеры: Разгадка тайны ВТЦ 7

15 мин

Газа борется за свободу | Режиссер Эбби Мартин (2019)

84 мин

ЗАГРУЗИ БОЛЬШЕ

Популярные статьи

Отмените Апокалипсис: вот 30 документальных фильмов, которые помогут открыть хороший конец

Боевые фильмы

Белый человек на этой фотографии

Риккардо Газзанига

100 лучших документальных фильмов, которые мы можем использовать, чтобы изменить мир

Фильмы для боевиков

22 документальных фильма, рассказывающих правду о том, как на самом деле работает правительство

Тим Хьерстед

Изобретение капитализма: как самодостаточное крестьянство превратилось в промышленных наемных рабов

Яша Левин

Комикс: Если бы Барт Симпсон и Крис Гриффин пошли на парную терапию

Паника Волкушка

10 шокирующих фактов об обществе, которые мы нелепо принимаем за нормальное явление

Джо Мартино

Как элита справляется с искрами восстания

Билл Бланден

10 лучших документальных фильмов об израильско-палестинском конфликте

Тим Хьерстед

Ваш образ жизни уже разработан (настоящая причина сорокачасовой рабочей недели)

Дэвид Кейн

Комикс Джона Леннона «Imagine»

Джон Леннон. Искусство Пабло Стэнли

10 цитат вождя оглала-лакота, которые заставят вас усомниться во всем, что касается нашего общества

Пилюли мудрости

93 документальных фильма для расширения вашего сознания

Фильмы для боевиков

Может ли интеллект быть искусственным?

Раджеш Катпалия

Более 300 руководств, которые помогут вам создать более красивый мир

Общий

Капитализм и коммунизм — две экономические системы с одной целью

Крис Агнос

Отмените Апокалипсис: вот 30 фильмов, которые помогут открыть хороший конец

биорегиональная жизнь: руководство по пермакультуре для продовольственной и энергетической независимости | Эндрю Фауст (2020)

Эволюция экологического сознания | Эндрю Фауст (2013)

Экономика счастья (2011)

Обитайте: перспектива пермакультуры (2015) (5 долларов)

Возобновляемые источники энергии не могут питать капитализм, но они могут питать экосоциализм

Продолжение: что последует за нашей неспокойной цивилизацией? (2020) (5 долларов)

Более простой путь: кризис как возможность (2016)

Дух времени: движение вперед (2011)

Новая история для человечества (2016)

Деньги и жизнь (2013)

Кормим себя (2017)

Сингапур: биофильный город (2012)

Завтра: предпримите конкретные шаги к устойчивому будущему (5 долларов США)

В пределах досягаемости: путешествие в поисках устойчивого сообщества (2013) (5 долларов)

Природа городов (2010) (5 долларов)

В переходный период 2. 0: история стойкости и надежды в необычайные времена (2012)

Сообщества надежды: открывая экопоселения Европы (2020)

Изменение внутреннего климата: изменение начинается внутри вас (2020)

Апартаменты Rundown возрождаются как Food-Forest Coliving Agritopia (2021)

Самое сложное, что я когда-либо любил: создание преобразующей культуры (2020)

Жить переменами: вдохновляющие истории для устойчивого будущего (2018)

Третья промышленная революция: радикально новая экономика совместного потребления (2018 г.)

После выборов: новое определение демократии в Америке (2008 г. )

Что такое коллоквиум? Устная история движения за естественное строительство (2020)

Целебные леса Индии: вернись домой, выздоравливай (2019 г.))

Удобная правда: городские решения из Куритибы, Бразилия (2006 г.) (5 долларов США)

Праут: экономическая демократия на практике (2004 г.)

Фантастические грибы (2019) (5 долларов)

Смелый мир: путь демилитаризации Коста-Рики (2016) (5 долларов)

Положительные альтернативы обычному бизнесу

Не обычный бизнес (2014)

Реальная стоимость (2013)

Экономика счастья (2011)

Третья промышленная революция: радикально новая экономика совместного потребления (2018 г. )

Примите изменения: построение экономической демократии, кооператив по одному рабочему за раз (2015)

Деньги и жизнь (2013)

Отходы = Еда (2007)

Смена смены: правдивые истории о достойной работе на демократических рабочих местах (2013 г.) (5 долларов США)

Можем ли мы сделать это сами? (2015)

Вместе: как кооперативы демонстрируют устойчивость к кризису (2012 г.)

Праут: экономическая демократия на практике (2004 г.)

Создание процветающих сообществ: примеры малых кооперативов в Малени (2002 г. )

Страсть к устойчивому развитию (2008)

История, которой не учит наша культура

Война дома: невыразимая история классовой войны в Соединенных Штатах (2021)

Обучение мира (2010)

Оливер Стоун: Нерассказанная история Соединенных Штатов (2012)

Принцип власти: корпоративная империя и рост государства национальной безопасности (2012 г.)

Плутократия: политические репрессии в США (2019 г.))

Контрразведка: пролить свет на черные операции (2013)

Это неолиберализм (2020)

Человеческие ресурсы: социальная инженерия в 20 веке (2010 г. )

Эффект Канарейки: Убей индейца, спаси человека (2006)

Осень и зима (2013)

Что я узнал о внешней политике США (2000 г.)

Монументальные мифы (2009)

Утопия (2013)

Откуда взялся термин «реднек»

Избранные фильмы

Отражение: Прогулка с водой (2022) (5 долларов)

Вместе мы растем (2022)

Нормальное лечение (2021) (5 долларов)

Жизнь на 32 года (документальный фильм о массовых расстрелах) (2010)

Блю-Гиман и США (2022) (5 долларов)

Третья гармония: ненасилие и новая история человеческой природы (2020) (5 долларов)

Новое определение процветания (2018) (5 долларов)

InterReflections, Питер Джозеф (2020)

Смелый мир: путь демилитаризации Коста-Рики (2016) (5 долларов)

Films For Action предоставляет услугу мини-подписки, которая в настоящее время предлагает 36 тщательно подобранных фильмов подписчикам Patron, жертвующим 5 долларов в месяц.

Подпишитесь здесь. Ваша поддержка помогает расширять нашу библиотеку, которая на 99 % бесплатна.

 

Как использовать эту библиотеку
  • Используйте кнопку «Исследовать», чтобы отфильтровать содержимое по типу и теме. Подборки складываются, поэтому вы можете просмотреть типов фильмов на определенные темы.

  • Рекомендуем отправлять видео прямо в нашу библиотеку. Просто нажмите +Добавить видео в верхней части сайта и вставьте URL-адрес видео, чтобы начать. Мы делимся нашими любимыми материалами с нашими поклонниками в социальных сетях и размещаем их более заметно на сайте.

  • Хотите поддержать нас и посмотреть несколько отличных фильмов? Наши покровители за 5 долларов в месяц получают доступ к растущему числу наших любимых документальных фильмов, которые недоступны бесплатно.

  • Кинематографисты: Заинтересованы в наших услугах TVOD или SVOD? Свяжитесь с нами.

  • Если у вас есть предложение по сайту или фильму, вы хотите помочь или вы кинорежиссер ищете сотрудничество, напишите нам через нашу контактную страницу. Будем СМИ!

Джадав Пайенг рассказывает свою историю лесного человека из Индии

Джадав Пайенг, известный как «Лесной человек Индии», проводит нас через свое суровое путешествие, в ходе которого пустыня превратилась в лес. Его история вдохновила на создание трехъязычного фильма с Раной Даггубати в главной роли.

Джадав Пайенг, известный как «Лесной человек Индии», проводит нас через свое суровое путешествие, в ходе которого пустыня превратилась в лес. Его история вдохновила на создание трехъязычного фильма с Раной Даггубати в главной роли.

Я совершаю 20-минутную поездку на лодке от кемпинга Багмора в Джорхате, штат Ассам, а затем 45-минутный переход, чтобы встретиться с «Лесным человеком Индии» Джадавом Пайенгом.

Со мной на лодке Мунмуни Пайенг, дочь Джадава. Когда лодка приближается к лесу Молай в Маджули, Мунмуни говорит: «Здесь начинается лес. Добравшись до берега, мы проходим через кусты и высокую траву. Надеюсь, ты в игре». Я.

Когда мы добираемся до берега, Мунмуни предупреждает меня, что я не наступлю на мягкую грязь в низинах на берегу реки, и предлагает следовать за ней. Прокладываем путь через джунгли, отметая палками ветки и паутину. Хотя прогулка длинная, захватывающий вид на деревья, чистое небо, разные виды птиц через каждые 500 ярдов и свежесть воздуха поддерживают меня. Наконец мы видим участок земли, огороженный бамбуковыми палками. Мунмуни показывает пальцем и говорит: «Деута (папа) занят прополкой грядки с картофелем».

Делать невозможное

65-летнему Джадаву Пайенгу правительство Индии присвоило титул «Лесной человек» в Дели во Всемирный день Земли в 2010 году за то, что он превратил бесплодную землю площадью 550 гектаров (более 1300 акров). в пышный зеленый лес в одиночестве. Потребовалось около 30 лет, чтобы земля превратилась в лес, и Джадав заботится об этом. Он начал сажать в 1979 году и продолжает заниматься этим даже сегодня.

Молай в сарае для отдыха

Эксперты по дикой природе заявили, что в настоящее время лес привлекает 80% перелетных птиц в мире. Официально он называется Молайский лес. Местные жители называют его Молай в честь Джадава. Он говорит: «В детстве я был светловолосым, и у меня были розовые щеки, как у зимней редьки. Так что мое любимое имя было Мола (редька на местном языке). Когда я вырос и начал сажать деревья, люди стали называть его Молар. haabi (лес Молы). Оттуда кто-то удачно перебрался в лес Молай». Джадав, однако, отказывается брать кредит. «Мне помогли птицы, коровы, олени, ветер, вода и слоны».

Одетый в традиционную гамусу Мизинг ручной работы и майку, Джадав просит нас идти вперед, поэтому мы ждем в аккуратно подметенном сарае из бамбука, глины и коровьего навоза. Скамейкой служит большое деревянное бревно от поваленного дерева, опирающееся на два крепких пня. Увидев посетителей, помощники Джадава по ферме разжигают небольшой костер. Когда к нам присоединяется Джадав, его руки и ноги все еще в грязи.

«Люди хотят знать мою историю. Я говорю им, что просто сажаю деревья, и я бы хотел, чтобы вы все сделали то же самое. Деревья — спасательный круг леса. Они не просто дают нам тень и кислород. Они кормят птиц и животных и балансируют нашу экосистему. Если жизни не осталось, какой смысл во всех наших достижениях?»

Обсуждая, почему он начал сажать деревья, Джадав добавляет: «Это место, где мы сидим, называется Мохгор Кхути (буйволиный сарай). Для нас это имеет большое историческое значение. Здесь велась великая война между англичанами и бирманцами в 1826 году (также называемая Первой бирманской войной). Именно здесь британцы построили верфь и построили первый железнодорожный путь — провинциальную железную дорогу Джорехаут JPR». «Между 1965 и 1970 годами все это было смыто Брахмапутрой. Произошла эрозия на 10 километров, и Мохгор Хути превратился в пустыню. Я хотел, чтобы здесь был лес, поэтому я построил небольшую лодку и начал сажать саженцы. Сначала люди подумали, что я сумасшедший. Но я не отказался от саженцев и каждый день возвращался, чтобы посмотреть, как они продвигаются». Он продолжает: «Моя лодка стара, как мой лес. Я до сих пор ношу в нем саженцы каждый день».

Принятие на себя ответственности

В детстве Джадав встретил Джадабеша Баруа, ученого-агронома, который давал ему саженцы 90 291 паан, 90 292 листа для посадки и 25 паев. «В те дни за 25 пайсов можно было купить около 1,5 кг арахиса, и это меня очень радовало. Однажды Баруа взял меня за руку и сказал: «Сажайте деревья, и они позаботятся обо всех нас». Поэтому, когда я увидел, что мой Маджули превращается в пустыню, я решил сделать то, о чем меня просил один ученый». образом за последние 30 лет. Объясняя, что для того, чтобы саженец превратился в дерево, требуется пять лет TLC (нежной и любовной заботы), он говорит: «Было бы прекрасно, если бы ребенка научили сажать саженец или семя, когда он был посвящен в школу. и по мере взросления его или ее учат заботиться о нем и нести за него ответственность. Если бы все мы сделали это 30 лет назад, осмелились бы нас коснуться глобальное потепление и изменение климата? Я твердо верю, что каждый ребенок должен знать названия местных деревьев на своем региональном языке и учиться у своих бабушек и дедушек. И они должны посещать деревни, чтобы понять биоразнообразие».

Взять лист

С тех пор, как история Джадава стала вирусной в 2010 году, он путешествовал по стране и миру, выступая с докладами и посещая конференции по вопросам изменения климата и окружающей среды. «Будет прекрасно, если ребенка научат сажать саженец или семя, когда он будет посвящен в школу, а когда он вырастет, его или ее научат заботиться о нем и нести за него ответственность».

Но куда бы он ни пошел, его сердце бьется о доме. «Куда бы я ни пошел, я всегда хочу вернуться в свой лес», — говорит он. «Все за границей красиво, чинно и пышно, но нет места лучше моего леса. Люди тратят деньги, чтобы увидеть тигров, носорогов и слонов. Я могу видеть их в их доме бесплатно».

Это также означает приспособление к жизни в лесу. «Однажды мы обедали, когда леопард утащил трех буйволов. Мы не вмешиваемся, когда дикие животные забирают наш скот», — говорит он, добавляя: «А когда вы встречаете стадо слонов, разумно спрятаться. Только дурак захочет стоять перед слоном». Указывая на дерево, увешанное дикими лимонами, Джадав говорит: «Это лимонное дерево — любимица слонов. Мы заботимся о том, чтобы его хорошо поливали и заботились о нем, чтобы они могли есть сколько душе угодно».

innisfree Forest For Men Fresh Skin ингредиенты (объяснение)

innisfree Forest For Men Fresh Skin ингредиенты (объяснение)

Следите за нами на нашей новой странице в Insta »

Этот продукт имеет несколько версий в нашей базе данных. См. список других потенциальных ингредиентов. здесь.

Обзор ингредиентов

Вода, Алкоголь, дипропиленгликоль, Экстракт листьев камелии китайской, Chamaecyparis Obtusa Water, Экстракт листьев криптомерии японской, Экстракт коры сосны сосны/бутонов, Экстракт листьев камелии японской, Экстракт плодов опунции кокцинеллиферы, Экстракт орхидеи, Экстракт кожуры цитрусовых Unshiu, Экстракт листьев Cinnamomum Camphora (камфоры), Глицерин, Сополимер ПЭГ/ППГ-17/​6, ПЭГ-60 гидрогенизированное касторовое масло, октилдодецет-16, бетаин, ЭДТА динатрий, этилгексилглицерин, феноксиэтанол, Аромат

Подробнее о том, как читать список ингредиентов >>

Особенности

Основные ингредиенты

Антиоксидант: Экстракт листьев Camellia Sinensis, экстракт коры/бутонов Pinus Pinaster, экстракт кожуры Citrus Unshiu

Осветление кожи: Citrus Unshiu Peel Extract

Идентичный коже ингредиент: Глицерин

Успокаивающий: Экстракт листьев Camellia Sinensis

Другие ингредиенты

Антимикробный/антибактериальный: Спирт, экстракт коры сосны сосна/экстракт почек

Динатриевая соль ЭДТА

Смягчающее средство: ПЭГ/ППГ-17/​6 Сополимер

Эмульгирование: PEG-60 Hydrogenated Castor Oil, Octyldodeceth-16

Увлажнитель/увлажнитель: Экстракт листьев Cryptomeria Japonica, глицерин, бетаин

Ароматизатор

Консервант: Этилгексилглицерин, феноксиэтанол

Растворитель: Вода, спирт, дипропиленгликоль, сополимер PEG/​PPG-17/​6

Поверхностно-активное вещество/очищающее средство: ПЭГ-60 гидрогенизированное касторовое масло

Контроль вязкости: Алкоголь

Пропустить через

антиоксидант
Название ингредиента что он делает обр. , ком. ID-рейтинг
Вода растворитель
Алкоголь противомикробный/​антибактериальный, растворитель, контроль вязкости неприглядный
Дипропиленгликоль растворитель
Экстракт листьев камелии китайской, успокаивающий лакомство
Chamaecyparis Obtusa Вода
Экстракт листьев криптомерии японской увлажнитель/увлажнитель
Экстракт коры сосны сосны/бутонов противомикробный/​антибактериальный, антиоксидант
Экстракт листьев камелии японской
Экстракт плодов опунции кокцинеллиферы
Экстракт орхидеи
Экстракт кожуры цитрусовых уншиу осветление кожи, антиоксидант
Экстракт листьев Cinnamomum Camphora (камфоры)
Глицерин идентичный коже ингредиент, увлажнитель/увлажнитель 0, 0 суперзвезда
Сополимер ПЭГ/ППГ-17/6 смягчающее средство, растворитель
ПЭГ-60 гидрогенизированное касторовое масло эмульгирующий, поверхностно-активное/очищающее средство
Октилдодецет-16 эмульгирующий
Бетаин увлажнитель/увлажнитель лакомство
динатриевая ЭДТА хелатирующий
Этилгексилглицерин консервант
Феноксиэтанол консервант
Аромат парфюмерия icky

innisfree Forest For Men Fresh Skin

Описание ингредиентов

Также называется: Aqua | Что оно делает: растворитель

Старая добрая вода, она же h3O. Самый распространенный ингредиент для ухода за кожей. Обычно вы можете найти его прямо на первом месте в списке ингредиентов, а это означает, что это самая важная вещь из всех, из которых состоит продукт.

В основном растворитель для ингредиентов , которые растворяются не в маслах, а в воде.

Попадая внутрь кожи, она увлажняется, но не снаружи — нанесение чистой воды на кожу (привет, долгие ванны!) сушит.

И еще: вода, используемая в косметике, очищается и деионизируется (это означает, что из нее удалены почти все содержащиеся в ней минеральные ионы). Таким образом, продукты могут оставаться более стабильными с течением времени.

Также называется: Этанол | Что оно делает: противомикробное/антибактериальное, растворяющее, регулирующее вязкость, вяжущее

Просто алкоголь относится к этанолу и является довольно спорным ингредиентом . Он имеет много мгновенных преимуществ: это отличный растворитель , усилитель проникновения , создает элегантные косметические формулы, легкие формулы , отличное вяжущее и антимикробное . Неудивительно, что он популярен в тонерах и формулах для жирной кожи.

Недостатком является то, что может сильно сушить , если находится в первых нескольких ингредиентах в списке ингредиентов.

Некоторые эксперты даже считают, что регулярное воздействие алкоголя повреждает кожный барьер и вызывает воспаление, хотя это спорное мнение. Если вы хотите узнать больше, мы написали более подробное объяснение того, как обстоят дела с алкоголем в продуктах по уходу за кожей в денатурации алкоголя. (это тоже спирт, но с некоторыми добавками, чтобы его никто не пьет).

Что он делает: растворитель

Прозрачная бесцветная жидкость, которая действует как растворитель и ингредиент, снижающий вязкость. Он также обладает отличными увлажняющими свойствами.

Также называется: зеленый чай | Что оно делает: антиоксидант, успокаивающее

  • Зеленый чай – один из наиболее изученных натуральных ингредиентов
  • Активные части называются полифенолами, или, точнее, катехинами (EGCG – самый распространенный и самый активный катехин)
  • Между экстрактами зеленого чая могут быть огромные различия в качестве. Хорошие сорта содержат 50-90% катехинов (и часто окрашивают продукт в коричневый цвет и придают ему характерный запах). Удивительные свойства зеленого чая — отличный выбор для борьбы со старением, а также при кожных заболеваниях, включая розацеа, акне и атопический дерматит.0003

    У нас пока нет описания для этого ингредиента.

    Что он делает: увлажнитель/увлажнитель

    У нас пока нет описания для этого ингредиента.

    Что он делает: противомикробное/антибактериальное, антиоксидантное

    У нас пока нет описания для этого ингредиента.

    У нас пока нет описания для этого ингредиента.

    У нас пока нет описания для этого ингредиента.

    У нас пока нет описания для этого ингредиента.

    Также называется: мандарин сацума, апельсин сацума | Что оно делает: осветление кожи, антиоксидант

    Из более чем 900 видов цитрусовых, известных сегодня, Citrus Unshiu представляет собой легко чистящийся мандарин без косточек, происходящий из японского города Сацума. Экстракт кожуры, используемый в косметике, в основном создается из «жмыха», побочного продукта производства соков, и, как выясняется, то, что является отходом для одной отрасли, является полезным ингредиентом для другой.

    В косметике главное действие экстракта кожуры цитрусовых уншиу – это средство, осветляющее или отбеливающее кожу . Исследования in vitro (сделанные в пробирках) и исследования на животных показывают многообещающие результаты в отношении ингибирования тирозиназы, известного фермента, регулирующего выработку меланина. Он также содержит антиоксидантных компонентов , таких как каротиноиды, кумарины, лимоноиды и флавоноиды, которые могут быть полезны коже для защиты от повреждений, вызванных ультрафиолетом.

    Недостаток экстрактов кожуры цитрусовых (что мешает нашему рейтингу) заключается в том, что они обычно содержат некоторое количество компонентов эфирных масел, хотя это количество, вероятно, слишком мало, чтобы о нем беспокоиться, если только вы не супер-пупер чувствительны.

    У нас пока нет описания для этого ингредиента.

    Также называется: Глицерин | Что оно делает: идентичный коже ингредиент, увлажнитель/увлажнитель | Раздражение: 0 Прочитайте, откуда берутся эти данные и как их интерпретировать. [подробнее]

    «> | Комедогенность: 0 Прочитайте, откуда берутся эти данные и как их интерпретировать. [подробнее]

    «>

    • Натуральный увлажнитель, который также содержится в нашей коже
    • Очень распространенная, безопасная, эффективная и дешевая молекула, используемая более 50 лет здоровое (жидкокристаллическое) состояние, защищает от раздражения, помогает восстановить барьер
    • Эффективен уже от 3 %, еще больше преимуществ при более высоких концентрациях до 20–40 % (около 10 % — это оптимальное сочетание удобства использования и эффективности )
    • Увлажняющие средства с высоким содержанием глицерина отлично подходят для ухода за очень сухой кожей

    Прочтите все интересные подробности о глицерине здесь >>

    Что он делает: смягчающее средство, растворитель

    водолюбивое смягчающее и увлажняющее средство , обеспечивающее приятное ощущение на коже и скольжение продукта. Хорошо сочетается с тониками для лица.

    Что он делает: эмульгирующий, поверхностно-активный/очищающий

    Полученный из касторового масла, белый, похожий на сало вспомогательный ингредиент, который используется в качестве солюбилизатор для добавления ароматизаторов (которые любят масла) в продукты на водной основе, такие как тонеры.

    Что он делает: эмульгирующий

    У нас пока нет описания для этого ингредиента.

    Что он делает: увлажнитель/увлажнитель

    Производное аминокислоты, полученное из сахарной свеклы, с хорошими свойствами защиты и увлажнения кожи . Особенностью Бетаина является осмолит 9.0286 , молекула, которая помогает контролировать баланс воды в клетке . Он также является естественным осмопротектором, а это означает, что он оттягивает воду с поверхности белков и, таким образом, защищает их от денатурации и повышает их термодинамическую стабильность.

    Он также придает формуле приятные сенсорные свойства, а при использовании в очищающих средствах помогает сделать их более мягкими и нежными.

    Что он делает: хелатирующий

    Очень распространенный маленький вспомогательный ингредиент, который помогает продуктам дольше оставаться красивыми и стабильными . Он делает это, нейтрализуя ионы металлов в формуле (которые обычно попадают туда из воды), которые в противном случае вызвали бы некоторые не очень приятные изменения.

    Обычно используется в небольших количествах, около 0,1% или меньше.

    Что он делает: консервант, дезодорант

    Если вы заметили этилгексилглицерин в списке ингредиентов, скорее всего, вы увидите там и действующий IT-консервант, феноксиэтанол. Они хорошие друзья, потому что этилгексилглицерин может повышает эффективность феноксиэтанола (и других консервантов), а также приятно ощущается на коже.

    Кроме того, это эффективный дезодорант и смягчающее средство средней степени растекаемости .

    Что он делает: консервант

    Это в значительной степени текущий консервант IT- . Это безопасный и нежный , но что еще более важно, это не парабен, которого все боятся, в основном без научных причин.

    Это не что-то новое: он был представлен примерно в 1950 году, и сегодня его можно использовать до 1% по всему миру. Его можно найти в природе — в зеленом чае, — но версия, используемая в косметике, является синтетической.

    Помимо хорошего профиля безопасности и достаточно мягкого воздействия на кожу, у него есть и другие преимущества. Его можно использовать во многих типах составов, так как он обладает высокой термостабильностью (может нагреваться до 85 ° C) и работает в широком диапазоне уровней pH (pH 3-10).

    Часто используется вместе с этилгексилглицерином, так как хорошо усиливает консервирующую активность феноксиэтанола.

    Также называется: Аромат, Парфюм; Парфюм/Аромат | Что оно делает: парфюмерия

    Именно так это и звучит: приятно пахнущие вещества добавляют в косметические продукты, чтобы конечный продукт также приятно пах. Fragrance в США и parfum в ЕС является общим термином в списке ингредиентов, то есть в среднем состоит из 30-50 химических веществ (но может содержать до 200 компонентов!) .

    Если вам нравится знать, что вы наносите на лицо, то аромат не ваш лучший друг — нет никакого способа узнать, что в нем на самом деле.

    Кроме того, если у вас чувствительная кожа, ароматы опять же не лучший друг. Это причина номер один контактной аллергии на косметику. Это определенно разумно избегать при чувствительной коже (и ароматы любого типа — натуральный вызывает такую ​​же аллергию, как и синтетический, если не хуже!).

    что он делает растворитель

    Обычная (ну вроде очищенная и деионизированная) вода. Обычно основной растворитель в косметических продуктах. [подробнее]

    что он делает противомикробный/антибактериальный | растворитель | контроль вязкости

    Простой спирт, который является отличным растворителем, усилителем проникновения, создает элегантные, легкие формулы, обладает отличным вяжущим и противомикробным действием. В больших количествах может сильно сушить. [подробнее]

    что он делает растворитель

    Прозрачная бесцветная жидкость, которая работает как растворитель и ингредиент для снижения вязкости. Он также обладает отличными увлажняющими свойствами. [подробнее]

    что он делает антиоксидант | успокаивающий

    Зеленый чай — один из наиболее изученных натуральных ингредиентов, содержащий суперактивные вещества, называемые катехинами. Он обладает доказанными антиоксидантными, противовоспалительными, противомикробными и антиканцерогенными свойствами. [подробнее]

    что он делает увлажнитель/увлажнитель
    что он делает противомикробный/антибактериальный | антиоксидант
    что он делает осветление кожи | антиоксидант

    Из более чем 900 видов цитрусовых, известных сегодня, Citrus Unshiu представляет собой легко чистящийся мандарин без косточек, происходящий из японского города Сацума. Экстракт кожуры, используемый в косметике, в основном создается из «жмыха», побочного продукта производства соков, и, как выясняется, то, что является отходом для одной отрасли, является полезным ингредиентом для другой. [подробнее]

    что он делает идентичный коже ингредиент | увлажняющее средство/увлажнитель
    раздражение, ком. 0, 0

    Настоящий старичок, но добрый. Отличный натуральный увлажнитель и идентичный коже ингредиент, который играет важную роль в увлажнении кожи и общем состоянии кожи. [подробнее]

    что он делает смягчающее средство | растворитель

    Водолюбивое смягчающее и увлажняющее средство, обеспечивающее приятное ощущение на коже и скольжение продукта. Хорошо сочетается с тониками для лица.

    что он делает эмульгатор | поверхностно-активное/очищающее средство

    Полученный из касторового масла, белый, похожий на сало вспомогательный ингредиент, который используется в качестве солюбилизатора для добавления ароматизаторов в продукты на водной основе, такие как тонеры.

    что он делает эмульгирующий
    что он делает увлажнитель/увлажнитель

    Производное аминокислоты, полученное из сахарной свеклы, с хорошими свойствами защиты кожи и увлажнения. Его особенностью является то, что он является осмолитом, молекулой, которая помогает контролировать баланс воды в клетке. [подробнее]

    что он делает хелатирующий

    Очень распространенный маленький вспомогательный ингредиент, который помогает продуктам оставаться красивыми и стабильными в течение длительного времени. Он делает это, нейтрализуя ионы металлов в формуле (которые обычно попадают туда из воды), которые в противном случае вызвали бы некоторые не очень приятные изменения. [подробнее]

    что он делает консервант

    Может повысить эффективность феноксиэтанола (и других консервантов), а в качестве дополнительного бонуса приятно ощущается на коже. [подробнее]

    что он делает консервант

    Почти текущий IT-консервант. Это безопасно и щадяще, и его можно использовать до 1% по всему миру. [подробнее]

    что он делает парфюмерия

    Общий термин для приятно пахнущих веществ, добавляемых в косметические продукты, чтобы конечный продукт также приятно пах. Он состоит в среднем из 30-50 химических веществ. [подробнее]

    Forest Man (Short 2013) — IMDB

    • Cast & Crew
    • Отзывы о пользователях

    IMDBPRO

    • 20132013
    • 23M

    .MDB RATIN/10

    264

    Ваш рейтинг

    Популярность

    148 663

    15 031

    Документальный магазин

    История Джадава Пейенга, индийского человека, который в одиночку посадил почти 1400 акров леса, чтобы спасти его остров история Джадава Пайенга, индийца, который в одиночку посадил почти 1400 акров леса, чтобы спасти свой остров Маджули. История Джадава Пайенга, индийца, который в одиночку посадил почти 1400 акров леса, чтобы спасти свой остров Маджули. .

    IMDb RATING

    7. 9/10

    264

    YOUR RATING

    POPULARITY

    148,663

    15,031

    • Director
      • William Douglas McMaster
    • Writer
      • William Douglas McMaster
    • Stars
      • Джиту Калита
      • Джадав Пайенг
      • Аруп Кумар Сарма
    Лучшие титры
    • Режиссер
      • Уильям Дуглас Макмастер
    • Writer
      • William Douglas McMaster
    • Stars
      • Jitu Kalita
      • Jadav Payeng
      • Arup Kumar Sarma
  • See production, box office & company info
  • See more at IMDbPro
  • Фотографии

    Лучшие актеры

    Джиту Калита

    Джадав Пайенг

    Аруп Кумар Сарма

    • Режиссер
      • Уильям Дуглас Макмастер
    • Писатель
      • William Douglas McMaster
    • All Cast & Crew
    • Производство, касса и многое другое на IMDBPRO

    Подробнее.

    Обзор

    Популярный обзор

    8/

    10

    «Лесной человек»

    «Лесной человек» рассказывает о вырубке лесов Маджули — самый разрушенный остров в Индии, потому что они вырубили слишком много деревьев.

    Вы должны посмотреть эти 16 минут, чтобы получить полезное сообщение об окружающей среде.

    helpful•0

    0

    • jreeve-75784
    • Jun 28, 2019

    Details

    • Release date
      • October 26, 2013 (United States)
    • Countries of origin
      • Canada
      • Индия
    • Официальные сайты
      • Официальный Facebook
      • Официальный Twitter
    • Language
      • English
    • Filming locations
      • Assam, India
    • Production companies
      • Polygon Window Productions
      • Title Media
    • See more company credits at IMDbPro

    Technical specs

    • Runtime

      23 минуты

    • Цвет

    Новости по теме

    Внесите свой вклад в эту страницу

    Предложите отредактировать или добавить недостающее содержание

    Еще для изучения

    Недавно просмотренные

    У вас нет недавно просмотренных страниц

    Человек, который жил в Сингапурском лесу в течение 30 лет

    от Питера Хоскинса
    BBC News, Сингапур

    • Опубликовано

      Все началось в день Рождества, когда г-н О был остановлен официальными лицами и обнаружил, что он торговал без лицензии.

      Он продавал выращенные им листовые овощи и перец чили после того, как из-за пандемии он потерял работу, продавая цветы на рынках.

      Г-н О считает, что на него сообщил недовольный покупатель после разногласий по поводу 1 сингапурского доллара (0,55 фунта стерлингов), который он брал за свои товары.

      В этот момент проходил благотворительный работник и заметил, что с ним разговаривают чиновники, которые конфисковали его овощи.

      Вивиан Пэн сказала, что она «злилась» из-за него, добавив: «Я не хотела, чтобы он в тот день уходил домой с пустыми руками».

      «Но я понимаю, что по закону на улице продавать нельзя», — добавила она.

      Она сняла этот инцидент на видео и разместила его на Facebook, где он быстро стал вирусным, и бедственное положение г-на О в конечном итоге было доведено до сведения местного члена парламента.

      Но вскоре член парламента, Лян Энг Хва, обнаружил, что в истории мистера О есть нечто большее.

      На самом деле он жил незамеченным в лесу 30 лет.

      Жизнь в лесу

      Г-н О вырос вместе со своей семьей в Сунгей-Тенга, местном кампонге, или деревне.

      Однако в 1980-х годах эти кампонги были снесены, чтобы освободить место для новых высотных зданий.

      Правительство предложило большинству жителей Кампонга новые дома, но г-н О не смог найти собственное жилье.

      Однако его брат получил государственную квартиру, и мистера О пригласили жить в нее, но в конце концов он переехал, так как сказал, что не хочет навязываться семье.

      Итак, он направился обратно в лес недалеко от того места, где когда-то стоял его старый дом, и начал проводить ночи в импровизированном убежище, построенном из кусков дерева, бамбука и брезента.

      Подойдя к приюту, вы видите пепел в дверях от открытого огня, на котором готовил мистер О. Кучи его вещей лежат посреди убежища, а задняя часть палатки используется как его спальное место.

      В саду рядом с его палаткой он выращивал себе еду. Бельевые веревки зигзагом проходят между деревьями, а забор защищает огород от непрошеных гостей.

      Image caption,

      Мистер О выращивает овощи и перец чили в своем саду

      Возвышающееся над его палаткой дерево джекфрута, по его словам, давало достаточную тень, и он никогда не чувствовал себя некомфортно, несмотря на изнурительную тропическую жару и влажность Сингапура.

      Одиночество тоже никогда не было проблемой, говорит он. Он был занят уходом за своим садом, хотя, как он добавляет, это облегчалось хорошими условиями выращивания.

      Худшим аспектом жизни в лесу, по его словам, были мыши. Они найдут путь в его убежище и прогрызут дыры в его одежде.

      Он также работал на различных случайных работах, когда мог их получить.

      Мистер О иногда использовал заработанные деньги, чтобы сесть на паром на Батам, небольшой остров в соседней Индонезии. Именно там он познакомился с мадам Тачих, от которой у него родилась дочь.

      Тем не менее, после регулярных поездок на Батам по выходным мистер О возвращался в свой лесной дом в Сингапуре.

      Как и его семья в Сингапуре, жена и дочь г-на О, которым сейчас 17 лет, говорят, что понятия не имели о том, как он жил.

      Он всегда отвечал на вопросы о том, где он живет, говоря, что он «жил в саду», говорит родственник.

      Поездки г-на О в Батам прекратились после того, как разразилась пандемия, поскольку Сингапур в значительной степени закрыл свои границы и разрешил путешествовать только тем, кто готов платить за карантин и тесты на Covid-19.

      Тем не менее, он продолжал помогать своей семье материально, отправляя им от 500 до 600 долларов США в месяц.

      Бездомные относительно редко встречаются в Сингапуре. В стране в среднем проживает одно из самых богатых слоев населения на Земле.

      Согласно последним данным Всемирного банка, валовой внутренний продукт (ВВП) города-государства на душу населения составляет почти 60 000 долларов (44 300 фунтов стерлингов).

      Сингапур также имеет разветвленную систему государственного жилья, где почти 80% его жителей проживают в собственности, субсидируемой, построенной и управляемой Советом по развитию жилищного строительства (HDB).

      Однако, несмотря на то, что в городе не часто можно увидеть бездомных, по оценкам, около 1000 сингапурцев являются бездомными.

      «Я впервые посмотрел телевизор»

      В феврале этого года, в первый день Лунного Нового года, при содействии команды местного депутата г-н О получил новый дом для проживания.

      Г-н Лян сказал, что команда продолжит «помощь г-ну О, включая поиск долгосрочной социальной помощи [и помощь ему] в воссоединении с его женой и дочерью в Индонезии».

      Квартира с одной спальней, которую он сейчас делит с другим мужчиной, маленькая и скудно обставленная.

      Немногочисленные личные вещи в квартире пополнились холодильником, телевизором, чайником и водонагревателем, подаренными доброжелателями.

      Г-н О особенно доволен водонагревателем. Он привык мыться в воде из пруда рядом с его убежищем в лесу и находил водопроводную воду слишком холодной.

      Сейчас он работает водителем, возит иностранных рабочих с одной работы на другую, иногда работает в саду, говорит он.

      День его переезда был также первым за более чем три десятилетия, когда он отпраздновал Лунный Новый год со своей семьей в Сингапуре.

      «Я так много ел! Много еды, которую я не пробовал годами!», — смеется он.

      «Это было чудесно. Я впервые за более чем 30 лет посмотрел телевизор. Мне это очень понравилось.»

      Image caption,

      Мистер О в своем новом доме

      Однако он явно по-прежнему скучает по свободе жизни в лесу, хотя и говорит, что предпочитает жить в квартире.

      «Я жил там столько лет, так что да, естественно, я скучаю по нему», — сказал он на хоккиенском, китайском языке.

      «Даже сейчас я возвращаюсь в лес каждый божий день. Я просыпаюсь в 3 часа ночи, одеваюсь и отправляюсь проверить свои овощи, и все это до начала рабочего дня.»

      • Сингапур
      • Бездомность
      • Азия

      TINH CHấT DHNG DA CHO NAM INNISFRE FORS nam giới có chứa thành phần bảo vệ da chiết xuất nấm men đen (черные дрожжи).

      Đ đ y là một sản phẩm 6 in 1 gói gọn 6 bước dưỡng da chỉ vào 1 bước dưỡng, tập trung giải quyết tohan diện các vấn ề về da của bạn: hydrat hóa, ha n. Innisfree Forest для мужчин Универсальная эссенция có đến loại sản phẩm để bạn lựa chọn, chuyên sâu giải quyết một rắc rối trên da của bạn, bao gạn0003


      THÔNG TIN SẢN PHẨM:

      1/ Là sản phẩm 6 in 1, gói gọn 6 giai đoạn chăm sóc da trong 1 bước dưỡng

      Innisfree Forest for Men All -Ну эссенция là dạng tinh chất 6 in 1, gói gọn 6 giai đoạn chăm sóc da trong 1 bước dưỡng, giúp bạn chăm sóc da toàn diện, ầy ủ, giải qlgt rấn các rốc rố rấn vhm rấn rấ rấn rấ rấ rấ rấ rấn các thời gian, đơn giản hóa quy trình по уходу за кожей đung cách.

      Innisfree Forest for Men All-in-One Essence tích hợp cùng lúc 6 chức năng: тонер (nước hoa hồng) + лосьон (sữa dưỡng) + tinh chất dưỡng (эссенция) + tinh chất ậm ặc (serum/ ampoule) + sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sản ​​+ sả phẩm đặc trị (угощение) + kem dưỡng da (влажный крем).

      2/ Có chứa thành phần bảo vệ da chiết xuất từ ​​nấm men đen (черные дрожжи)

      cả 4 sản phẩm của ininsfre từ nấm men đen (черные дрожжи). Đây là một chất chống oxy hóa tốt cho da, giup bảo vệ da chống lại cac hình thức tấn công từ môi trường. Nó giup tăng cường cấu trúc da và hỗ trợ phục hồi cac tế bào da bị hư hại. Нгои Р.А., Н.М. МУЖЧИНА, ЧЕНЬ КОНГАЛА ЛУМА ПОЛИСАКАРИНА КОЛЕСА Theo lý thuyet, nấm men đen có thể giúp kích thích sửa chữa mô và cải thiện kết cấu da trên bề mặt.

      Черные дрожжи mà innisfree sử dụng ể tạo nên dòng innisfree for for men ra mắt trong năm 2019 ược thu hoạch tại jeju gotjawal — khu rừng nguyên nhiên nhrủ nuhn nuja nuja nuja nuja ngunhan ngan ngu -nuj Sau khi được thu hoạch, cac vi sinh vật có lợi được phân tách cẩn thận và lên men hai lần để tạo ra một lớp màng bảo vảo vảo vệda khỏe mỏe màng Thành phần này ược innisfree mô tả là có tác dụng củng cố các rào cản bảo vệ trên bềt da, giúp làn da nam giới ược khỏ hơc nam nam nam nam chươc nam chươc nam chươc .

      » xem thêm các sản phẩm черные дрожжи từ jeju gotjawal << Click tại đâ >>

      3/ sản phhm có ến 4 loại ể rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn rắn n. Форест для мужчин все в одном сущности Hiện tại đang ra mắt 4 loại phân theo các nhu cầu cấp thiết trên làn da nam giới, gồm:


      tinh chất chăt chăt chăt chăt chăt name for name name name name name name name name name name name name name name name name name namle name name namle name namle МУЖСКОЙ ВСЕ В ОДНОМ
      SENSITIVE ESSENCE 
      Dung tích: 100ml

      Công dụng: Chăm sóc da nhạy cảm, làm dịu các triệu chứng căng thẳng, kích ứng trên da

      ─ Có tác dụng làm dịu da và đã thông qua các thử nghiệm chống kích ứng, phù hợp với da nhạy cảm, da mẩn cảm

      ─ Sản phẩm có chứa hai hoạt chất sinh học chống oxi hóa mạnh mẽ chiết xuất từ ​​rau má centella asiatica là axit madecassic và axit asiatic , có tac dụng cấp nước, giữ ẩm, lam dịu da, chống viêm da, có tac dụng rất tốt trên da mụn và da nhạy cảm. Trong chiết xuất từ ​​rau má centella asiatica có chứa 4 hoạt chất sinh học gồm: madecassoside, asiaticoside, axit madecassic và axit asiatic.


      THÀNH PHẦN:

      WATER/AQUA/EAU, PROPANEDIOL SQUALANE PENTAERYTHRITYL TETRAETHYLHEXANOATE, GLYCEROL, 1,2-HEXANEDIOL PCA DIMETHICONE, CARBOMER, TROMETHAMINE, ACRYLATES/C10-30 ALKYLACRYLATE CROSSPOLYMER XANTHAN GUM, GLYCERYL CAPRYLATE ETHYLHEYLGLYCERIN ДИЗОДИЕМЕДТА БУТИЛЕНГЛИКОЛЬ АУРЕОБАЗИДИЙ ПУЛЛУЛАНСКИЙ ФЕРМЕНТ ТОКОФЕРОЛ АЗИАТИКОЗИД, МАДЕКАССОВАЯ КИСЛОТА, АЗИАТИЧЕСКАЯ КИСЛОТА


      TINH CHẤT CHỐNG LÃO HÓA DA CHO NAM
      INNISFREE FORESTONE
      против возраста Essence
      Dung Tích: 100ml

      Công Dụng: chăm Sóc da Lã nha hrang hrang hrữ nhang. ẩm lâu do có chứa Глицерин ва ниацинамид

      ─ Có chứa Аденозин để cải thiện nếp nhăn và cải thiện màu da. Аденозин là một hợp Chất sinh học có thể tìm thấy trong nấm linh chi và đông trùng hạ o, có tác dụng làm sáng da, loại bỏc sắc nảm -nhm -nhm -nhm -nhm -hrả -nhm -hrỏc nhc nhc nhc -hrỏc nh -hrỏc, Чонг Лао Хоа. Ngoài ra, thành phần này còn có tac dụng nâng cơ, lam giảm chảy xệ da do có khả năng kích thích tăng sinh cac sợi ellastin và коллаген giup gychng giệm hiợm hiợ


      THÀNH PHẦN:

      ВОДА/АКВА/ВОДА ГЛИЦЕРИН ПРОПАНДИОЛ БЕТАИН, НИАЦИНАМИД 12 ГЕКСАНДИОЛ SQUA LANE DIMETHYCONE-2 METHYLTRIMETHYG GLUCETHYMETHYC. ЦЕТЕАРИЛ ОЛИВАТ СОРБИТАН ОЛИВАТ. HYDROXYETHYL ACRYLATE/SODIUMACRYLOYLDIMETHYL TAURATE COPOLYMER FRAGRANCE PARFUM, ACRYLA TES/C10-30ALKYLACRYLATE CROSSPOLYMER, GLYCERYL CAPRYLATE, POLYACRYLATE 13, ETHLHEXYLGLYCERIN, TROMETHAMINE, DISODIUM EDTA ADENOSINE, POLYISO- BUTENE, BUTYLENE GLYCOL, SORBITAN ISOSTEARATE POLYSORBATE 20, AUREOBASIDIUM PULLULANS FERM- ENT, TOCOPHEROL


      TINH ChấT ChăM Sóc Lỗ Chân Long Cho Nam
      Лонг, Лам Тонг Туанг Лỗ Чан Лонг, Cải thiện kích thước lỗ chân lOng

      ─ Có Tác dụng làm sạch các lại cặn bẩn, bụi hrả hú hrả hrả hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrản hrả nhú hrản hrả nhú hrản hrả nhú hrả ho ho ho ho ho ho ho ho ho ho ho ghú hrag hú ghú hrag hú ghú hrag hú ghr độ giãn nở của lỗ chân lông và kích thước của chúng.

      ─ Пептид Sản phẩm có chứa – белок một thành phần. Peptide là đơn vị nhỏ nhất có chức năng của một protein có hai hoặc nhiều axit amin, Peptide có tính tương thích sinh học cao và hiệu quả hơn đối với các chức năng chống lão hóa như nếp nhăn trên da, tái tạo da và giữ являюсь.

      Về công dụng, peptide có khả năng kích thích tế bào và DNA giúp chúng tạo ra các thành phần tốt và có lợi cho da, nó tham gia vào quá trình hình thành collagen và elastin, tổng hợp glycosaminoglycan như axit hyaluronic, có thể được gọi la chất bôi trơn của mô liên kết

      ─ Có chứa Токоферол – một dạng витамин E có tác dụng dưỡng ẩm, sáng da, chống lão hóa. Ngoài ra, sản phẩm còn có chứa Уксусная кислота – một trong 4 hoạt chất sinh học chống oxi hoa mạnh mẽ chiet xuất từ ​​rau ma centella asiatica.


      Thành Phần:

      Вода / Аква / Эау, пропандиол, диметикон, глицерет-26, 1,2-гексанениол, бис-пед-18, диметилон, маннитал, метил-тритил, носильский гли-этер PPG-13-DECYLTETRADECETH-24, HYDROXYETHYL ACRYLATE/SODIUM ACRYLOYLDIMETHYL TAURATE COPOLYMER, POLYSORBATE 20, CETEARYL ALCOHOL, ACRYLATES/C10-30 ALKYL ACRYLATE CROSSPOLYMER, FRAGRANCE / PARFUM, TROMETHAMINE, GLYCERYL CAPRYLATE, GLYCERYL STEARATE, ETHYLHEXYLGLYCERIN, STEARIC ACID, HYDROGENATED LECITHIN , ФЕНОКСИЭТАНОЛ, БИОСАХАРИД ГУМ-1, ЭДТА ДИНАТРИЯ, ПОЛИГЛИЦЕРИЛ-3 МЕТИЛГЛЮКОЗЫ ДИСТЕАРАТ, СОРБИТАН ИЗОСТЕАРАТ, ГЛИКОПРОТЕИНЫ, ФЕРМЕНТ AUREOBASIDIUM PULLULANS, BHT, ГИДРОКСИД КАЛИЯ, УКСУСНАЯ КИСЛОТА, ТОКОФЕРОЛ


      Tinh Chất Chăm Sóc toàn diện Cho da mụn
      Sóc da toàn diện, giải quyết các rắc rối trên da mụn

      ─ sản phẩm ạt tiêu chuẩn некомедогенный (chứa các thành phần không gân mụn). thành phần có chứa một ham lượng Salicin trên 15%, có thể chuyển hóa thành Axit салициловая ва được xem là một nguồn thay thế BHA tự nhiên hiên hien. Chiết xuất vỏ liễu trắng có tác dụng làm sạch da, từ bềt ến lỗ chân lông, có tác dụng chống viêm, làm se, cải thiện ộ ộm mượt, kết cấu da.

      ─ Có chứa dầu tràm trà (Melaleuca alternifolia Leaf Moil), đây là loại thành phần rất tốt Cho da mụn, có tác

      dụng kháng khuẩn, chống viêm, hỗrợ rợm -hrạng hrảng hrạng hrạng hrạng. да hiệu quả.


      THANH PHầN:

      Water/Aqua eau, Propanediol Betai-Ne, глицерин, 1,2-гександиол, трехалоза PPG-1-децилтетрадекет-24, сальсат (Willow) actletrate, actromecetcam, actromecetcatce, actlome actlectacet, actlome), actlome actlectacet, actlome). /C10-30 ALKYL ACRY LATE CROSSPOLYMER, АРОМАТ / ПАРФЮМ, КАРБОМЕР КСАНТАНОВАЯ КАМЕНЬ, ПОЛИАКРИЛАТ НАТРИЯ КРАХМАЛА, ЭТИЛГЕКСИЛГЛИЦЕРИН, БУТИЛЕНГЛИКОЛЬ, ДИНАТРИЙ ЭДТА БЕТА-ГЛЮКАН, MELALEUCA ALTERNIFOLIA LEAF OIL, AUREOBASIDIUM PULLULANS FERMENT


      CÁCH DÙNG:

      Sau khi rửa sạch da mặt với tẩy trang, sữa rửa mặt và nước ấm, lấy một lượng tinh chất dưỡng Innisfree Forest for Men All-in-one Essence vừa đủ thoa đều lên da mặt và da cổ.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.