Дмитриев этот цветок растет только в еловом лесу: Конспект урока «Жизнь леса. Лес

Содержание

Конспект урока «Жизнь леса. Лес

Игра «чудо-ель».

Первый привал мы устроим у необычной ели. На ней растут чудо — шишки с вопросами для вас. Давайте ответим на эти вопросы, вспомнив материал темы «зона лесов», иначе дальше двигаться мы не сможем.

На доске – рисунок с изображением ели с шишками. (Учащиеся по очереди выходят к доске и «срывают» шишку)

Вопросы на шишках:

1) Какое значение имеет лес для жизни людей? (Это источник древесины, дом для животных, место отдыха людей, источник ягод, грибов, защитник воздуха) (слайд 3)

2) Какие бывают леса? (Хвойные, лиственные, широколиственные, смешанные)

3) Найдите объяснение слову «лес» в толковом словаре. (это пространство, заросшее растениями или это строительный материал)

4) Вспомните редкие растения и животных, занесенных в красную книгу Рязанской области? (Венерин башмачок, зубры, рысь, чилим плавающий)

5) В какой природной зоне мы живём и какие растения можно встретить в лесах нашего края? (Ландыш, ковыль, василёк,)

6)Расшифруйте названия деревьев, которые растут в наших лесах?

1. Знакомство с «лесными этажами».

— Продолжаем наше путешествие.

Побежала тропка к броду,

Задержаться не смогла…

Впопыхах вбежала в воду

И нырнула, в чем была.

Ни следа не оставляя,

Пробежала над водой,

Из воды совсем сухая

Вышла на берег другой.

Если речку перейдешь,

То опять ее найдешь.

— О каком дереве говорят: белая, белоствольная?

— Привела нас тропинка в березовую рощу (слайд 4)

— Продолжит мою мысль ….. (Звучит музыка «Голос соловья»)

— Кто так поёт?

Ученик. Живут здесь березки. На зеленом фоне летней травы и ярких цветов белые стволы березовой рощи — такая картина запоминается на всю жизнь. Иногда мы не обращаем внимания на чудесное, удивительное только потому, что оно близко, рядом. Мы каждый день проходим мимо этого чуда. А ведь береза – единственное дерево с белой корой. Да и название своё дерево получило по цвету коры. В ней есть особое вещество — бетулин, которое окрашивает её. Много песен и стихов сложено про красавицу – березу.

— Побежала тропинка дальше и привела нас в сосновый бор

( слайд5)

— Что же здесь мы можем увидеть?

Расскажет нам об этом …

Ученик. А живет здесь – сосна. В сосновом лесу светло и сухо. А как пахнет хвоей в лесу! Воздух здесь удивительно чистый, т.к. фитонциды сосны убивают микробы.

— И торжественно и ровно

Сосны древние гудят.

Лес плывет куда-то,

Словно многомачтовый фрегат,

Он плывет едва заметно,

То на север, то на юг.

И в широком шуме ветра

Море слышится вокруг.

— Повела нас тропинка дальше и привела в дубраву (слайд 6)

Здесь очень много кверкусов. А что такое кверкус? Послушаем сообщение об этом .

Ученик. Кверкус — так называли дуб древние римляне. А в переводе на русский язык – «красавец». Лесники говорят: «Дуб любит расти в шубе, но с открытой головой». Это означает, что он любит свет и не переносит, когда затемнена его верхушка. На Украине растет дуб, высота которого 36 метров. А самый старый дуб растет в Литве, ему 2 тыс. лет. Есть и другие знаменитые дубы. Один из них связан с именем А.С. Пушкина. Дуб растет недалеко от Санкт-Петербурга. Это о нем писал Александр Сергеевич:

«У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том…»

— Итак, что такое кверкус?

— Лес — это дом для растений и животных, как для нас наши квартиры. И этот дом — многоэтажный. Только в лесу эти этажи называются ярусами. И сегодня на уроке мы выясним, что же представляет собой лес в природе.

— Как вы думаете, какой ярус самый высокий ?

(Самый высокий ярус — это деревья.)

— Таким образом, деревья занимают 1 ярус. (слайд 7)

Но среди них есть светолюбивые и тенелюбивые, поэтому одни деревья выше, другие – ниже .

— Как вы думаете, какие деревья светолюбивые и тенелюбивые? (Светолюбивые – сосна, ель, дуб; тенелюбивые – клён, рябина)

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме «В лесной полосе»

Цели:

1. Образовательная:

  • дать представление о природе лесной полосы;
  • познакомить с видом лесной полосы, её делением на тайгу и смешанные леса.

2. Воспитательная:

  • показать красоту леса, воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: карта «Природные зоны России», иллюстрации с изображением тайги и смешанных лесов, гербарий, знаки «Правила поведения в природе», выставка книг о лесе, магнитофонная запись «Голоса птиц», рисунки деревьев.

Ход урока

I. Организация класса

Учитель: Сегодня у нас урок окружающего мира. Заслушаем дежурного синоптика.

II. Прогноз погоды

Учитель: Ребята, вы любите ходить в гости? К кому можно сходить? Мы сегодня отправимся в гости в один необычный дом. Угадайте в какой?

(Звучит запись «Голоса птиц».)

Дом со всех сторон открыт,
Дом резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом,
Чудеса увидишь в нём.
(Лес)

Учитель: А как вы догадались?

Ученик: В лесу, как и в домах, есть этажи – ярусы.

III. Проверка домашнего задания

Задание 1. Пронумеруй растения в порядке смены ярусов в лесу.

Калина
Осина
Трава, цветы

Задание 2. Рассели растения и животных леса по ярусам. Орешник, калина, малина, ландыш, земляника, заяц, белка, иволга, мышь, кабан, дятел, волк, снегирь, бабочка, стрекоза. (Е. Е. Морозова. Природоведение: тетрадь с печатной основой для учащихся 3-го класса.- Саратов: «Лицей», 2001.)

IV. Объяснение нового материала

Учитель: Сегодня мы продолжим с вами изучать лес. Узнаем, на какие части делится лес. Увидим его красоту, научимся бережно относиться к природе.

Тема урока «В лесной полосе»

(Работа с картой.)

Учитель: Лесная зона тянется от западных границ нашей страны на восток. Она занимает 1/3 территории России. Но это не значит, что вся территория покрыта сплошными лесами, здесь много водоёмов, лугов. Немалую часть люди вырубили, чтобы построить города и посёлки, железные дороги, создали поля и сады.

В этой природной зоне различают три части – самая большая часть – это тайга, она закрашена тёмно-зелёным цветом; дальше смешанные леса – тоже зеленый цвет, но светлее и ещё одна часть – широколиственные леса, зелёный цвет ещё светлее.

Давайте совершим путешествие в лес по тропинке и постараемся рассмотреть и узнать много нового и интересного о нашем зелёном друге.

Лесовичок: Стоп-стоп! Сюда нельзя войти, пока не скажите, как нужно здесь себя вести!

Учитель: Давайте вспомним ребята:

  • не разоряй птичьи гнёзда;
  • не ломай ветки кустарников и деревьев;
  • не рви цветы;
  • не лови стрекоз, бабочек;
  •  не бери в лес собаку;
  •  не трогай животных, не уноси их домой;
  •  не вытаптывай в лесу траву и ходи по тропинкам.

Лесовичок: Я доволен. Правила вы знаете. А выполняете ли вы их? Тогда я рад пригласить вас к себе в гости. (Начальная школа//под ред. В.Г. Горецкого. 1995. № 4.  С. 35.)

Учитель: В северной части лесной полосы, где поверхность земли получает меньше тепла, растут менее требовательные к теплу растения – хвойные деревья.

Густые труднопроходимые хвойные леса называются тайгой.

Кроме деревьев растут и мелкие кустарнички – брусника, черника. В еловом лесу нежные травы, которые не выносят яркого света – кисличка. Её листики кислые на вкус, отсюда и название. Она цветёт белыми цветами. Благодаря окраске цветов её лучше замечают насекомые-опылители. И зелёным ярким ковром покрывают почву мхи. Еловые леса пропускают мало света, поэтому в них царит полумрак. Наше путешествие начнётся с хвойного леса.

(Показ иллюстрации.)

Учитель: А лес наш волшебный. Деревья сами что-то говорят о себе.

(Рассказ подготовленного ученика, сопровождающийся показом рисунков.)

Ученик 1:

Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год.
(Ель)

Я ель. Ель дерево теневыносливое. В высоту ели достигают 300 м. Живут 200-500 лет. Хвоя опадает каждые 5-7 лет, но не вся сразу. Видели, как я цвету? Я сама умею украшаться, не зимой, а весной. С пятнадцатилетнего возраста на мне появляется много красных цветов. Но цвету я недолго, на их месте образуются шишки. Из ели получают бумагу, лекарства, кожу, музыкальные инструменты.

Учитель: А теперь тропинка повела нас дальше, и мы повстречали другое дерево.

Ученик 2:

У меня длинней иголки, чем у ёлки
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке
Ветви только на макушке.
(Сосна)

Сосна — дерево скала. Высота 40-80 метров. Могу расти на голых скалах, у меня длинные корни и я могу доставать влагу из глубины. Голодно мне раскину корни и найду пищу по соседству. Из моей хвои получают настои. Воздух сосны целебный, полезный. В сосновых лесах строят санатории. Из сосны получают бумагу, кожу, лекарства.

Учитель: Повела тропинка нас дальше по сибирской тайге.

Ученик 3:

Есть у родственницы ёлки
Неколючие иголки
Но в отличие от ёлки,
Опадают те иголки.
(Лиственница)

Народ называет лиственницу королевой сибирских лесов. Осенью золотые хвоинки опадают на землю, отсюда и название дерева.

Древесина лиственницы не гниёт, а со временем становится всё твёрже, как бы каменеет. Живёт дерево 400-500 лет. Используют в судостроении, кораблестроении.

Учитель: К югу на смену тайге приходит смешанный лес. Зима в таком лесу мягче. Лес теряет свою таёжную угрюмость и становится всё светлее и веселее, почва плодороднее.

(Показ иллюстрации.)

Там вместе с хвойными деревьями растут и широколиственные деревья. Иногда лес прерывается полянкой. И я вам предлагаю сделать привал.

Физминутка

Меж еловых мягких лап

Дождик кап-кап-кап.
Где сучок давно засох
Вырос мох-мох-мох.
Где листок к листку прилип
Вырос гриб, гриб, гриб.
Кто нашёл его друзья?
Это я, я, я!

(Показ грибочка.)

Учитель: Итак, представьте, что тропинка вывела нас в смешанный лес. И мы подходим к следующему дереву.

Ученик 4:

Клейкие почки,
Зелёные листочки,
С белой корой
Стоит под горой.
(Берёза)

Я берёзка-красавица с этим никто не спорит. Могу расти на любой почве. Мне везде хорошо. Берёза – удивительное дерево. Можно весь свет обойти, а такого дерева не найти, у меня единственная в мире белая кора. Разве не чудо! Если снять с дерева кусочек коры, то на пальцах останется что-то вроде белого порошка. Это вещество называется бетулин, он-то и придаёт окраску. Поверх белого ствола вытянуты тёмные полосы – чечевички. Береста не пропускает воду и газы, а через чечевички внутрь ствола поступает кислород. Если поранишь ствол, из меня начинает сочиться сок. Это очень опасно для меня, через ранку попадают вредные микробы. Из берёзы делают фанеру, мебель, плетут корзины, лукошки, когда не было электричества, избы освещались берёзовой лучиной. Больных исцеляли отварами, а на моей коре когда-то даже писали.

Учитель: На нашем пути новое дерево.

Ученик 5:

Что за дерево стоит
Ветра нет, а лист дрожит.
(Осина)

Покрытые зеленоватой горькой корою, деревья кажутся живыми существами – они точно шепчутся и переговариваются между собой. Там и тут видны под ними красноватые шляпки подосиновиков. Корою молодых осинок кормятся зайцы и лоси. Редко можно увидеть сплошной осиновый лес. Обычно они растут рядом с берёзами и тёмными елями.

Учитель: На нашем пути новое дерево.

Ученик 6: Я ничем неприметное деревце, невысокое с тонким и часто кривым стволом. Но это на первый взгляд. У ольхи много интересных особенностей. Кора у ольхи гладкая, даже если дерево старое. Листья никогда не меняют цвета. Поздней осенью зелёными они так и падают на землю. Листья ольхи богаты азотом. Они обогащают почву, тем более что быстро перегнивают. Ольховые дрова хорошо горят. Древесина у неё необычная – у неё оранжевый оттенок. Из неё получается неплохая мебель.

Учитель: Много кустарников: орешник, жимолость. Много трав: сныть, копытень, зеленчук. А мхов меньше — слой опавших листьев мешает им расти.

Ближе к югу становится ещё теплее, и смешанный лес сменяется широколиственным. Эти леса в основном образованы деревьями с широкими листьями. Тропинка подводит нас к самому могучему дереву.

Ученик 7:

Он из крошки бочки вылез,
Корешки пустил и вырос.
Стал высок он и могуч
Не боится гроз и туч.
(Дуб)

Дуб напоминает человека, прожившего трудную и тяжёлую жизнь. Толстый ствол покрыт тёмной корой и глубокими трещинами. Корни уходят глубоко в землю и поэтому мне не страшны никакие бури. Дубы любят свет. Высота до 55 метров. Самый старый дуб растёт в Литве до 2000 лет. Дубы выделяют много кислорода, поэтому в дубовых лесах хорошо дышится. Древесину применяют в строительстве. Из моих веток получают хорошие банные веники.

Учитель: Подходим к следующему дереву.

Ученик 8: С этого цветка берёт пчёлка самый вкусный мёд. И всё же обижают, шкурку тонкую снимают. (Липа)

Я липа. Листья моего дерева имеют форму сердечка. И, наверное, не зря. Люди любят меня. Мои душистые цветы привлекают пчёл. И какой вкусный получается мёд. В старину делали из древесины ложки и чашки, прялки и ковши, блюдца и веретёна.

Учитель: Мы приближаемся к не менее красивому дереву смешанных лесов — клёну.

Ученик 9: Я клён. Осенью нет красивее дерева, чем клён. Он словно горит, поражая богатством оттенков багряного и зелёного, жёлтого и оранжевого.

Лесов из клёна не бывает. Но я прекрасно чувствую себя в обществе берёз, осин, дубов. У клёна крепкая древесина. Её применяют в машиностроении. Кларнеты и флейты тоже сделаны из клёна. А из листьев получают чёрную и жёлтую краску. (Я познаю мир: дет. Энцикл.: Растения / Сост. Л.А. Багрова; под общ. Ред. О.Г. Хинн.- М. : АСТ, 1995.)

Учитель: Какова площадь нашего Краснодарского края? (76 тыс. км2). Лес занимает 22% площади края. Возле какой станицы находится Красный лес? (Ивановской)

Лесов на земле много, но надо знать, что ни одно дерево нельзя рубить зря. Об этом гласит пословица:

Много леса — не губи,
Мало леса — береги,
Нет леса — посади.

V. Закрепление.

Учитель: К сожалению, мы сейчас не можем выйти и посадить дерево. Но я предлагаю вам, с помощью своих знаний дать жизнь вот этому деревцу. Каждый из вас должен получить листочек за свой ответ и этим оживит наше дерево.

(Ученик за каждый правильный ответ получает листочек, который прикрепляет к стволу дерева.)

— С какой природной зоной познакомились?
— На какие 3 части делится лесная полоса?
— Какой лес мы называем тайгой?
— Какой лес весной одевается, а осенью раздевается?
— Назови дерево «Высокое, стройное с желтовато-красноватой или бурой корой. Ветви только на вершине. Хвоинки длинные, расположены попарно. Шишки маленькие, округлые» (Сосна)
— Какое особое отличие есть у лиственницы?
— Какое дерево является символом России?
— Плодами, какого дерева являются жёлуди?
— Какое дерево широколиственного леса при цветении распространяет чудесный аромат?
— Весной это дерево стоит нарядное, праздничное, будто в белой пене.
Жаль, что из-за цветов люди ломают ветки.
— Гирлянды белых маленьких колокольчиков висят весной между большими остроконечными листьями. А летом на месте цветов — красная ягода. Но не бери её в рот, она ядовитая.
— Вдоль дорог, вдоль тропинок встречают это растение. Будто специально растёт там, чтобы помочь, если надо путешественнику.

А теперь решайте задачи.

— Берёза прожила 50 лет, это составило 1/5 продолжительности её жизни. Какова продолжительность жизни берёзы?

Сосна может прожить 600 лет, ель вдвое больше. Сколько проживёт ель?

Осина поглощает за день 66 л воды, а берёза 60 л. На сколько больше поглощает воды осина? (О.И. Дмитриева. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». М. «Вако». 2006.)

Все листочки прикрепили к дереву.

Учитель: В народе говорят: «Человек прожил жизнь не зря, если посадил хотя бы одно дерево». Будем считать, что мы с вами начали сажать деревья и надеюсь, что ещё продолжим посадку весной.

VI. Итог урока

Учитель: С какой природной зоной познакомились? Как нужно вести себя в лесу?

VII. Домашнее задание

Учитель: Нарисуй лес, в котором хочешь побывать ты.

Литература

  1. Е. Е. Морозова. Природоведение: тетрадь с печатной основой для учащихся 3-го класса.- Саратов: «Лицей», 2001.
  2. Начальная школа//под ред. В.Г. Горецкого. 1995. № 4. С. 35.
  3. Я познаю мир: дет. Энцикл.: Растения/ Сост. Л.А. Багрова; под общ. Ред. О.Г. Хинн.- М.: АСТ, 1995.
  4. О.И. Дмитриева. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». М. «Вако». 2006.

Для учеников начальных классов, при прохождении темы по окружающему миру 1 кл. «Что такое хвоинки» УМК «Школа России», 4 к. «Хвойные леса »УМК Планета Знаний

 

Методическая разработка

 «Экскурсия в ельник»

(Из опыта работы)

 

 

 

 

 

               Выполнила:

                                                       учитель начальных Алмиева Ю.А.

                          МБОУ Лицей № 1

                                                     им.Флорида Буляково с.Мишкино

                       СОШ д.Чебыково

                                    муниципального района

                                 Мишкинский район РБ

 

 

 

 

 

 

 

Тема: «Экскурсия в ельник

(для учеников начальных классов, при прохождении темы по окружающему миру 1 кл. «Что такое хвоинки» УМК «Школа России», 4 к. «Хвойные леса »УМК Планета Знаний)

Цели:
— формировать знание детей о хвойном дереве — ель.
— закреплять представление о частях дерева (ствол, ветки, корень) ;
— воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.
— развитие пространственных представлений.
Место проведение: ельник (недалеко от деревни Чебыково Мишкинского района РБ .)

Время проведения : осень

Оборудование: пакет для сбора шишек, коробка для сбора мхов и лишайников,

 Подготовка учителя:

— Изучить место и маршрут экскурсии, наметить объекты, на которые необходимо обратить внимание детей.

— Продумать места остановки для наблюдения и сбора материала.

— Продумать задания для организации работы учащихся.

Подготовка учащихся:

Инструктаж о правилах проведения в природе и сборе объектов.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход мероприятия.

Учитель:Наша природа полна необыкновенных чудес, она никогда не повторяется, и нам, следует научиться  искать и находить новое. У каждого своя природа, свои традиции, свой быт. Мы живем в небольшой деревне Чебыково. Природа нашего села поражает своей необыкновенной красотой. У нас есть, на что посмотреть и чем полюбоваться: река Шады ельник, берёзовые рощи (посадки), леса, богатые грибами и ягодами, орехами.

Учитель :Ребята, а еще какие природные достопримечательности есть около нашей деревни?

Дети : Изалан памаш, Уарня курык, Эмай-аваж корем, Юмылан пумаш,Чие курык и многое другое.

Учитель. Правильно ребят ,молодцы.

Учитель:Сегодня, ребята, мы отправляемся в удивительное путешествие — на экскурсию. Но вот куда мы отправимся, вы должны узнать. Я вам загадаю загадку, а вы должны его отгадать.

Ее всегда в лесу найдешь.
Пойдем гулять и встретим.
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
А к нам придет
Под Новый год —
Ребята будут рады,
Хлопот веселых полон рот:
Готовят ей наряды.
Что это?

(Спросить нескольких ребят)

Дети: Ель, елка

(Если оба варианта скажут)

Учитель:Кто прав?

Учитель:Оба варианта верны. Мы привыкли про это дерево говорить елка. Аученые называют- ель .

Дорога к ельнику. Беседа во время следования к ельнику.

Учитель: Сегодня мы с вами научимся отличать ель от сосны, узнавать обитателей леса и различать их по описанию и признакам.

Учитель: Ребята, посмотрите, что это за дерево?

Учитель: Правильно ребята . Это ель. А давайте вспомним, когда очень много ели растут вместе, то как мы будем называть это место?

Дети: Еловый лес.

Учитель: Еловый лес или же правильнее –ельник.

Учитель:  На что надо обратить внимание, идя в лес?

Предлагаемые ответы:

а) время года;

б) погода;

в) правила поведения в лесу;

г) умение наблюдать;

д) и т.д.

 

Учитель: Когда вы, ребята, идете в лес, вы должны хорошо знать правила поведения в лесу. Какие это правила?

Дети:— Не ломать зеленые ветки и деревья, не качаться на них, не разорять муравейники и птичьи гнезда.

— Не рвать цветов.

— Не разжигать костры, беречь лес от пожара.

Учитель:А теперь послушайте стихотворение.

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твой таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь — мы свои.

(С.Погореловского)

Учитель: Вот ребята , мы пришли к ельнику. Полюбуйтесь его удивительной красотой. 

Учитель:Ребята, этот ельник появился более 20 лет тому назад. Его заложил добрейший души человек, ценитель красоты родной природы . Под руководством учителя биологии и химии Чебыковской средней школы Ишпахтина Яков Ивановича были посажены саженцы елей. Ученики нашей школы бережно ухаживали за посаженными деревьями. Яков Иванович эти ели взращивал как детей. И посмотрите ребята,вырос замечательный ельник с высокими, могучими елями.

 Учитель: Ребята, что вы заметили сразу , войдя в ельник?

Дети: В еловом лесу всегда темно и прохладно, потому что ели в лесу растут близко друг к другу.

 

 

Учитель: Ребята посмотрите внимательно и скажите, из каких частей состоит ель.

Дети: Корень, ствол, ветки,иголки, шишки.

Учитель:Как называются иголки? (ХВОЯ)

Учитель:Вот эта – еловая ветка. (Показываю сама) Рассмотрите веточки поближе, потрогайте их. Как растет хвоя?

Дети:Хвоя короткая и растет по одному.

Учитель: Понюхайте ветки. Чем пахнут? (елкой, Новым годом)

На самом деле так пахнет смола.

Учитель: Где созревают семена у ели? (в шишке)

А это еловая шишка. 

Учитель: Как еловую шишку отличить от сосновой?

Дети: У ели – узкая, длинная; у сосны — мелкая, круглая.

Учитель: На что похожи шишки?

Дети: У ели – на сосульку, у сосны — на шарик.

Шишки у ели растут вниз.

Учитель:Ребята. а давайте вспомним песни про нашу елочку.

(Дети исполняют по одному куплету песен про елочку.)

Учитель. Ребята а вы знаете какие животные живут в ельнике?

(Дети приводят примеры)

Учитель: Ребята, я сейчас вам загадаю загадки.О каких животных пойдет речь?

Бе́лка обыкнове́нная, или ве́кша[1][2] (лат. Sciurus vulgaris, «белка обыкновенная») — грызун из семейства беличьих. Единственный представитель рода белок в фауне России. Белка — типичный обитатель лесов. Поскольку основу её питания составляют семена древесных пород, она предпочитает смешанные хвойно-широколиственные леса, которые обеспечивают наилучшие кормовые условия

 

Муравьи́ (лат. Formicidae) — семейство насекомых из надсемейства муравьиных, отряда перепончатокрылых. Являются общественными насекомыми, Муравьи живут семьями в гнёздах[2], называемых муравейниками, которые устраивают в почве, древесине, под камнями; некоторые сооружают муравейники из мелких растительных частиц и т. п. Питаются преимущественно соком растений, падью тлей и других сосущих насекомых

Учитель.Клёст-елови́к[1], или обыкнове́нный клёст[1] (лат. Loxia curvirostra), — лесная певчая птица из семейства вьюрковых (Fringillidae), отряда воробьинообразных (Passeriformes). Характеризуется мощным клювом с перекрещивающимися кончиками и питанием семенами ели и других хвойных деревьев (отсюда русское название вида). Дневная, шумная и подвижная птица. Почти всё время проводит на деревьях. Летает быстро, по волнистой траектории. В полёте стайка клестов перекликается, издавая «кеп-кеп-кеп»

Учитель: еще можно встретить зяблики, зарянки.

Учитель: В основном, в нашем  ельнике живут вот эти представители живой природы.

Учитель: А какие растения мы можем заметить в нашем ельнике, кроме елей?

Дети: Крапива.

Учитель: В силу большой затененности елового леса в нем растут только те растения, которым достаточно минимального освещения. Это майник двулистный, седмичник (цветы с семью лепестками), кислица (часто образует большие заросли, такой еловый лес называют кисличник), грушанка, кошачья лапка, ягоды черника (ельники с черникой называются черничниками), брусника (брусничники), кустарник водяника. Также растут хвощи и папортники.

Учитель: Ну конечно же,  какой лес без грибов. Это и маслята, рыжики, сыроежки. И конечно же мухомор и поганка. Ребята послушайте стихотворение.

 

 Разбежались на полянке
Мухоморы и поганки,
Чтобы сбить тебя с пути,
И от белых отвести.
Только ты не поддавайся.
И пониже наклоняйся.
Раз поганки тут растут,
Значит, белый будет тут.
Там, где солнышко пригрело.
Задержаться можно смело.
Значит, здесь семья маслят,
Или рыжики стоят,
А лисички и волнушки,
Те подальше от опушки,
Водят яркий хоровод,
Кто увидит, тот возьмет.
А веселые ребята,
Тонконогие опята,
Притаились возле пня,
И кричат: “Найди меня!”
Нам и лето, нам и осень
Чудеса всегда приносят,
Но грибы, что прячет лес.
Это чудо из чудес.

Учитель: А теперь ребята, давайте постараемся найти грибы.

 

 

 

 

 

 

Учитель: Почему мы с лесом дружим,

Для чего он людям нужен?

(Ответы детей)

Учитель: Действительно, лес необходим всем и каждому по отдельности. Существует тесная связь между обитателями леса.

Учитель: Молодцы ребята.  сейчас мы с вами поиграем.

Экоигры»

 

Земля, воздух, огонь и вода (среды обитания). (Реквизит: мяч).

Встаем все в круг. Ведущий в центре круга. Он выкрикивает одно из ключевых слов «огонь», «воздух», «вода», «земля» и передает мяч любому в круге. Тот, кому был передан мяч, должен быстро ответить: «земля» — черви, почвенные млекопитающие, т.д; «воздух» — птицы, насекомые; «вода» — рыбы, моллюски, млекопитающие; «огонь» — все сгорает живое в огне, мяч не ловим, все кружатся. Игра идет в быстром темпе. Самый внимательный – победитель, неверно назвавший участник игры выбывает

Бег сороконожки.

Разбейтесь на две команды. Встаньте по росту. Впереди, кто повыше. Теперь левую руку просуньте между своих ног. Тот, кто стоит сзади вас, пусть возьмет вашу руку правой рукой. Остальные, таким образом, быстро достраивают цепочку. Всем все понятно? Так построены обе команды. По сигналу «Старт» каждая команда начинает движения к финишу. Побеждает команда, пришедшая первая к финишу. Поздравления победителей.

Учитель. Ребята, мы все с вами молодцы. Очень много интересного мы с вами узнали. А теперь давайте соберем шишки для наших будущих поделок.

(Дети собирают шишки для пделок)

Учитель: Экскурсия получилась яркой и запоминающейся. Жизнь в ельнике  продолжается, а значит, впереди много интересного и познавательного.

Хочется верить, что любовь к родной природе останется в ваших  сердцах  на долгие годы и поможет нам жить в гармонии с окружающим миром.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1. С. Черникова. «Здравствуй, школа». Журнал “Начальная школа” №7, 1975 г., с. 56.

2. В. Дрязгунова .“Дидактические игры природоведческого характера”. Журнал “Начальная школа” №6, 1987 г., с. 37.

3. Энциклопедия для детей «Я познаю мир».

4. Ю. Дмитриев и другие. «Книга природы».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Приложение.

Ельник весной.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ельник весной. Вид из школьного двора.

 

 

Сентябрьская экскурсия.

Прохладно в ельнике.

 

 

 

 

 

 

Нам очень интересно.

 

 

Короткий привал.

 

Солнце радуется с нами.

 

 

Жизнь леса. Лес — природное сообщество!

Игра «чудо-ель».

Первый привал мы устроим у необычной ели. На ней растут чудо — шишки с вопросами для вас. Давайте ответим на эти вопросы, вспомнив материал темы «зона лесов», иначе дальше двигаться мы не сможем.

На доске – рисунок с изображением ели с шишками. (Учащиеся по очереди выходят к доске и «срывают» шишку)

Вопросы на шишках:

1) Какое значение имеет лес для жизни людей? (Это источник древесины, дом для животных, место отдыха людей, источник ягод, грибов, защитник воздуха) (слайд 3)

2) Какие бывают леса? (Хвойные, лиственные, широколиственные, смешанные)

3) Найдите объяснение слову «лес» в толковом словаре. (это пространство, заросшее растениями или это строительный материал)

4) Вспомните редкие растения и животных, занесенных в красную книгу Рязанской области? (Венерин башмачок, зубры, рысь, чилим плавающий)

5) В какой природной зоне мы живём и какие растения можно встретить в лесах нашего края? (Ландыш, ковыль, василёк,)

6)Расшифруйте названия деревьев, которые растут в наших лесах?

1. Знакомство с «лесными этажами».

— Продолжаем наше путешествие.

Побежала тропка к броду,

Задержаться не смогла…

Впопыхах вбежала в воду

И нырнула, в чем была.

Ни следа не оставляя,

Пробежала над водой,

Из воды совсем сухая

Вышла на берег другой.

Если речку перейдешь,

То опять ее найдешь.

— О каком дереве говорят: белая, белоствольная?

— Привела нас тропинка в березовую рощу (слайд 4)

— Продолжит мою мысль ….. (Звучит музыка «Голос соловья»)

— Кто так поёт?

Ученик. Живут здесь березки. На зеленом фоне летней травы и ярких цветов белые стволы березовой рощи — такая картина запоминается на всю жизнь. Иногда мы не обращаем внимания на чудесное, удивительное только потому, что оно близко, рядом. Мы каждый день проходим мимо этого чуда. А ведь береза – единственное дерево с белой корой. Да и название своё дерево получило по цвету коры. В ней есть особое вещество — бетулин, которое окрашивает её. Много песен и стихов сложено про красавицу – березу.

— Побежала тропинка дальше и привела нас в сосновый бор

( слайд5)

— Что же здесь мы можем увидеть?

Расскажет нам об этом …

Ученик. А живет здесь – сосна. В сосновом лесу светло и сухо. А как пахнет хвоей в лесу! Воздух здесь удивительно чистый, т.к. фитонциды сосны убивают микробы.

— И торжественно и ровно

Сосны древние гудят.

Лес плывет куда-то,

Словно многомачтовый фрегат,

Он плывет едва заметно,

То на север, то на юг.

И в широком шуме ветра

Море слышится вокруг.

— Повела нас тропинка дальше и привела в дубраву (слайд 6)

Здесь очень много кверкусов. А что такое кверкус? Послушаем сообщение об этом .

Ученик. Кверкус — так называли дуб древние римляне. А в переводе на русский язык – «красавец». Лесники говорят: «Дуб любит расти в шубе, но с открытой головой». Это означает, что он любит свет и не переносит, когда затемнена его верхушка. На Украине растет дуб, высота которого 36 метров. А самый старый дуб растет в Литве, ему 2 тыс. лет. Есть и другие знаменитые дубы. Один из них связан с именем А.С. Пушкина. Дуб растет недалеко от Санкт-Петербурга. Это о нем писал Александр Сергеевич:

«У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том…»

— Итак, что такое кверкус?

— Лес — это дом для растений и животных, как для нас наши квартиры. И этот дом — многоэтажный. Только в лесу эти этажи называются ярусами. И сегодня на уроке мы выясним, что же представляет собой лес в природе.

— Как вы думаете, какой ярус самый высокий ?

(Самый высокий ярус — это деревья.)

— Таким образом, деревья занимают 1 ярус. (слайд 7)

Но среди них есть светолюбивые и тенелюбивые, поэтому одни деревья выше, другие – ниже .

— Как вы думаете, какие деревья светолюбивые и тенелюбивые? (Светолюбивые – сосна, ель, дуб; тенелюбивые – клён, рябина)

Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 1 класса «Лес – наш зелёный друг»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7 имени И.А.Кобеляцкого п. Чульман Нерюнгринского района»

Конспект урока по предмету «Окружающий мир»,

класс: 1 (6-7 лет)

подготовила Шимоткина Тамара Алексеевна – учитель начальных классов

Раздел «Природа»

  Тема: «Лес – наш зелёный друг»
  Цель урока: познакомить детей с ролью леса в жизни человека и природы;

 Задачи урока:

  • воспитывать любовь к природе, интерес к окружающей среде, бережное отношение к растительному и животному миру, гражданский патриотизм.

  • — формировать основы экологической культуры

  • — развивать умения сравнивать, анализировать, выделять главное, делать выводы

Учить:

1.анализировать и оценивать поведение человека в природе;

2. формулировать правила поведения в лесу;

3. слушать звуки природы;
4. делать плакат по защите леса.

Элементы экологической культуры, реализуемые на уроке:

1) экологические знания:

— лес – наше богатство;

— значение леса в жизни человека;

— изменения, происходящие в жизни животных леса в весеннем лесу;

— поведение человека в лесу;

— оценка вреда, который приносит лесу неразумное поведение человека;

— правила поведения в лесу;

2) экологические умения:

— сравнивать изменения, происходящие в природе под влиянием деятельности человека;

— анализировать и оценивать поведение человека в природе, последствия вмешательства человека в жизнь обитателей леса;

3) нравственно-эстетические чувства:

— слышать звуки природы;

— уметь почувствовать настроение художественного произведения, композитора к природе

4) деятельностно-практические отношения: (варианты реализации на уроке)

разработать экологический плакат: «Соблюдайте тишину в лесу!»; «Берегите лес от пожара!»;

«Не рвите цветы!», «Не ловите бабочек!» «Наш зелёный друг» «Не разоряйте птичьих гнёзд и муравейники!» и др.

Предполагаемые результаты:
 Личностные (ЛР): проявлять интерес к новому содержанию занятия; оценивать свое поведение в лесу и поведение других людей;
 Метапредметные (МПР):
  — регулятивные: понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить; осуществлять самопроверку; отвечать на итоговые вопросы;

 познавательные: определять лесных обитателей по звукам, которые они издают; по описанию, устанавливать причинно-следственные связи; 
  — коммуникативные: работать в группе, осуществлять взаимопроверку выполненной работы; 
 Предметные (ПР): объяснять, почему в лесу нужно соблюдать тишину; формулировать правила поведения в природе.
  Оборудование урока:  презентация «Лес – наш друг», компьютер, проектор, картинки животных и растений, лист экологического плаката, задания, краски, разные приспособления для рисования. (ватные палочки, поролон, трафареты)

1. Орг. момент.

— Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости!

Мы друг к другу повернёмся

И задорно улыбнемся.

Поприветствуем гостей,

С ними нам вдвойне теплей!

Пусть сегодня для нас всех

На урок придет успех!

2. Проверка готовности к уроку.
— Проверьте готовность к уроку: краски, 0,5 листа ватмана, аккуратность расположения предметов на парте. 
— Оцените свое рабочее место. Если вы приготовили к уроку все принадлежности, то можете садиться.
3. Мотивация учебной деятельности. (1 слайд)

-Ребята, нам сегодня пришло необычное письмо (показ письма, открываю)

Здравствуйте, мои маленькие друзья! Приглашаю вас отправиться в

сказочное путешествие. В пути вас ждет много познавательного и увлекательного. А чтобы узнать, как называется моя Волшебная страна,

отгадайте загадку.

Учитель читает загадку. (звучит музыка) (2 слайд)

Богатырь стоит богат.

Угощает всех ребят:

Одних земляникой, малиной, голубикой.

Других сыроежкой, вкусненьким орешком.

— Кто же этот зелёный богатырь? (лес)

(3 слайд) — Лесная Фея приглашает нас совершить путешествие в волшебный мир леса. Чтобы мы не заблудились, нас в пути будут сопровождать её маленькие лесные жители – эльфы.

-Ребята, кто может сформулировать тему урока?

(4 слайд) Тема нашего урока: «Лес – наш друг». Во время пребывания в лесу, постараемся ответить на вопросы:

— Почему лес называют другом?

-Какое значение имеет лес в жизни человека, животных и планеты?

— Познакомимся с правилами поведения в лесу.

-Будем учиться любить и беречь природу, постараемся сделать плакаты на тему: «Мы – защитники леса», «Охрана леса и его обитателей»

— Работать сегодня будем по группам. Каждая группа будет выполнять задания, которые нам прислала Лесная Фея.

— За правильно выполненную работу вы будете получать от неё маленькие награды — обитателей леса. (дерево, цветок, бабочку, насекомое, птицу).

Работа по теме урока.

— Итак, отправляемся в лес под девизом:

(5 слайд) «Наблюдай и восхищайся,

Изучай и береги!».

— А что такое лес? (Ответы детей)

Ученик: Лес – это сказка, лес – это дом,

Лес – это друг, с которым вдвоем всегда интересно и радостно быть,

Забыв про невзгоды, обиды забыв.

Лес – это книга, лес – это мир.

Лес словно счастье увидеть хотим.

Все тайны свои лес откроет тебе,

И радостней станет от них тебе

— Лес — это целая страна, целая система, где всё взаимосвязано. Это доброе зелёное царство, в котором живут звери и птицы, ящерицы и лягушки, жуки и бабочки, растут ягоды и грибы, цветы и разные деревья

— Сейчас вам нужно выполнить первое задание Феи леса , из которого мы узнаем, какие породы деревьев растут в лесном царстве, и какую они приносят пользу.

(6 — 7слайд) 1. Узнай деревья и кустарники по плодам и описанию.

  1. Шишки растут на …. …… ……

  2. Стройная и прекрасная, на ней ягода красная. (рябина)

  3. Кудрявое дерево распустило косы и похваляется: «Я ль на свете всех милее, всех белее и стройнее? Я — символ России» ……(берёза)

  4. Веточки склонила до самой земли плакучая… (ива)

  5. Мои ягоды бывают и красные, и чёрные, и белые. … (смородина)

  6. Что за дерево стоит – ветра нет, а лист дрожит? (осина)

— Какие породы деревьев и кустарников вы ещё знаете?

— Как называются деревья, у которых растёт хвоя? (хвойными)

— Как называются деревья, у которых растут листья? (лиственными)

— А чем деревья отличаются от кустарников? (у деревьев ствол, а у кустарников ветки)

— Ребята, какую пользу приносят людям и лесным жителям деревья и кустарники? (чистый воздух, дом, пища, лекарство, строительные материалы, бумага, деревья украшают нашу Землю, приносят нам радость, из берёзы делают лыжи, спички делают из осины, из ели делают пианино и др.) (Награждение команд)

(8 слайд) За лесные дары народ сочинил пословицы и поговорки о лесе.

Лес богатство и краса, береги свои леса.

Лес кормит, лечит, укрывает и согревает.

Кто лес любит – тот его не губит

Конечно, ребята, лес – это не только деревья и кустарники, но многие другие растения.

— Что нужно растениям, чтобы они росли здоровыми и красивыми? (Солнце, воздух и вода, почва).

— А кто может причинить вред дереву? (человек, жук – короед)

-А какое правило по отношению к деревьям, к их веткам, вы знаете? (не ломать веток, не рубить деревья)

— В давние времена было заведено, когда в семье рождался ребёнок, родители должны были посадить дерево, и как было бы хорошо, если бы это правило вошло в нашу современную жизнь.

(9 слайд) — А кто борется с жуками короедами? (Птицы – санитары леса)

— Ребята, почему – то нет ощущения, что мы в лесу? Здесь так тихо, чего не хватает? (Не слышим звуков леса).

(10 слайд) Лес всегда вдохновлял поэтов, художников и композиторов. (показ 2-3 картин)

— Сейчас посидите, отдохните и прислушайтесь к голосам леса, посмотрите лес в изображении художников. (Звучат голоса птиц)

— Что вы услышали? (пение птиц)

-Для чего птицы издают голоса? Голоса зверей и птиц – это их разговоры, общение.

— Ну, а теперь это – настоящий лес?

— Да, действительно, какой же лес без наших санитаров леса – птиц и зверей.

Лес – великая страна!

Удивительным народом

Та страна заселена.

Во втором задании Лесная Фея объявляет «Турнир знатоков», в котором вы покажете свои знания о лесных животных, дарах леса, а также проявите математическую смекалку.

Решите задачу. (11 – 12 слайд)

Семь весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (6)

Белка прыгала, скакала

С веток шишки собирала

10 штук она нашла

Две подружке отдала

Знает кто – нибудь ответ

Сколько осталось шишек на обед? (8)

Ёжик по грибы пошёл,

Восемь рыжиков нашёл.

Шесть грибов в корзину,

Остальных — на спину

Сколько рыжиков везёт

На своих иголках, ёж? (2)

— Ребята, так чем питаются звери? (шишки, грибы, орешки, ягоды, трава, зверьками, погибшими животными, и являются санитарами леса)

«Закончи предложение» (13 слайд)

Заяц зимой белый, а летом …..

Ёж маленький, а медведь ….

У лисы шерсть мягкая, а у волка …

— Какой отличительный признак зверей знаем? (покрыты шерстью, кормят малышей молоком) (Награждение команд)

Отгадайте загадки. Узнайте птиц. (14 слайд)

1. Кто в беретке ярко — красной

В чёрной курточке атласной?

На меня он не глядит

Всё стучит, стучит, стучит. (дятел)

2. Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю,

По дворам шныряю,

Крошки собираю (воробей)

3.Всю ночь летает

Мышей добывает.

А станет светло-

Спать летит в дупло (сова)

(15слайд) —Птенцы какой матери не знают своей матери? (кукушки)

-Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст т.к. семена шишек ели, которыми питаются клесты, созревают зимой, они кормят птенцов еловой кашей).

— У какой птицы самый длинный язык? (у дятла – 15 см)

— Какой отличительный признак птиц вы знаете? ( Перья на теле, клюв) (Награждение команд)

-А чем же питаются птицы? (семенами, насекомыми)

— Насекомые являются основным кормом для птиц.

— Как вы можете помочь птицам зимой и весной, когда становится мало корма? (делать кормушки и подкармливать).

Холод птицам не страшен, потому что у них очень горячая кровь, им страшен голод, например: из каждых десяти синичек до весны доживает только две. Поэтому:

Приучите птиц в мороз к своему окну

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.

— А кто знает, какие изменения происходят у жителей леса с приходом весны?

— Весной у многих птиц: грачей, ворон, галок, сорок, воробьёв появляются птенцы, а у белок, лисиц, волков и других зверей — маленькие детёныши.

— Поэтому, какие правила поведения в лесу, связанные с миром птиц и зверей вы должны знать? (не шуметь, не разорять гнёзда, не трогать яйца птиц, не брать маленьких птенцов, зверьков в руки, чтобы не навредить им).

— А для чего нужны птицы, может, обойдёмся без них?

(Птицы украшают наши леса. Радуют нас звонким красивым пением, поедают вредных насекомых, мышей, спасая урожай на полях).

(16 слайд)

Физминутка

На прогулку в лес пошли.

Только в лес мы вошли. Появились комары. Руки вверх- хлопок над головой, руки вниз- хлопок другой.

Дальше по лесу шагаем и медведя мы встречаем. Руки за голову кладём и вразвалочку идём.

Только, вдруг из – за куста, смотрит рыжая лиса. Мы лисичку обхитрим, на носочках побежим.

Зайчик скачет быстро в поле. Очень весело на воле. Подражаем мы зайчишке непоседы – шалунишки.

Раз – два, закончилась игра и учиться нам пора.

— Насекомые, которыми питаются птицы, — самые распространённые обитатели животного мира.

— Отгадайте, о каком насекомом идёт речь?

Над цветком порхает, пляшет

Веерком узорным машет. (бабочка)

Трудно представить себе другие живые существа, которые так восхищали бы нас своей красотой и изяществом, как бабочки. В Японии считают бабочку символом счастья

-А каких насекомых вы знаете? (ответы детей)

Назовите отличительный признак насекомых. (шесть ног)

— А что было бы, если бы из леса исчезли насекомые? (ответы детей)

Все обитатели леса не могут существовать друг без друга. Они приспособлены к жизни в лесу.

— Какие правила, по отношению к насекомым, мы должны знать?

(Не ловить бабочек, стрекоз, божьих коровок, жуков, не разорять муравейники, не убивать пауков, ведь все они необходимы в природе.

— А чем питаются насекомые? (нектаром с цветов) (17 слайд)

Цветы — самый прекрасный и обворожительный мир лесного царства, который не нуждается в словах, им мы только можем любоваться и восхищаться вместе с композитором П. И. Чайковским. (Музыка «Вальс цветов» )

Учитель: Когда на сердце неспокойно станет,

Когда не в силах совладать с тоской,

Побудь в лесу на солнечной поляне,

И все печали снимет как рукой

Весной и летом радуют глаз пёстрые головки цветов, и все они просятся в букет. И многие несут охапки увядающих цветов.

— Ребята, надо ли рвать большие букеты? (Ответы детей.)

— Многие растения становятся редкими из-за того, что люди рвут их, совсем не жалея. Срывая красивые цветки, мы лишаем их будущих плодов. Сорванные растения быстро вянут. Лучше любоваться цветами в лесу.

Определение роли леса в жизни человека.

Ведущий: Какую пользу приносит лес человеку и животным, является ли он нам другом, давайте подведём итог: почему мы с лесом дружим?

(ответы детей)

(Ученик читает стихотворение)

Почему мы с лесом дружим?

Для чего он нужен людям?

Вот стоит обычный стол. Это лес.

Двери, рама, пол – тоже лес.

А пенал красивый наш – лес.

Посмотри, все вокруг – это наш зеленый друг!

Составление схемы значения леса. ( 18 слайд)

ЛЕС

дом для растений и животных

источник древесины

чистый воздух

место отдыха для человека

кладовая ягод, грибов, лекарственных растений

одежда, мех, кожа

Мы доказали, что лес является нашим другом?

-А как мы должны относиться к нашему другу — лесу?

( Нужно лес охранять и сохранять его богатства, всех его лесных жителей).

-А куда заносят список редких и исчезающих растений и животных леса?

( Многие растения и животные леса занесены в Красную книгу) (19 слайд)

Отношение к лесу – показатель нашей культуры. Обязанность каждого из нас – беречь природу, это написано в Конституции – основном законе нашей страны. Лес – это часть природы.

— Давайте мы их еще раз повторим правила, которые вы должны соблюдать в лесу.

(Показ слайдов с правилами с 20 -29)

Если я скажу про вас, отвечайте дружно враз:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Не согласен — так кричи, всем ребятам сообщи:

«Это не я, это не я, это не мои друзья!»

  • Не развожу костров в лесу, берегу его красу!

  • Я люблю в лесу гулять, бабочек собирать, разные цветочки рвать!

  • Не разоряю птичьих гнезд и муравейники.

  • Чтобы ягоды собрать, надо ветки обломать!

  • В выходные в лес иду, музыку с собой беру.

  • Ветки не ломаю, деревья не качаю, ни травинку, ни цветок зря не рву.

Человек должен приходить в лес с добром и не мешать лесным жителям.

Мы тоже можем помочь лесу, животным и птицам, живущим в нем.

-У нас в школе проводится месячник природы и состоится конкурс рисунков и плакатов на тему: «Защитим лес». Предлагаю вам поучаствовать в этом конкурсе, давайте сделаем плакаты, призывающий беречь лес, природу, Землю. (30 слайд)

Посмотрите на свои «награды», которые подарили вам феи и продумайте заголовок для своих плакатов, к чему будете призывать человека.

«Не губите лес!» «Лес – наше богатство», «Не разоряйте птичьи гнёзда и муравейники!». «Берегите лес от пожара!» «Не рвите цветы!» (Работа по группам)

Защита плакатов.

Человек – часть природы, поэтому очень важно всем нам понять, что мы зависим полностью от всего, что нас окружает: воздух, земля, вода, лес. Сохраним лес, сохраним здоровье и будем жить на красивой, цветущей планете.

Итог мероприятия. Рефлексия ( 31слайд)

Ребята, вот и завершилось наше путешествие в лес. Фея леса благодарит вас за отличные знания о лесе, о его обитателях, о правилах поведения в лесу. И думаю, вы можете стать достойными друзьями леса.

На память о нашем мероприятии Фея каждому из вас дарит памятку «Как вести себя в лесу».

— Не оставлять мусор в лесу.

— Не ломать ветки и деревья.

— Не разорять птичьи гнезда и муравейники.

— Не разжигать костры, беречь лес от пожара.

Ребята, если вам понравилось путешествие, вы что – то новое для себя узнали, давайте оживим рассыпавшийся цветок, возьмите яркие лепесточки от него и прикрепите к серединке цветка, а кому было немножко некомфортно, что – то на уроке не понятно, оживите цветок коричневыми лепестками.

Материал для защиты плакатов

Ученики:

Не ломай, не рви, не убивай,

Другом будь, и природу всегда защищай!

Человек! Ты царь природы!

О тебе веду я речь.

Можешь ты помочь живому,

Иль на гибель всех обречь.

Помоги траве родиться,

Белкам жить, а рекам – течь.

Ты на свете самый главный,

Значит, должен всех беречь!

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты –

Если мы сорвём цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

Чтоб могли леса цвести,

И сады, и рощи,

Всё живое береги

С птицами давай дружи,

Береги былинку.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если, будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Список литературы:

  1. Плешаков А.А. Окружающий мир, 1 класс учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях М: Просвещение, 2011;

  2. Фефилова Е.П., Поторочина Е.А., Дмитриева О.И. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир», 1 класс М: Вако, 2007;

  3. Тарабарина Т.И., Соколова Е.И. И учеба, и игра: природоведение Популярное пособие для родителей и педагогов, Ярославль: Академия развития, 1997.

Доклад сотрудника НИЦ «Курчатовский институт»

Доклад сотрудника НИЦ «Курчатовский институт» — ПИЯФ отмечен дипломом «Суперкомпьютерные дни в России – 2020»

Пятница, 02 октября 2020

Сотрудники Лаборатории квантовой химии (ЛКХ) Отделения перспективных разработок НИЦ «Курчатовский институт» — ПИЯФ в соавторстве с проф. Е. Элиавом из Тель-Авивского Университета (Израиль) представили на научной конференции «Суперкомпьютерные дни в России – 2020» новую разработку – программный комплекс EXP-T для высокоточного квантово-механического моделирования электронных состояний и свойств систем, включающих атомы тяжелых и сверхтяжелых элементов. Конференция охватила самый широкий круг представителей науки, промышленности, бизнеса, образования, государственных органов, учащихся — всех тех, кто связан с разработкой или использованием суперкомпьютерных технологий.

В соответствии с требованиями времени, конференция прошла 21-22 сентября 2020 года в онлайн-формате. Работа, результаты которой представил младший научный сотрудник Александр Олейниченко, выполнена совместно с другими сотрудниками ЛКХ — главным научным сотрудником д.ф.-м.н. А.В. Зайцевским и старшим научным сотрудником к.ф.-м.н. Л.В. Скрипниковым, а также профессором Е. Элиавом из Тель-Авивского Университета (Израиль).

Высокоточные квантовомеханические расчеты необходимы для решения очень широкого круга фундаментальных задач, в частности, для поиска Новой физики за пределами Стандартной модели и «суперактинидов» за пределами седьмого периода Таблицы Д.И. Менделеева (который заканчивается последним открытым сверхтяжелым элементом 118 — оганесоном). Новый уровень расчетов «из первых принципов» необходим и для выявления особенностей и понимания на атомарном уровне поведения примесных актинидных центров в кристаллах минералов и разработки методик их прямого анализа, а также для поиска новых атомных и молекулярных систем, перспективных с точки зрения возможности их прямого лазерного охлаждения. Современная спектроскопия также не может обойтись без моделирования: из недавних примеров следует упомянуть экспериментальное изучение термов двухатомной молекулы монофторида радия RaF (работа выполнена при участии сотрудника ЛКХ Т. А. Исаева в качестве специалиста в области моделирования «из первых принципов»), потенциала ионизации и электронных термов атомов 102 элемента нобелия (No) и сродства к электрону 85 элемента астата (At). Планирование этих прорывных экспериментов было бы невозможно без точных предсказаний положений электронных уровней и вероятностей переходов между ними. Высокоточное моделирование также представляет интерес в контексте поиска надежных твердотельных матриц для решения проблемы долговременной иммобилизации ядерных отходов в глубоких геологических формациях.

Особенностью всех перечисленных задач является необходимость одновременного включения в математические модели как релятивистских эффектов, так и как можно более полный учет двухчастичных взаимодействий между десятками, а иногда и сотнями электронов — только так можно достичь высочайшей точности расчетов. До недавнего времени решение таких задач было под силу только программному пакету DIRAC, разработанному международным коллективом специалистов (преимущественно европейских) в области релятивистской квантовой химии. Однако серьезные ограничения, заложенные в этот программный комплекс, не позволяли достичь прорывной точности квантово-механического моделирования, необходимой для выведения релятивистских расчетов на уровень, адекватный современному уровню развития экспериментальных техник. Поэтому сотрудниками Лаборатории квантовой химии НИЦ «Курчатовский институт» — ПИЯФ было принято решение о разработке принципиально нового пакета программ, который позволил бы как минимум на порядок повысить точность моделирования сложных, в том числе кристаллических систем, содержащих атомы тяжелых и сверхтяжелых элементов. Одной из ключевых задач проекта являлась адаптация разрабатываемых программных продуктов к современным суперкомпьютерным технологиям: активное использование параллельных вычислений позволяет кратно увеличивать размеры изучаемых систем. В качестве базового подхода к моделированию поведения электронных состояний был выбран релятивистский метод связанных кластеров в пространстве Фока (Fock space coupled cluster method, FS-RCC). Разработанный сотрудниками ЛХХ программный пакет EXP-T (названный в честь основной формулы метода связанных кластеров) не только позволил воспроизвести уже существующие достижения в области прецизионного релятивистского моделирования, но и в кратчайшие сроки построить и протестировать производительность ряда новых квантовомеханических моделей. В частности, была разработана новая версия релятивистского метода связанных кластеров, обозначаемая аббревиатурой FS-RCCSDT и полностью учитывающая трехкратно возбужденные электронные конфигурации — эта технология моделирования позволила почти на порядок улучшить предсказания электронных уровней энергии тяжелых атомов. Среди других первых приложений новой технологии – расчеты излучательных характеристик гетероядерной молекулы RbCs и изучение сверхтонких взаимодействий в молекуле KCs. Все параллельные вычисления проводились на суперкомпьютере ЦОД ПИК. Публичная версия исходных кодов программного пакета EXP-T сделана доступной для всего мирового научного сообщества: загрузить её можно на сервисе GitHub. Научные сотрудники МГУ им. М. В. Ломоносова, СПбГУ, университета Гронингена (Нидерланды) и Оклендского университета (США) уже начали использовать EXP-T для решения фундаментальных задач.

В настоящее время ведется работа по созданию новых квантово-механических моделей, которые позволят расширить горизонты теоретического моделирования на соединения f-элементов с несколькими открытыми электронными оболочками. По итогам выступления на конференции «Суперкомпьютерные дни в России – 2020» готовится к выходу статья в сборнике Springer Communications in Computer and Information Science. Препринт работы доступен на сервисе препринтов arXiv.

Стихи про цветы для детей

Язык цветов

Язык цветов родился на Востоке…
Его создали женщины, любя.
Они хотели яркие восторги
Дарить любимым, красок не щадя…
Если ты сегодня загрустила,
Примула печали утолит.
Флокс тебя наполнит тайной силой,
А подсолнух – солнцем озарит!
Если час свиданья наступает,
Колокольчик время сообщит.
Незабудка память освежает,
А бессмертник – доброту хранит.
Львиный зев обозначает славу,
Васильки – доверие и кров.
На ромашке нагадаешь правду,
Роза щедро дарит нам любовь…
Ландыш нам приносит обновление.
Лилия нам дарит чистоту!
Маргаритка дарит вдохновение,
А гвоздика – страсть и остроту….
Сколько же цветов прекрасных, ярких!
Сколько тайн они в себе хранят?
Пусть их будет больше – нежных, жарких.
Пусть нам дарят все цветы подряд!

Т. Лаврова

Я люблю вас, анютины глазки

Я люблю Вас, Анютины Глазки.
Даже в самые страшные дни
Я забывшись придумывал сказки,
Как мы с Вами остались одни.

Глубже дерзкого блеска смарагда,
Мягче радуги полукольца
Фокус красочный сказочной Агры
Не раскрытый никем до конца.

Под скамейкой на детской площадке,
Вдоль замшелой могильной плиты
Я любуюсь осколком украдкой
Снизошедшей на нас красоты.

Пережив разночинные годы,
И загадки обыденных дней,
Ничему не учась у природы,
Отдаляясь от прочих людей,

Вы явились нежданно-незванно
В по весеннему щедрой траве …
Kinder Fokus, почти без обмана,
Кто ж Вас прятал в своём рукаве?

А. Борисов

Чертополох

Малиновый огонь чертополоха,
Медовая пушистенькая кисть.
Когда от боли мне не сделать вздоха,
Молю я детство милое:»Приснись!»
Приснись мне, поле, рыжее от зноя,
И воздуха дрожанье надо мной.
Пусть снова крылья за моей спиною
Вновь понесут над детскою страной.
Над хаткою, сараем-развалюхой,
Над серенькими домиками пчел.
Где шмель гудит торжественно и глухо,
Чертополох мой царственный расцвел.
Как будто он один на этом поле
И для меня зажег свою свечу.
Так пахнет медом! Нет терпенья боле —
К нему, к нему душистому лечу!

Н. Пронина

Чертополох

Растёт чертополох в сухой степи.
Как занесло его сюда – он вряд ли знает.
Как друга верного ему средь трав найти?
От одиночества чертополох страдает.

Безмолвный зной, день маревом накрылся.
От засухи растрескалась земля.
Ковыль волной застывшей расстелился,
Небесный свод о дождике моля.

Жизнь покидает слабые созданья.
Наперекор судьбе цветёт чертополох.
Ему шанс выдан, видно, мирозданьем.
И смерть попрать он, сильный духом, смог.

Цветы растут в колючем оперенье.
Им дарит жизнь могучий сильный ствол.
Чертополох в нас вызывает восхищенье:
Он способ выжить в засуху нашёл.

В нем сила духа… Мощное начало.
Он не позволит род свой обобрать.
От испытаний в нём душа кричала,
Но он сумел победу одержать.

Чертополох – защита от печали.
Чертополох – спасенье от беды.
Его цветы, спасенье источая,
Сотрут в душе тяжёлых дней следы.

И. Мордовина

Чертополох

Принесли букет чертополоха
И на стол поставили, и вот
Предо мной пожар, и суматоха,
И огней багровый хоровод.
Эти звезды с острыми концами,
Эти брызги северной зари
И гремят и стонут бубенцами,
Фонарями вспыхнув изнутри.
Это тоже образ мирозданья,
Организм, сплетенный из лучей,
Битвы неоконченной пыланье,
Полыханье поднятых мечей,
Это башня ярости и славы,
Где к копью приставлено копье,
Где пучки цветов, кровавоглавы,
Прямо в сердце врезаны мое.
Снилась мне высокая темница
И решетка, черная, как ночь,
За решеткой — сказочная птица,
Та, которой некому помочь.
Но и я живу, как видно, плохо,
Ибо я помочь не в силах ей.
И встает стена чертополоха
Между мной и радостью моей.
И простерся шип клинообразный
В грудь мою, и уж в последний раз
Светит мне печальный и прекрасный
Взор ее неугасимых глаз.

1956

Н. Заболоцкий

Часовой

Поставленный на пост
Самой весной,
По стойке «смиpно»,
Опустив ладошки,
В перчатках белых,
Словно часовой,
Стоит подснежник
На озябшей ножке.

В. Орлов

Цветы как бабочки

Цветы как бабочки, а бабочки — цветы.
Летят над нашей жизнью легкокрыло,
И падают, срываясь с высоты,
Когда им жизнь покажется постылой.

Цветы как бабочки, а бабочки как мы,
Грустят и плачут, и в мечтах и грезах,
Уставшие от жизни кутерьмы,
Мечтают о зиме о морозах.

Цветы, как бабочки, и их недолгий век
Печалит нас, мы мерзнем, засыпаем,
Идет зима, искристый нежный снег,
Нам крылья белым пухом покрывает.

И мы становимся, как ангелы, белы,
Как мотыльки, как белые соцветья,
А наши помыслы, деяния светлы,
Мы пишем строки, строки о бессмертье.

Л. Кузьминская

Цветы и ангелы

Цветы и ангелы — небесные созданья…
Цветы подобны ангелам крылатым,
А ангелы, как белые цветы,
Достойны восхищенья, обожанья.
Не ждут они возмездья и расплаты
Небес, они божественно чисты.

Цветы и ангелы — небесные созданья…
Нас радуют своею красотой,
Их место обитания — сады
В огромном доме мирозданья,
Над ними свет сияет золотой
Далекой неизвестной нам звезды.

Л. Кузьминская

Цветы жизни

Вхожу я в дом, наполненный цветами:
Дыханью плен, а вот душе свобода,
Присутствует всех ароматов гамма,
Сегодня в доме летняя погода.

Лучами звездными блистает хризантема,
Красавиц роз распахнуты бутоны,
Цветочная представлена богема
Всем разноцветьем анемонов.

Живая красота не долговечна…
И наша жизнь похожа на цветок —
Раскроет лепестки и канет в вечность,
В свой первозданный ангельский исток.

Л. Кузьминская

Цветы

С полей несется голос стада,
В кустах малиновки звенят,
И с побелевших яблонь сада
Струится сладкий аромат.

Цветы глядят с тоской влюбленной,
Безгрешно чисты, как весна,
Роняя с пылью благовонной
Плодов румяных семена.

Сестра цветов, подруга розы,
Очами в очи мне взгляни,
Навей живительные грезы
И в сердце песню зарони.

А. Фет

Цветы

Спросили про цветок любимый у меня.
Вы что, смеетесь?
Будто бы возможно
Из тысячи любимейших предметов
Назвать наилюбимейший предмет.

И вообще,
Задумывались вы
Над сущностью цветка?
Что за идея,
Какому (языком собранья говоря,
Писательского нашего собранья),
Скажите мне, какому содержанью
Придал художник форму василька?

Для нас, людей,— любовь,
А для травы иль дерева — цветенье.
То, что для нас
Томление в присутствии любимой.
Волненье от ее улыбки, взгляда
(Ожог на сердце от ее улыбки!),
Бессонница, свиданье, поцелуи,
Тоска, желанье, грусть и ликованье,
То, что для нас почти что крылья птицы,
То, что для нас перерастает в слово
И в музыку,
То у травы — цветок!
Толпа однообразна, как трава (или листва).
И жизнь, как луг весенний,— однотонна.
И вдруг
То тут, то там на ровном этом фоне
Любовь.
Цветы,
Ромашки, незабудки,
Кроваво-полыхающие маки.
Любовь — и та, что вовсе откровенна,
И та, что в тихом сумраке таится
(Допустим, ландыш).
И ночной фиалки
Таинственное пряное цветенье,
И крепкое до головокруженья
Роскошество магнолии в цвету.
Да, жизнь цветет, как луг,
Она уже красива.
Она ярка.
Она благоухает.
Она цветет… бывает пустоцветом
(О, иногда бывает пустоцветом!),
А иногда цветами материнства,
Но все равно цветет, цветет, цветет!

У трав иных цветенье каждый месяц.
У кактуса — единожды в столетье.
Чудовище. Колючка! Квазимодо!!
Как ждет, наверно, он своей поры,
Сладчайшего великого мгновенья,
Когда внутри раскрытого цветка
(Пылинка жизни упадет на пестик)
Завяжется пылинка новой жизни.
Цветы — любовь. А как любить любовь?

Да, как любить?
Но если непременно,
Но если с повседневной точки зренья
Вы все-таки меня спросить хотите,
Какой цветок я больше всех люблю,—
Пожалуй, назову я одуванчик.
А как же ландыш? Василек во ржи?
Черемухи душистое соцветье?
Кувшинка? Георгины? Белых лилий
Надводно-надзеркальное дрожанье?
И розы, наконец?

Постойте. Погодите.
Не рвите сердце. Я люблю, конечно,
Кувшинку, ландыш, синенький подснежник,
И клеверную розовую шапку,
И розовую «раковую шейку»,
И розу, и купальницу. Конечно…
Но чем-то
Мне одуванчик ближе всех цветов.

За то, во-первых, что вполне подобен солнцу.
Как будто солнце четко отразилось
В бесчисленных осколочках зеркальных,
Разбросанных по ласковой траве
(Как только солнце скроется за лесом,
Хоть бы один остался одуванчик
Раскрытым и цветущим — никогда!).
Но это к слову. Вовсе не за это
Люблю я скромный маленький цветок,
За то его люблю, что вечно жмется к людям,
Что он растет у самого порога,
У старенькой завалинки, у прясла
И самый первый тянется к ручонкам
Смеющегося радостно ребенка,
Впервые увидавшего цветок.

За то, что сам я сорок лет назад,
Когда пришла пора увидеть землю,
Когда пришла пора увидеть солнце,
Увидел не тюльпаны, не нарциссы,
Не ангельские глазки незабудок,
Не маков сатанинское горенье,
А одуванчик,
Полный жизни, солнца,
И горечи, и меда, и тепла,
И доброты к крестьянскому мальчишке.

Срывал я солнце голыми руками.
Легко сдувал пушистые головки.
И опускались легкие пушинки
На землю,
Чтобы снова расцвести.
Мой старый, добрый друг,
Наивный одуванчик…

В. Солоухин

Цветы

По утрам умываясь росой,
Как цвели они! Как красовались!
Но упали они под косой,
И спросил я: — А как назывались? —
И мерещилось многие дни
Что то тайное в этой развязке:
Слишком грустно и нежно они
Назывались — «анютины глазки».

Н. Рубцов

Цветы

ВАСИЛЁК

Жаркие деньки.
В поле — васильки.
Заплету в венок
Синий василёк!

РОМАШКИ

Для моей Дуняшки
Соберу ромашки!
Беленькие цветики
У меня в букетике.

КОЛОКОЛЬЧИК

Зимний холод завершился,
Наступило лето.
Колокольчик распустился
Цвета фиолета.

ТЮЛЬПАН

Стройный стебелёк,
Алый лепесток.
В жёлтой серединке
Чёрные тычинки.

РОЗЫ

Какие могут быть вопросы,
Цветов прекрасней нет, чем розы.
Но, помня, как те розы пахли
Вы не забыли о шипах ли?

ГВОЗДИКИ

В день рожденья Вике
Подарю гвоздики.
Выбор — то, что надо,
Вика будет рада!

ПОДСНЕЖНИКИ

Самые нежные
Цветики подснежные
Я сорву для Ани
На лесной поляне.

А. Парошин

Цветы

Поутру в цветочном магазине
Продавали южные тюльпаны.
И в стекле витрины тёмно-синем
Полыхало яростное пламя.

За прилавком шустрая девчонка
Целлофаном весело хрустела,
И порхал над очередью звонко
Голосок уверенный и смелый.

Ах, как жаль, что дорогих и милых
Мы цветами балуем нечасто.
…Я из магазина уходила,
Унося в руках кусочек счастья.

Н. Метелкина

Цветы

Цветочные слезы —
Росинки на листьях.
Цветы, словно звезды,
Небесною кистью
Раскрашены ярко…
Искрятся, лучатся…
Нам неба подарком
На сердце ложатся.

Л. Кузьминская

Цветы

По горячим камням,
Где пробились цветы,
Мы идем, не ценя
Краткий миг красоты.

Тяжкий груз на плечах,
И все ближе тот срок.
Тихо гаснет свеча,
Как поникший цветок.

Но спасет тебя дождь –
Исцелитель корней,
Даже если растешь
Среди мертвых камней.

Где набраться нам сил,
Чтобы выпрямить стан,
У цветов ты спроси
И внимай их устам.

«Прикоснувшись к земле
Теплой кожею ног,
Вы найдете во мгле
Свой заветный цветок».

«Босиком по камням,
Где заждались цветы,
Не пройти вам и дня». –
Шепчут из темноты.

Ведь и вправду тяжел
Неизведанный путь.
Хоть один бы прошел
По нему кто-нибудь.

Но нависшим теням
Не затмить красоты.
Мы идем по камням,
Собирая цветы.

П. Великжанин

Цветочное время — ночные часы

Цветочное время настало…
Приходит оно летней ночью,
Лишь только ее покрывало,
Расшитое звездными точками,
Накроет сокровища сада —
Цветы запорхают как птицы,
И их не удержит ограда,
Бутоны ,как ангелов лица,
Покроются светом лучистым,
Запахнут росою небесной,
Исторгнув свои ароматы,
Как грани сверкнут аметистов,
И мир приоткрыв нам чудесный,
Вернутся в родные пенаты.

Л. Кузьминская

Цветок

Над пустыней, в полдень знойный,
Горделиво и спокойно
Тучка легкая плывет.
А в пустыне, жаждой мучим
И лучом палимый жгучим,
К ней цветок моленье шлет:
«Посмотри, в степи унылой
Я цвету больной и хилый,
И без сил, и без красы…
Мне цвести так безотрадно:
Нет ни тени здесь прохладной,
Ни свежительной росы,
Я горю, томлюсь от зною,
И поблекшей головою
Я к земле сухой приник.
Каждый день с надеждой тайной
Я всё ждал, что хоть случайно
Залетишь ты к нам на миг;
Вот пришла ты… и взываю
Я с мольбой к тебе, и знаю,
Что к мольбе склонишься ты:
Что прольется дождь обильный,
И, покров стряхнувши пыльный,
Оживут мои листы,
И под влагой неба чистой,
И роскошный и душистый,
Заблистает мой наряд;
И потом, в степи суровой,
Долго, долго к жизни новой
Буду помнить я возврат…»
Но, горда, неумолима,
Пронеслася тучка мимо
Над поникнувшим цветком.
Далеко, над сжатой нивой,
Бесполезно, прихотливо
Пролилась она дождем;
А в пустыне, жаждой мучим
И лучом палимый жгучим,
Увядал цветок больной…
И всё ждал он, увядая,—
Тучка вот придет другая…
Но уж не было другой.

А. Плещеев

Цветок

Над уснувшей нивой дышит
Легкий ветерок;
Он ласкает, он колышет
Полевой цветок.
И цветок от ласки нежной
Ветерка дрожит,
И глубокий, безмятежный
Сон его манит.
Отдохнуть цветку отрадно
В тишине ночной:
Днем его палил нещадно
Душный летний зной.
Беспокоили козявки,
Шумно копошась;
А теперь, к душистой травке
Венчиком склонись,
Он заснул. Горит звездами
Синий свод небес,
За уснувшими полями
Тихо дремлет лес;
Спят и травка, и былинка,
И от ветерка,
Чуть блестя, дрожит росинка
В чашечке цветка.

Д. Михаловский

Цветок

Я рожден для того, чтобы старый поэт
Обо мне говорил золотыми стихами,
Чтобы Дафнис и Хлоя в четырнадцать лет
Надо мною впервые смешали дыханье,
Чтоб невеста, лицо погружая в меня,
Скрыла нежный румянец в минуту помолвки.
Я рожден, чтоб в сиянии майского дня
Трепетать в золотистых кудрях комсомолки.
Одинаково вхож во дворец и в избу,
Я зарей позолочен и выкупан в росах…
Если смерть проезжает в стандартном гробу,
Торопливая, на неуклюжих колесах,
То друзья и на гроб возлагают венок,—
Чтоб и в тленье мои лепестки трепетали.
Тот, кто умер, в могиле не так одинок
И несчастен, покуда там пахнет цветами.
Украшая постельку, где плачет дитя,
И могильной ограды высокие жерди,
Я рожден утешать вас, равно золотя
И восторги любви, и терзания смерти.

Д. Кедрин

Цветок

Цветок на лугу
Я сорвал на бегу.
Сорвал,
А зачем –
Объяснить не могу.
В стакане
Он день простоял — и завял.
А сколько бы он
На лугу простоял?

В. Викторов

Хризантемы октября

Уже прохладное дыханье
Колышет кроны тополей,
Принёс октябрь увяданье
Для скверов, парков и аллей.

Но в октябре свои поэмы
Читает нам осенний сад,
И ветку белой хризантемы
Зовёт на танго листопад.

Прошедших дней воспоминанья
Дымят над углями мостов,
Вам, о моих в любви признаньях,
Расскажет музыка цветов.

В. Странник

Хризантемы

Осенний день, в лучах комод и стены,
Так солнечно, хоть осень на дворе,
А на столе лучатся хризантемы —
Подарком увядающей поре…

Цветок-загадка символом осенним,
Звездой спускается сияющей с небес…
Нам осень дарит «звездные мгновенья» ,
И за окном цветоподобный лес.

Л. Кузьминская

Храбрый цветок

Я вас прошу:
Позавидуйте мне –
Кактус расцвел
У меня на окне.
Яркий цветок,
Словно
Солнечный
Лучик.
Храбро горит
Между острых колючек.

Р. Сеф

Хоровод огня

Фуксию — цветок извечный
С венчиком столепестковым,
Полным неги и отваги,
Мы зовем цветком огня.

Нам дарят этот цвет багряный
В ночь на Святого Иоанна.

Фуксия свой венчик ночью
Раскрывает вспышкой алой,
и бежит, как лань, наружу
Язычком, но без одышки.

Цветок сей дарят постоянно
В ночь на Святого Иоанна.

Эту фуксию не сеют —
Без ветвей и без полива,
Венчиком к земле стремится,
Стебель — где-то в небесах.

Цветок срезают богоданный
В ночь на Святого Иоанна.

Нашу фуксию на волю
Лесорубы не отпустят:
От зверей и привидений —
Верный щит — цветок огня.

Даруется цветок-охрана
В ночь на Святого Иоанна.

Как свечу подсвечник держит,
Яя держу твой венчик алый.
Сколько ты любви нам отдал,
Цвет опавший, цвет огня!

Но срежем вновь цветок багряный
В ночь на Святого Иоанна.

Перевод И.Лиснянской

Г. Мистраль

Фиалки

Белая фарфоровая ваза…
В ней фиалки нежные стоят,
Золото с лиловым – их наряд
На листочках капельки как стразы…
Это Анны озорные глазки,
Заглянуть в свою судьбу хотят.
А узнав, ту тайну сохранят…
Сочинят про это люди сказку….

Светлые иллюзии и грезы…
И фиалок одинокий вгляд,
Словно они что-то говорят…
И блестят на лепесточках слезы.

Л. Кузьминская

Фиалка

На солнечной опушке
Фиалка расцвела —
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
В траве она хоронится
От загребущих рук.
Но кто-то ей поклонится,
И сразу видно: друг.

Е. Серова

Фиалка

Весенняя весталка —
Мечтательный цветок,
Как мил мне твой, фиалка,
Прохладный огонёк.

В дрожанье фиолета
Предстала ты весной
Предвестницею лета,
Загаданного мной.

В твоих прогнозах мая
Даль голубого дня…
Весталка луговая,
Не обмани меня!

В. Калитин

Фиалка

Фиалка на лугу одна
Росла, невзрачна и скромна,
То был цветочек кроткий.
Пастушка по тропинке шла,
Стройна, легка, лицом бела,
Шажком, лужком
С веселой песней шла.

«Ах!- вздумал цветик наш мечтать, —
Когда бы мне всех краше стать
Хотя б на срок короткий!
Тогда она меня сорвет
И к сердцу невзначай прижмет!
На миг, на миг,
Хоть на единый миг».

Но девушка цветка — увы! —
Не углядела средь травы,
Поник наш цветик кроткий.
Но, увядая, все твердил:
«Как счастлив я, что смерть испил
У ног, у ног,
У милых ног ее».

И. Гёте

Тюльпановый рай

По пояс в снегу
Тюльпаны бегут,
Смеются, искрятся, сияют…
Вот так и живут,
А тронь – обожгут,
И снег отступает и тает!

И здесь на краю
Я песню пою,
А солнце лучами играет.
Тюльпаны в букет –
Весенний привет
Поляны из нашего рая.

Н. Капустюк

Три богатыря

По тонкой нитке ручейка
Сбежал с пригорка снег.
И на пригорке три цветка
Раскрылись раньше всех.

Стоят подснежники, горя
Весенней новизной.
Стоят, как три богатыря,
Над сонною травой.

Г. Ладонщиков

Только радость

В самый жар кошачьи лапки
Носят бархатные шапки.

У кошачьих лапок нет
Острых коготков,
Никаких не будет бед
От таких цветков.

Только радость будет
Всем хорошим людям.

Е. Серова

Сурепка в огороде

В нашем огороде,
Не на месте вроде,
Зацепившись крепко,
Выросла сурепка.

Тут бы ей, сурепке,
Вкусной быть, как репке,
А она невкусная,
В огороде грустно ей.

Жить ей на опушке
Хочется, поди-ка,
Где растут подружки —
Дрема да гвоздика.

Е. Серова

Сон-трава

Зовем мы их – подснежники,
По книгам – сон-трава,
Сгоняют мысли снежные,
Проклюнувшись едва,
Где – по-цыплячьи желтые,
Где – светлый фиолет,
Как жизнеутверждающих
Апофеоз примет…
И ластятся пушинками,
И чудятся нам сном,
Входящим в дверь,
Открытую когда-то Перуном *,
Опушки сопок южные,
Опушкой – сон-травой –
Мир нежно улыбается:
«Смотрите, я живой…»

* Цветы эти, по легенде, выросли на том месте, где Перун (позднее замененный Ильей-пророком) ударил в землю молнией. Поэтому, к месту, где растет сон-трава, не может приблизиться никакая нечистая сила.

Г. Марсель

Сон-трава

В бору сосновом распустилась
Лиловым цветом сон-трава
И наглядеться торопилась
Как солнца луч, скользнув едва

По телу пламенем любовным,
Взывает к нежности Весны.
Как ветер мягко гладит волны
Её волос. Как смущены

Её невинностью, зарёю
Поутру вспыхнут небеса.
Как дождь, любя, её прикроет
Тафтой прозрачной. Как леса,

Ещё смущаясь, приподносят
Ей первоцветы. Как певцы
Лесные так сладкоголосят,
Что сердце тает, и птенцы

Мелодий в нём рождают строки:
«Люблю тебя, люблю, люблю…»
И день апрельский синеокий
Её целует жадно всю.

Но сон-травою одурманен
Весенний с поволокой взгляд:
Плывут виденья, а в тумане
Сознанья плещет сладкий яд

Грядущих трепетных свиданий,
Где страстно любится Весна.
Вот миг ещё — и увяданье
Картин пророческого сна.

Л. Искакова

Смолёвка-липучка

На вид она красавица,
Но никому не нравится:
Пристанет к вам липучая
Никак не оторвать!

Нельзя ни в коем случае
Так к людям приставать.

Е. Серова

Сказка о красной розе

Красная роза в саду расцвела,
Всех красотою затмила она.
Яркое пламя ее лепестков
Заворожило все царство цветов.
В розу влюбились тюльпан и нарцисс.
Оба ей в вечной любви поклялись.
А интриган, беззастенчивый хмель,
Тут же наметил меж ними дуэль.
Сам гладиолус – цветочный король —
Грезил о розе, вздыхая порой.
Хоть был на лилии белой женат,
Розу всем сердцем он стал обожать.
Шляпу снимал перед ней георгин,
Высокомерный весьма господин.
Он зазнаваться привычку имел,
Но рядом с розой смущенно робел.
Сентиментальный роскошный пион
Был до безумия в розу влюблен.
И, погружаясь, все глубже в печаль,
Пел серенады он ей по ночам.
Стройный ирис и пленительный мак
Тоже хотели вступить с розой в брак.
И непутевый повеса горох
К ней на корню от любви жаркой сох.

Весь расцветал от возвышенных чувств.
И вызывая всеобщий скандал,
Розу кузиной своей называл.
Всем непременно казалось из них,
Что он достойный для розы жених.
Пусть бы решила весь сад обойти,
Партии лучшей, чем он не найти.
Розу слегка забавляла их спесь.
Но, не взирая на сладкую лесть
Не отвечая взаимностью им,
Сердце ее оставалось пустым.
Гордой она недотрогой слыла.
Видно заморского принца ждала.
В острых шипах был ее стебелек.
И подступиться никто к ней не мог.
Благоухая красою своей,
Нежная роза жила без друзей.
От одиночества, маясь тоской,
Плакала роза прозрачной росой.
Уж не мечтая под шепот ветров
Встретить однажды большую любовь.

Но вдруг внимание розы привлек
Добрый, веселый, простой василек.
Чтоб благосклонность его обрести,
Стала она еще ярче цвести.

Как огорчились нарцисс и тюльпан!
Рухнул намеченный хмелем весь план.
Срочно придется дуэль отменить.
Розу — изменницу лучше забыть.
Вновь гладиолус – цветочный король —
Стал исполнять мужа верного роль.
К розе внезапно легко он остыл,
Будто ее никогда не любил.
И георгин, весь надменный опять,
Шляпу не стал перед розой снимать.
А безнадежно влюбленный пион
С горя вдруг впал в летаргический сон.
Чуть повздыхали и мак, и ирис,
И к маргариткам в мужья подались.
А непутевый повеса горох
К мальве цветущей мгновенно присох.

Думал с обидой шиповника куст,
Весь, негодуя от яростных чувств:
«Как допустить это роза могла,
Сердце простому цветку отдала?
Это всего лишь нелепый пассаж,
Розы капризной минутная блажь?
Ей бы представить судьбу свою впредь,
Чтобы потом не пришлось сожалеть».
Было чванливым цветам невдомек,
Чем же прельстил ее вдруг василек.
Он неказист, не высок, не богат.
Нет у него ни дворцов, ни палат.
Он совершенно не знает манер.
Разве такой нужен ей кавалер?
Розу не трогала злая молва.
Счастье она, наконец, обрела
С веток исчезли оковы шипов.
Вот что порой вытворяет любовь!
Пусть василек грош имел за душой,
Был он на выдумки мастер большой.
Розе он зонтик складной смастерил.
Этим ее навсегда покорил.
Ждал нашу сказку счастливый конец.
Розу повел василек под венец.
И всем на зависть под звездным шатром
Свадьбу сыграли они вечерком.

Л. Ярославцева

Сказание о ландыше

Ранней весною в лесу на опушке
Под кукование звонкой кукушки
Ландыш на тоненькой ножке вспорхнул
И жемчугами своими сверкнул.

Колокольчики, словно жемчужные крошки,
Бисером слёзным свисают на ножках
В смиренном поклоне и тихой печали,
Как будто с тоскою его повенчали.

В преданиях ландыш — символ печали,
Грустных страданий, раздумий ночами.
Там, где упали девичьи слёзы,
Ландыш расцвёл, а не розы.

Всё вобрал в себя этот цветок
Любовь и нежность, страсть и восторг.
Слёзы, душевную боль и отмщение
И ягодкой цвета крови – прощение.

А что за прелесть его тонкий аромат!
Сравнится с ним лишь Гефсиманский сад!
Там сказочные маленькие эльфы
На крылышках разносят аромата шлейфы!

Что может быть приятнее и проще
Лужайки ландышей в тенистой роще.
Не рвите нежный ландыш на букет,
Чтоб не исчез в природе его след!

Л. Иванова

Сирень и красота

Наверно неспроста
Подобием креста
Цветут цветы сирени —
Блаженство и смиренье.

И в середине лета
Сиреневого цвета
Цветут печаль и грусть,
А дом мой тих и пуст.

Приблизился рассвет,
Сирень меняет цвет:
Сирень как будто тлеет,
Становится светлее.

Она уже бела,
Она уже была.
В какую высоту
Уносит красоту ?

Л. Кузьминская

Сирень

Фиолетовой, белой, лиловой,
Ледяной, голубой, бестолковой
Перед взором предстанет сирень.
Летний полдень разбит на осколки,
Острых листьев блестят треуголки,
И, как облако, стелется тень.

Сколько свежести в ветви тяжелой,
Как стараются важные пчелы,
Допотопная блещет краса!
Но вглядись в эти вспышки и блестки:
Здесь уже побывал Кончаловский,
Трогал кисти и щурил глаза.

Тем сильней у забора с канавкой
Восхищение наше, с поправкой
На тяжелый музейный букет,
Нависающий в желтой плетенке
Над столом, и две грозди в сторонке,
И от локтя на скатерти след.

А. Кушнер

Сирень

Почему живописцы сирени верны?
Потому, что оттенков на каждого хватит.
Если молоды вы, если вы влюблены –
Вам сирень теплотой розоватою платит.

Если вы аскетичны, суровы чуть-чуть,
Синь холодная веток вас к жизни пробудит.
Если чувства кипят, и волнуется грудь,
Хлопья белой сирени румянец остудят.

Нет скромнее и проще малюток-цветков,
Но, сливаясь в пьянящие, вольные кисти,
Унося от обыденной жизни оков,
Нас влекут за собой в недоступные выси…

М. Ершова

Сирени горький поцелуй

Сирени горький поцелуй.
Тревоги прочь! Мой взор туманен.
Весь вечер мой – безумный обалдуй!
Сирень, спасибо! Я сдала экзамен.
Спасибо голове? Какой пустяк!
Я с ней разумной без причины плачу.
Уродинки, зажатые в кулак,
Сиреневые звездочки удачи.

Н. Пронина

Сильфида

Живет сильфида в чашечке цветка,
А путешествует порой на облаках,
Ей покровительствует воздуха стихия,
Она слагает сказки и стихи.

С утра порхает плавно над лугами,
Похожая на птицу – оригами,
А утром опускается к нам в сад,
На ужин ест росу и виноград.

Потом в бутон цветочный спать ложится –
Цветов и трав божественная жрица,
И сны, наверно, ей цветные снятся,
В которых бабочки, кузнечики резвятся.

А утром вновь летит она в поля,
И рады ей и небо и земля,
И так прелестна стройная богиня,
Она преданий древних героиня.

В кругу сестер, сильфид, цветочных фей,
Поет божественно, как спел бы сам Орфей.
И мир земной с небесным ей внимают,
И все цветы той песне подпевают.

Л. Кузьминская

Сентябрьская роза

За вздохом утренним мороза,
Румянец уст приотворя,
Как странно улыбнулась роза
В день быстролетней сентября!

Перед порхающей синицей
В давно безлиственных кустах
Как дерзко выступать царицей
С приветом вешним на устах.

Расцвесть в надежде неуклонной —
С холодной разлучась грядой,
Прильнуть последней, опьяненной
К груди хозяйки молодой!

А. Фет

Сегодня праздник саду и душе

Сегодня распустились все цветы,
Как будто ангелы спустились с небосвода,
И в разноцветье этой красоты
Божественна и девственна природа.

Пионы белые подобны облакам,
А астры красные — как небо на закате,
Росой тюльпан наполнен, как бокал,
Фиалка — в бархатистом синем платье.

Сегодня праздник саду и душе,
Цветы и ангелы спустились к нам из рая,
И в этом сказочном реальном мираже
Слилась с небесной красота земная.

Л. Кузьминская

Света

В первый класс пришла с цветами Света —
Не видать её из-за букета.
Сколько в нём весёлых ноготков,
Флоксов разноцветных, будто ситцы!
Если ребятишки без цветов —
Света можете ними поделиться.
— Девочка, ты любишь резеду?
И тебе могу я дать немножко.
Я гвоздики набрала в саду,
Срезала душистого горошка…
Мальчик, ты возьми два ноготка
И ромашку голубого цвета…
А когда осталось три цветка,
Все ребята увидали Свету.
Раздала Светлана свой букет
Новичкам у школьного порога.
Пусть цветов у Светы больше нет,
Да зато подружек стало много.

З. Александрова

Ромашковый букет

Я – ромашковый букет
И меня милее нет.
Как нежны мои милашки –
Желтоглазые ромашки.

С. Богдан

Ромашки

Нарядные платьица,
Желтые брошки,
Ни пятнышка нет
На красивой одежке.

Такие веселые
Эти ромашки —
Вот-вот заиграют
Как дети, в пятнашки.

Е. Серова

Ромашки

Есть на новом платье
У меня кармашки.
На кармашках этих
Вышиты ромашки.
Наш телёнок глупый
На цветы глядел.
Наш телёнок глупый
Их чуть-чуть не съел!

М. Пляцковский

Ромашки

Белые ромашки-сестрички,
У ромашек белые реснички.
Пляшут среди летнего луга.
До чего похожи друг на друга!
Мальчик-ветер в дудочку дует,
Он с ромашками польку танцует.
Потанцует, улетит ветер:
Мало ли ромашек на свете!

Ф. Грубин

Ромашки

Маленькое солнце на моей ладошке, —
Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком желтые сердечки…
Сколько на лугу их, сколько их у речки!

Зацвели ромашки – наступило лето.
Из ромашек белых вяжутся букеты.
В глиняном кувшине, в банке или чашке
Весело теснятся крупные ромашки.

Наши мастерицы принялись за дело –
Всем венки плетутся из ромашек белых.
И козленку Тимке и телушке Машке
Нравятся большие, вкусные ромашки.

З. Александрова

Ромашка

На лугу у той дорожки,
Что бежит к нам прямо в дом,
Рос цветок на длинной ножке –
Белый с желтеньким глазком.
Я цветок сорвать хотела,
Поднесла к нему ладонь,
А пчела с цветка слетела
И жужжит, жужжит: «Не тронь!»

М. Познанская

Ромашка

Качаясь под ветром, гнет стебелёк
В зелени яркой белый цветок.
Оранжевым солнем горит серединка.
К которой прижалась, белея, снежинка.
Спит в серединке уютно букашка..
Снежинка плюс солнце — и вышла ромашка!

Т. Петухова

Ромашка

Её к земле сгибает ливень,
Её ласкает солнца луч.
Наряд изысканно наивен,
А в лепестках любовный ключ.

Невеста русского раздолья —
Полей, опушек и лугов.
Её узнает царь и школьник,
Она – хозяйка всех венков.

Всегда свежа, неприхотлива.
Глазаста яркой желтизной.
Порою смотрит сиротливо
В бег облаков над головой.

Цветок, как будто неприметный.
Ромашка — чудный божий дар.
Её сгибает ливень летний.
Осушит снова полдня жар.

Т. Лаврова

Ромашка

В поле выйдешь погулять –
Меня можешь повстречать.
Лепестки мои так нежны,
Так тонки и белоснежны,
Серединка желтая,
Будто шляпка модная.
Чтоб не портить красоты,
Нужно всем беречь цветы!

С. Богдан

Розы

Блистая, облака лепились
В лазури пламенного дня.
Две розы под окном раскрылись —
Две чаши, полные огня.
В окно, в прохладный сумрак дома,
Глядел зеленый знойный сад,
И сена душная истома
Струила сладкий аромат.
Порою, звучный и тяжелый,
Высоко в небе грохотал
Громовый гул… Но пели пчелы,
Звенели мухи — день сиял.
Порою шумно пробегали
Потоки ливней голубых…
Но солнце и лазурь мигали
В зеркально-зыбком блеске их —
И день сиял, и млели розы,
Головки томные клоня,
И улыбалися сквозь слезы
Очами, полными огня.

И. Бунин

Розочки

Поставили розочки в банку,
Чтоб пахли они и цвели,
И жизнь нашу чтоб украшали,
Но что-то завяли они.

А выбросить — тоже мне жалко,
Такая была красота!
Бордовая, алая, пёстрая…
А вдруг виновата жара?

И странные мысли приходят,
А может, ещё расцветут?
Но, что умирает в природе,
Обратно уже не вернуть.

А может, купить мне их снова?
За длинные стебли нести
Бордовую, алую, пёструю…
И вновь восхищаться в пути.

И пальцем их бархат потрогать,
Закручены их лепестки.
Наверно, прекраснее розы
Цветов на земле не найти!

Л. Капленкова

Розовые маки

На картину Владимира Кравчука «Розовые маки»

Распустились розовые маки,
Будто ангелы спустились к нам с небес,
Как божественные символы и знаки,
Как восьмое чудо из чудес.

К нам приходит чудо так нежданно
Сквозь мазки на ярком полотне,
Словно к нам спустилась с неба манна,
Словно луч заката на земле.

И его малиновые краски
Расплескались под твоим окном,
Лепестки полны любви и ласки…
Машет ангел розовым крылом…

Л. Кузьминская

Роза

О ней поют поэты всех веков.
Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот сверток алых лепестков,
Раскрывшийся благоуханной чашей.

Как он прекрасен, холоден и чист, —
Глубокий кубок, полный аромата.
Как дружен с ним простой и скромный лист,
Темно-зеленый, по краям зубчатый.

За лепесток заходит лепесток,
И все они своей пурпурной тканью
Струят неиссякающий поток
Душистого и свежего дыханья.

Я это чудо видел на окне
Одной абхазской деревенской школы.
И тридцать рук в дорогу дали мне
По красной розе, влажной и тяжелой,

Охапку роз на север я увез,
Цветы Кавказа — в Ленинград далекий.
И пусть опали тридцать красных роз, —
На память мне остались эти строки.

С. Маршак

Роза (акростих)

Расплескалось поле красных роз,
Очарован ими небосвод,
Засверкали капли нежных рос,
Ангелов означили приход.

Л. Кузьминская

Репей

Сказал репей:
— Я верный друг.
Об этом знают все вокруг!
И помнят,
Между прочим,
Что я
Привязчив очень!

С. Пшеничных

Репей

На бугре растёт ничей
Злой, взъерошенный репей.
Не берут его в букет,
А ему и горя нет.
Он стоит, темноголов,
До весны среди снегов.
Но зато голодным птицам
Он цветком прекрасным снится:
Нет для них еды вкусней,
Чем взъерошенный репей!

Г. Новицкая

Райский цветок — примула

Апостол Петр — хранитель рая,
В дозоре был, ключом играя,
От райских золотых ворот,
Уставши от дневных забот,
Случайно ключик уронил…
Ключ полетел среди светил…
И к нам на землю угодил…
Оплошность Павлу Бог простил…
Вернул ключи в родной чертог,
Но не был бы творцом наш Бог,
Когда б на месте приземленья
Ключа он не создал творенья…
Цветок прекрасный он взрастил…
И «райским»* мудро окрестил.

* Из средних веков дошло до нас
интересное сказание
о происхождении примулы.
Находясь на страже у ворот рая,
апостол Пётр
уронил связку ключей
от царства небесного.
Падая от звезды к звезде, ключи долетели
до нашей земли.
Упав на землю, связка ключей
глубоко вошла в неё,
и из земли вырос жёлтый цветок,
похожий на ключи апостола.
Хотя ангел, посланный вдогонку
за ключами, и вернул их
апостолу Петру,
каждый год весной из их отпечатков
вырастают цветы,
открывающие своим цветением
приход тепла и весны.

Л. Кузьминская

Про пана Тюлю

Жил пан Тюля с пани Тюлей,
Был у них сынок Тюльпан.
Как-то раз, купив ходули,
И налив воды в стакан,

Он залез в него. Обратно
Вылезти Тюльпан не смог.
С той поры, скажу, ребята,
Не сынок он, а цветок.

Т. Травнiкъ

Почему?

Почему на голове
Не растут цветочки?
Ведь растут они в траве
И на каждой кочке!
Если волосы растут,
Значит, их сажают…
А сажать цветочки тут мне
Не разрешают!
Почему не сделать так:
Срезать все кудряшки,
На макушку – красный мак,
А вокруг – ромашки!..
… Вот была бы голова!
Голова что надо!
Лес, цветы, грибы, трава…
Тишина. Прохлада.

А. Ахундова

Поэма о незабудках

Поет Июнь, и песни этой зной
Палит мне грудь, и грезы, и рассудок.
Я изнемог и жажду незабудок,
Детей канав, что грезят под луной
Иным цветком, иною стороной.
Я их хочу: сирени запах жуток.
Он грудь пьянит несбыточной весной;
Я их хочу: их взор лазурный чуток,
И аромат целебен, как простор.
Как я люблю участливый их взор!
Стыдливые, как томны ваши чары…
Нарвите мне смеющийся букет,
В нем будет то, чего в сирени нет,
А ты, сирень, увянь в тоске нектара.

И. Северянин

Послушные кувшинки

Солнце заснуло,
Заснули кувшинки.
Тихо баюкают их
Камышинки.
Утром,
Лишь солнечный лучик
Прольется,
Тотчас кувшинка
Послушно проснется.

Т. Дмитриев

Полевые цветы

Полевые цветы… Полевые…
Васильки и ромашки в лугах…
Ярко-синие и голубые –
На бескрайних российских полях.

Сколько нежности, яркости, света
Вы храните в себе летним днем…
Теплым солнцем весной вы согреты,
И умыты осенним дождем…

Разукрашены радуги краской,
Снежной шубой, укрыты зимой.
Мать–Земля напоила вас лаской,
Наградила небесной красой.

Полевые цветы… Полевые…
Не сравнить вас с садовым цветком.
Вы согрели мне душу, родные!
Поселились вы в сердце моем!

Т. Лаврова

Полевые цветы

В блеске огней, за зеркальными стеклами,
Пышно цветут дорогие цветы,
Нежны и сладки их тонкие запахи,
Листья и стебли полны красоты.

Их возрастили в теплицах заботливо,
Их привезли из-за синих морей;
Их не пугают метели холодные,
Бурные грозы и свежесть ночей…

Есть на полях моей родины скромные
Сестры и братья заморских цветов:
Их возрастила весна благовонная
В зелени майской лесов и лугов.

Видят они не теплицы зеркальные,
А небосклона простор голубой,
Видят они не огни, а таинственный
Вечных созвездий узор золотой.

Веет от них красотою стыдливою,
Сердцу и взору родные они
И говорят про давно позабытые
Светлые дни.

И. Бунин

Подсолнушек

Под солнышком,под солнышком,
Прямо у дорожки,
Золотой подсолнушек
Застыл на тонкой ножке.
Наверно, важный генерал,
Прославленный всемирно,
Ему однажды приказал
Стоять по стойке «смирно»!

М. Пляцковский

Подсолнухи пахнут

Подсолнухи пахнут
Солнечной свежестью.
Ещё обязательно —
Утренней нежностью.
И пахнут всегда,
Несмотря на погоду.
Взгляните на них
И забудьте невзгоды.

А. Антонов

Подсолнух

Днём подсолнух в огороде
Улыбается погоде.
По орбите круговой
Вертит рыжей головой.
-Я, — хвалился он пырею, —
Вместе с Солнцем землю грею!

М. Пронько

Подсолнух

На осеннем, но убранном поле,
Одинокий подсолнух стоит.
Я его не срубил, и доколе
Он на хмурое небо глядит.

Всем известно – зима на подходе,
Солнце в небе желанней всего.
Так пускай у меня в огороде
Мой подсолнух заменит его.

Я его берегу и жалею,
И согнуться не дам, и упасть.
Он, как дева, красою своею
Пробуждает уснувшую страсть.

Л. Нелюбов

Подсолнух

Золотой подсолнушек,
Лепесточки – лучики.
Он – сыночек солнышка
И весёлой тучки.

Утром просыпается,
Солнышком лучится,
Ночью закрываются
Жёлтые ресницы.

Летом наш подсолнушек –
Как цветной фонарик.
Осенью нам чёрненьких
Семечек подарит.

Т. Лаврова

Подсолнух

Я семечко в землю вчера посадил,
На даче, где старый плетень.
И грядку вскопал, а потом все полил.
Работать мне было не лень.

Я ждал, что проклюнется скоро цветок.
Высматривал, ждал, но зеленый росток
Все медлил, и я уже ждать перестал.
Но грядку упрямо водой поливал.

Потом я уехал. На даче остались
Лишь бабушка, кот и Барбос.
Ведь мама и папа на море собрались,
Со мною на остров Родос.

Там много цветов. Голубых и лиловых,
Бордовых и желтых,
Знакомых и новых.
А я же себе свой цветок представлял,
И встречи с ним ждал.
И во сне поливал.

И вот наконец я на дачу вернулся.
Погладил Барбоса, коту улыбнулся.
И бабушке сразу с порога вопрос:
— Ну, как мой цветок? Он немного подрос?

— Беги уж на грядку. Заждался цветок.
Он с солнцем похож. Будто младший браток.
И вот, чуть дыша, я у грядки стою.
— Я вырастил солнце! – от счастья пою.

Я вырастил солнце! Оно золотое!
И семечко было совсем не простое!
Подсолнух мне головой покивал:
«Спасибо! Я тоже тебя очень ждал».

Г. Голова

Подсолнух

Я – подсолнух золотистый!
Знают дети все меня.
Потому наряд мой желтый,
Что под солнцем вырос я.
Зреют семечки мои
Для взрослых и детей.
Посмотрите: сколько их
На шапочке моей!

С. Богдан

Подснежники

Плакала Снегурочка,
Зиму провожая.
Шла за ней печальная,
Всем в лесу чужая.
Там, где шла и плакала,
Трогая берёзы,
Выросли подснежники —
Снегурочкины
Слезы.

Т. Белозеров

Подснежник

Я иду в лесу весною,
Надо мною – синева…
Подо мною плотным слоем
Прошлогодняя листва.
Хоть пригорок и оттаял,
Но в тени лежит снежок,
И на шаг не отступая,
Рядом с ним растет цветок.
Он под снегом пробирался,
Он искал себе пути,
Он нисколько не боялся
Слишком рано расцвести!
У него прохладный стебель,
Пять прозрачных лепестков…
Тихо тают в синем небе
Хлопья белых облаков.
Я несу цветок домой
Вместе с влажною землей,
Вместе с новенькой травой
И с букашкой полевой.

Е. Стюарт

Подснежник

Выглянул подснежник
В полутьме лесной —
Маленький разведчик,
Посланный весной;
Пусть еще над лесом
Властвуют снега,
Пусть лежат под снегом
Сонные луга;
Пусть на спящей речке
Неподвижен лед, —
Раз пришел разведчик,
И весна придет!

Е. Серова

Подснежник

Самый первый, самый тонкий,
Есть цветок с названьем нежным.
Как привет капели звонкой,
Называется подснежник.

В. Нищев

Подснежник

Я родился!
Я родился!
Снег пробил,
На свет явился!
Ух, какой ты, снег, колючий,
Ты холодный, снег, и злющий.
О морозах зря мечтаешь,
Очень скоро ты растаешь,
Уплывешь потоком в речку
И не скажешь ни словечка!

А. Матутис

Подснежник

Прибежал подснежник
В мартовский лесок,
Заглянул подснежник
В чистый ручеек.
И, себя увидев,
Крикнул: «Вот те на!
Я и не заметил,
Что пришла весна».

Л. Кудрявская

Пион (акростих)

Пион расцвел на грядке
И удивил красою,
Он весь покрыт росою —
На нас глядит украдкой.

Л. Кузьминская

Песня

Где фиалка, мой цветок?
Прошлою весною
Здесь поил ее поток
Свежею струею?..
Нет ее; весна прошла,
И фиалка отцвела.

Розы были там в сени
Рощицы тенистой;
Оживляли дол они
Красотой душистой…
Лето быстрое прошло,
Лето розы унесло.

Где фиалку я видал,
Там поток игривой
Сердце в думу погружал
Струйкой говорливой…
Пламень лета был жесток;
Истощенный смолк поток.

Где видал я розы, там
Рощица, бывало,
В зной приют давала нам…
Что с приютом стало?
Ветр осенний бушевал,
И приютный лист опал.

Здесь нередко по утрам
Мне певец встречался,
И живым его струнам
Отзыв откликался…
Нет его; певец увял;
С ним и отзыв замолчал.

В. Жуковский

Песенка о сэре Флобоке

Бросил заниматься боксом —
Посадил на даче флоксы.
Был боксёром — стал флоксёром,
А точнее — флобоксёром…
Флобоксёром, Флобоксэром,
Ну а позже, просто сэром…
Флобоком.

Т. Травнiкъ

Первый ландыш

О первый ландыш! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей;
Какая девственная нега
В душистой чистоте твоей!

Как первый луч весенний ярок!
Какие в нем нисходят сны!
Как ты пленителен, подарок
Воспламеняющей весны!

Так дева в первый раз вздыхает
О чем — неясно ей самой,-
И робкий вздох благоухает
Избытком жизни молодой.

А. Фет

Парашютисты

Из шариков пушистых
Над пестрым летним лугом
Летят парашютисты
Вдогонку друг за другом.
Едва земли коснутся —
Уснут, как на диванчике.
А по весне проснутся…
И будут — одуванчики!

И. Токмакова

Парад цветов. Гортензия цветет

Парад цветов. Гортензия цветет.
Ее соцветия шарами над землей
Летят и кажутся как будто неземными,
И их прекрасен сказочный полет,
Они взлетают с розовой зарей
И светят огоньками озорными,
И будто солнце рассыпает рой
Своих посланцев средь садов и парков,
Их разноцветный многоликий строй,
Для нас является чудеснейшим подарком.
И растекается по сердцу сладкий мед…
Парад цветов. Гортензия цветет…

Л. Кузьминская

Отчего зацвел цветок?

— Отчего зацвел цветок? —
Мальчик спрашивает мать.
— Оттого, что мы цветок
Не ленились поливать.

Ф. Троицкий

Осколки звезд – игольчатые астры

Осколки звезд – игольчатые астры…
Как в корабле, парят в хрустальной вазе,
Неведомы им страсти и пиастры.
Они в своей небесной фазе
Нам дарят неземную красоту,
Желанье в небо возвратиться,
Полетов постигая высоту,
Звездою новой возродиться.

Л. Кузьминская

Осенняя роза

Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил свое чело,
Дохнул сентябрь, и георгины
Дыханьем ночи обожгло.

Но в дуновении мороза
Между погибшими одна,
Лишь ты одна, царица роза,
Благоуханна и пышна.

Назло жестоким испытаньям
И злобе гаснущего дня
Ты очертаньем и дыханьем
Весною веешь на меня.

А. Фет

Осенний подарок

О Боже мой, какой сегодня день –
Он полон красок, сказок и цветов,
И среди них любимая сирень –
Как будто бы из сказочных садов!
Ну, кто сказал тебе, что я люблю,
Как белый пух, воздушную сирень?
А, может быть, мне снится и я сплю?
Навеяла виденье мне мигрень?
Но это так, и это не виденье –
И я пишу тебе стихотворенье —
О том, что ты устроил праздник мне –
Вручив сирень в промозглом октябре.

Л. Кузьминская

Осенние цветы

Бывают осенью цветы
Так неприметны, так чисты,

Что их увидит только тот,
Кто, как дитя, в луга придёт,

Придёт, как маленький, опять
Им удивиться, их сорвать,

Собрать в невиданный букет,
Чтобы нести в ладонях свет,

Подобно ангелу, когда
В его руке горит звезда.

М. Карем

Орхидея

Прекрасные бабочки крылья…
тРепещет ванильная нежность…
прОзрачная страсти мантилья…
накИнутая на безбрежность…
в роСкошном изысканном платье…
из барХата нежных соцветий…
загаданО богом на счастье…
побег — Драгоценность столетий…
арома пьЯнящего шлейфы…
слова восхиЩения цветом…
объект обожАния эльфов…
энергия вечнаЯ света…
Осколки искрящихся радуг…
сТремленье избавить от грусти…
Богиня цветочного сада…
вОлшебность и кружевность чувства…
заГадочна, вечно желанна,
крАсива и так многогранна…

Е. Ольховик

Одуванчиковая весна

Одуванчик, солнечный цветок,
Улыбается медовою улыбкой —
Вновь весна ступила на порог
Разноцветьем, праздничной открыткой.

Разбросала золотом монет
Одуванчиков весёлые мордашки,
В их глазах струится счастья свет…
Одуванчики — весенние милашки!

Н. Самоний

Одуванчики

На холмах, на лугах,
На зеленых берегах
Золотистые шатры,
Одуванчиков ковры.

Словно солнышки на ножке
Раскатились вдоль дорожки.
Полосатый шмель гудит,
К одуванчикам летит.

Кружат бабочки в кольце
И купаются в пыльце.
Аромат висит густой
Над поляной золотой.

Только что случилось вдруг?
Побелело все вокруг!
Муравей спросил жука:
— Может, это облака?

Удивляется оса:
— Это просто чудеса!
Мы такого не видали:
Облака с небес упали!

Дунул ветер и пушинки
Разлетелись как снежинки.
Что за летняя метель
Стелет бабочкам постель?

В небе чистом, как слеза,
Стрекотала стрекоза:
— Одуванчики созрели,
Белым пухом полетели!

И. Гурина

Одуванчик

Ярко-желтый одуванчик
Весь под дождиком продрог,
А когда просох на солнце –
Сам себя узнать не смог:

Побелел он и распух,
И рассыпался, как пух.
Полетел пушинок рой
Над притихшею травой,

Над забором, над рекой,
Над тропинкой луговой
Под веселый крик ребят:
«Парашютики летят!»

С. Шушкевич

Одуванчик

Одуванчик придорожный
Был, как солнце золотым,
Но отцвёл и стал похожим
На пушистый белый дым.

Ты лети над тёплым лугом
И над тихою рекой.
Буду я тебе, как другу,
Долго вслед махать рукой.

Ты неси на крыльях ветра
Золотые семена,
Чтобы солнечным рассветом
Возвратилась к нам весна.

В. Степанов

Одуванчик

Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт — нарядится
В беленькое платьице.

Е. Серова

Одуванчик

На полянке одуванчик
Желтоглазый юный мальчик,
Загляделся по утру
На зеркальную росу.
Подмигнул пчеле глазком,
Пошутил он с муравьем.
Бабочку кормил пыльцой,
А потом болтал с травой.
И трава ему шепнула:
«Летним ветерком подуло.
Превратишься в парашют,
У меня найдёшь приют».
Дни проходят. Одуванчик
Белоснежный, словно зайчик,
Оглянуться не успел,
В три минутки облетел.
Парашютики-реснички
Разлетелись, как синички.
Вот трава их собрала
И зимою сберегла.
А весною на полянке
Жёлто, солнечно и ярко
Веселилась, видел я,
Одуванчиков семья.

С. Рагулина

Одуванчик

Был я
Солнышком
Лучистым.
Стал я
Облачком
пушистым.

С. Пшеничных

Одуванчик

Одуванчик-старичок
Встал на самый сквознячок.
Ладно, если бы продуло –
Шевелюру ветром сдуло!
Бедный лысый старичок!
Может справить паричок?

А. Орлова

Одуванчик

Одуванчик серебристый,
Как чудесно создан он:
Круглый-круглый и пушистый,
Солнцем теплым напоен.

На своей высокой ножке
Подымаясь к синеве,
Он растет и на дорожке,
И в ложбинке, и в траве.

Ветерком слегка обвеян,
Что всегда кружит над ним,
И никем-то он не сеян,
Не лелеян, не храним!

Срок настанет — повзрослеет,
Ветер встанет, юн и рьян,
И рассеет и развеет
Парашютики семян.

Вот они, сверкая, тают
В свете нежно-золотом.
Полетают, полетают
И опустятся потом.

Где и как — неважно это!
Им бы только лишь присесть,
Чтобы вновь с приходом лета
Одуванчиком расцвесть…

1946
Перевод Е. Благининой

Л. Квитко

Одуванчик

Только дунь, и его не стало.
Но зачем на него мне дуть?
Это может смертельно ранить
Самого меня прямо в грудь.

Потому, как резвящийся мальчик,
Незнакомый еще с бедой,
Я тихонько сорвал одуванчик
И поставил в стакан с водой.

Он казался мне прямо чудом
Среди многих земных чудес,
Что лежат неразобранной грудой
От травинок до самых небес.

Окруженный воздушною пеной,
Защищенный от ветерка,
Он казался послом Вселенной,
Перекинутым через века.

Так случайно иль не случайно
С детских лет мне знакомый цветок
Искрой самой глубокой тайны
Осветить мое сердце смог.

Р. Ивнев

Одуванчик

Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик,
Первый, молодой.

У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.

О. Высотская

Одуванчик

Стоит он у стёжки
На тоненькой ножке,
Гордится обновой —
Шапкой пуховой.
Померить ту шапку
Жуку захотелось,
Едва прикоснулся,
Она разлетелась.

И. Винокуров

Одуванчик

Одуванчик! До чего ж
Ты на облачко похож.
Страшно даже и взглянуть:
Как бы облачко не сдуть!

Г. Виеру

Одуванчик

Мое имя – Одуванчик.
Я – цветочек, а не мальчик.
Посмотрите на меня:
Желта шапочка моя,
Воротник зеленый…
Вот такой я модный!

* * *
Одуванчик в поле спал,
Ветерок его качал.
Солнца луч его коснулся –
Одуванчик встрепенулся:
Лепестки свои раскрыл –
Красоту всем подарил.

С. Богдан

Одуванчик

Как прохладно в чаще еловой!
Я цветы в охапке несу…
Одуванчик белоголовый,
Хорошо ли тебе в лесу?

Ты растёшь на самой опушке,
Ты стоишь на самой жаре.
Над тобой кукуют кукушки,
Соловьи поют на заре.

И гуляет ветер душистый
И роняет листья в траву…
Одуванчик, цветок пушистый,
Я тебя тихонько сорву.

Я сорву тебя, милый, можно?
И потом отнесу домой.
…Ветер дунул неосторожно —
Облетел одуванчик мой.

Посмотрите, вьюга какая
В середине жаркого дня!
И летят пушинки, сверкая,
На цветы, на траву, на меня…

Е. Благинина

Одуванчик

Отчего пpохладно стало
Одуванчику в боpу?
Оттого, что пpошлой ночью
Облысел он
На ветpу!

Т. Белозёров

Одуванчик

Одуванчик золотой
Был красивый, молодой,
Не боялся никого,
Даже ветра самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал седой,
А как только поседел,
Вместе с ветром улетел.

З. Александрова

О чем думает одуванчик?

Если
Верить
И мечтать,
Если
Быть послушным,
То за лето
Можно стать
Шариком воздушным!

Ю. Кушак

О дивной розе без шипов…

О дивной розе без шипов
Давно твердят в стихах и прозе;
Издревле молим мы богов
Открыть нам путь к чудесной розе:
Ее в далекой стороне
Цветущею воображаем;
На грозной мыслим вышине,
К которой доступ охраняем
Толпой драконов и духов,
Средь ужасов уединенья —
Таится роза без шипов;
Не то обман воображенья —
Очаровательный цветок
К нам близко! В райский уголок,
Где он в тиши благоухает,
Дракон путей не заграждает
Его святилище хранит:
Богиня-благость с ясным взором,
Приветливость сестра Харит —
С приятным сладким разговором,
С обворожающим лицом —
И скромное Благотворенье
С тем очарованным жезлом,
Которого прикосновенье
Велит сквозь слез сиять очам
И сжатым горестью устам
Улыбку счастья возвращает.
Там невидимкой расцветает
Созданье лучшее богов —
Святая роза без шипов.

В. Жуковский

Ночью за ландышами. Из детства

Серебрится лунный путь –
Речка Подорожка.
— А слабо, тебе взглянуть? –
Дразнится Серёжка.
Я не робкая:
– Хочу! –
В царство Берендея
За Серёжкою лечу
И, без слов, немею!
Вон, кивают мне:
– Привет! –
Над землёю низко
Вижу ландыши в траве
На коротких низках!*

В небо выплыла луна,
Осветив опушку.
…Мне сегодня не до сна –
В ландышах подушка!

* Низка – нить, на которую
нанизаны бусы.

Н. Капустюк

Незабудочная песенка

У собачьей старой будки
Распустились незабудки.
Наш пушистый рыжий пес
В незабудки тычет нос:
«Сколько жить на свете буду –
Незабудки не забуду!»

Ю. Недель

Незабудки в глуши

Их видимо-невидимо,
Не сосчитаешь их!
И кто их только выдумал
Весёлых,
голубых?

Должно быть, оторвали
От неба лоскуток,
Чуть-чуть поколдовали
И сделали цветок.

Е. Серова

Незабудка

В старинны годы люди были
Совсем не то, что в наши дни;
(Коль в мире есть любовь) любили
Чистосердечнее они.
О древней верности, конечно,
Слыхали как-нибудь и вы,
Но как сказания молвы
Всё дело перепортят вечно,
То я вам точный образец
Хочу представить наконец.
У влаги ручейка холодной,
Под тенью липовых ветвей,
Не опасаясь злых очей,
Однажды рыцарь благородный
Сидел с любезною своей…
Тихонько ручкой молодою
Она красавца обняла.
Полна невинной простотою,
Беседа мирная текла.

«Друг,— не клянися мне напрасно,
Сказала дева,— верю я;
Ясна, чиста любовь твоя,
Как эта звонкая струя,
Как этот свод над нами ясный;
Но как она в тебе сильна,
Еще не знаю. Посмотри-ка,
Там рдеет пышная гвоздика,
Но нет: гвоздика не нужна;
Подалее, как ты унылый,
Чуть виден голубой цветок…
Сорви же мне его, мой милый:
Он для любви не так далек!»

Вскочил мой рыцарь, восхищенный
Ее душевной простотой;
Через ручей прыгнув, стрелой
Летит он цветик драгоценный
Сорвать поспешною рукой…
Уж близко цель его стремленья,
Как вдруг под ним (ужасный вид)
Земля неверная дрожит,
Он вязнет, нет ему спасенья!..
Взор кинув, полный весь огня,
Своей красавице безгласной:
«Прости, не позабудь меня!»—
Воскликнул юноша несчастный;
И мигом пагубный цветок
Схватил рукою безнадежной
И сердца пылкого в залог
Его он кинул деве нежной.

Цветок печальный с этих пор
Любови дорог; сердце бьется,
Когда его приметит взор.
Он незабудкою зовется;
В местах сырых, вблизи болот,
Как бы страшась прикосновенья,
Он ищет там уединенья,
И цветом неба он цветет,
Где смерти нет и нет забвенья…

Вот повести конец моей;
Судите: быль иль небылица.
А виновата ли девица —
Сказала, верно, совесть ей!

1830

М. Лермонтов

Не надо с клумбы рвать цветы

Он подошёл, сорвал цветы,
Но мы молчим, и я, и ты,
Молчим вчера, молчим сейчас,
И так бывает всякий раз!

Довольно глупой простоты,
Не надо с клумбы рвать цветы,
Ребёнку ясно, это грех,
Ведь красота одна для всех!

М. Львовский

На лугу

Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых, радужных цветов
На них разбросаны букеты.

И. Суриков

На лепестках цветов написано посланье

На лепестках цветов написано посланье
Такою тонкою изысканною вязью.
Читаю текст и слов благоуханье —
Мне сердце оплетает светлой бязью.

Письмо отправила цветочная богиня,
Его доставил нежнокрылый эльф.
Она прекрасна в звездном палантине,
И так воздушен платьев ее шлейф.

Сегодня праздник в городе цветочном,
И на него и я приглашена.
Я посвящу богине чудной строчки —
Пусть будет счастлива и радостна она.

Л. Кузьминская

На лепестках лежу…

На лепестках лежу, как на шелках атласных,
Дюймовочкой себя я ощущаю…
И мир вокруг огромен и прекрасен
От бед меня хранит и защищает.

И кажется так мало сердцу надо —
Лишь красоты и звуков гармоничных.
Но ум отравлен дисгармоний ядом,
И жизнь течет бесцветно и привычно.

Л. Кузьминская

Мышиный горошек

Спросили мышек,
Весёлых крошек:
— Скажите, мышки:
Тут чей горошек?

Сказали мышки:
— Тут наш горошек,
Такой кудрявый,
Такой хороший!

Пусть он невкусный,
Пусть он несладкий,
Но в нём мышата
Играют в прятки.

Е. Серова

Монтбреция

Однажды где-то в Греции
Жил грек с женой Лукрецией,
И с ними вместе бабушка
Гортензия жила.
Под окнами Лукреции
Росла трава для специи,
И вдруг на грядке бабушка
Былиночку нашла.
Растенье незнакомое
Обсели насекомые,
А бабушка монтбрецией
Былинку назвала.

И вот у грека в Греции,
Под окнами Лукреции,
Среди душистых трав
Растёт одна монтбреция.
— Монтбреция — не специя,
Но не сорняк монтбреция, —
Был грек, конечно, прав.

Монтбреция — красавица,
Она всем очень нравится.
И грек с женой Лукрецией
Сказали: — Пусть растёт,
И из одной былиночки,
Спасибо нашей бабушке,
По всей земле монтбреция
Однажды зацветёт.
Теперь растёт монтбреция
Не только где-то в Греции,
А ведь была под окнами
Былиночка одна!
Всё потому что бабушка
И грек с женой Лукрецией,
Однажды очень бережно
Собрали семена.

Монтбреция (крокосмия)

Э. Булгакова

Меняемся

Белый одуванчик,
Приземляйся тут!
Забери мой мячик,
Дай свой парашют!

А. Пысин

Мать-и-мачеха

Мать-мачеха еще не отцвела
На косогоре в почве каменистой.
Фонарик золотой меж круглых листьев
В последний раз перед жарой зажгла.

Мне сказка вспомнилась: из слабых рук
Ведро в колодец загремев упало.
И сердцу безнадежно больно стало
В предчувствии неотвратимых мук.

Все знали мачеху, которая жила
В деревне с дедом, дочь свою любила,
А дедову и била, и кляла,
И в январе подснежников просила.

Я искоса следила за тобой,
К щеке прижав то нежность, то прохладу.
В колодец прыгать за ведром не надо,
Но что же сердца страшен перебой?

Н. Пронина

Маргаритки

Маргаритки в саду расцвели.
Очень низко – у самой земли.
Будто бросили коврик у ног.
Но ступить на него я не смог.

С. Пшеничных

Малютки феи спят в цветах тюльпана

Малютки феи спят в цветах тюльпана,
Им ветер песни колыбельные поет.
Свирель играет и гуляют паны,
Земля божественный напиток лунный пьет.

Но наступает солнечное утро,
И открываются тюльпанов лепестки.
И, рассыпая сказочную пудру,
Летят на землю нежные листки.

Л. Кузьминская

Маки

В полях, алеющих от маков,
Ты вся горишь, ты вся — огонь.
Узор из непонятных знаков
Отметил платье и ладонь.

То сок из маковой тростинки,
Пылающего мака кровь.
Ее он льет на поединке
С тобой одной, моя любовь!

Ты удержать уже не в силах
В руках пылающий костер.
Курганы — древние могилы
Чтут севастопольский простор.

А в комнате, поникнув тряпкой,
Как перед плачем сморщив лик,
Большой растрепанной охапкой
Букет твой маковый поник.

Н. Пронина

Маки (акростих)

Мягкий шелк покрыл зеленый луг.
Ангелы над маками летают,
Колокольчики в руках их оживают,
И от маков ало все вокруг.

Л. Кузьминская

Мак

Только солнышко взойдет –
Мак на грядке расцветет.
Бабочка-капустница
На цветок опустится.
Поглядишь – а у цветка
Больше на два лепестка.

Е. Фейерабенд

Львиный зев

Мы знаем, как зевает лев,
И это очень жутко!
Но вот цветочек львиный зев
Прозвали, видно, в шутку.
Его зевающие рты —
Такие славные цветы!

Е. Серова

Львиный зев

Разевает львиный зев
Пасть свою, как страшный лев.
Но, в отличие от льва, —
Это лишь цветок, трава.

Ю. Недель

Лютик

Звать его нам нечего
Он и так придёт,
Расцветёт доверчиво
Прямо у ворот —
Солнцем налитой
Лютик золотой.

Е. Серова

Лютик

Если солнце скрыли тучи,
Моросит с утра опять,
Жёлтый лютик лампу включит,
Чтоб лужок свой освещать,
Чтоб отважная букашка
Заблудиться не могла.
Чтобы вызрел клевер-кашка,
И собрала мёд пчела!

Н. Капустюк

Луноцвет

На перламутре белых бусин
Лежит ажурный, лунный свет.
Ночная всюду тишь и синь,
В саду раскрылся луноцвет,
Наполнив сад волшебным пеньем
И запахом своим миндальным.
Цветочных пестиков вращенье
Из окон наблюдаю спальни.
Златые чаши луноцвета,
Наполнив ночь своим дыханьем,
Исчезнут в проблесках рассвета,
Оставив мне воспоминанье
О чуде ночи, красках лета.

Л. Кузьминская

Лопушки

Посмотpите, около доpожки,
Где вчеpа смеялись pyчейки,
Теплые зеленые ладошки
Пpотянyли к солнцy лопyшки.

И не ежатся, как ветлы, зябко,
Hе дpожат, хоть снег невдалеке.
Hаклонись, и маленькая лапка
Ласково погладит по щеке.

Сколько в нем тепла, в листочке этом!
Ты со всеми, так же, как со мной,
Можешь поделиться щедpо светом,
Поделиться солнцем и весной.

Ю. Лебедушкина

Летней розе

Что так долго и жестоко
Не цвела ты, дочь Востока,
Гостья нашей стороны?
Пронеслись они, блистая,
Золотые ночи мая,
Золотые дни весны.

Знаешь, тут под тенью сонной
Ждал кого-то и, влюбленный,
Пел немолчно соловей;
Пел так тихо и так нежно,
Так глубоко безнадежно
Об изменнице своей!

Если б ты тогда явилась,-
Как бы чудно оживилась
Песня, полная тоской;
Как бы он, певец крылатый,
Наслаждением объятый,
Изнывал перед тобой!

Словно перлы дорогие,
На листы твои живые
Тихо б падала роса;
И сквозь сумрачные ели
Высоко б на вас глядели
Голубые небеса.

19 июня 1858

А. Апухтин

Лесная фиалка

Зимние морозы
Солнышко прогнало.
Хрупкая фиалка
На полянке встала.
К солнцу синий венчик
Тянется упрямо.
Первую фиалку
Я сорву для мамы.

В. Пасналеева

Ландыш

Ах, ландыш, отчего так радуешь ты взоры!
Другие есть цветы, роскошней и пышней,
И ярче краски в них, и веселей узоры…
Но прелести в них нет таинственной твоей…

П. Чайковский

Ландыш

Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мне кажется,
его задень —
Он тихо зазвенит.

И этот звон услышит луг,
И птицы,
и цветы…

Давай послушаем,
А вдруг
Услышим — я и ты?

Е. Серова

Ландыш

Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.

Бутонов круглые бубенчики
Еще закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.

Природой бережно спеленатый,
Завернутый в широкий лист,
Растет цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.

Томится лес весною раннею,
И всю счастливую тоску,
И все свое благоухание
Он отдал горькому цветку.

С. Маршак

Ландыш

Мои цветочки нежные
Малы и так скромны.
Их «капли» белоснежные
Среди травы видны.

Из всех цветов душистых
Благоуханней я;
В тени дерев ветвистых
Стою, к себе маня.

О, будь же осторожен,
Когда срываешь ты
Мои благоуханные
Душистые цветы!

Молва народная не зря
Уж издавна гласит,
Что всех желанней в лесу я,
Но очень ядовит!

(Хэкимжан Халиков —
перевод с татарского языка)
Январь 2005 года

С. Богдан

Кувшинка

Лежит кувшинка на листке,
Как на плоту упругом.
И поплыла бы по реке
К задумчивым подругам,
Да вот беда — привязан плот,
Он никуда не поплывёт.

Е. Серова

Кувшинки (акростих)

Клянемся мы прекрасное беречь,
Устраиваем праздники природе,
Вкушаем радость с нею встреч,
Шагаем вдоль посадок в огороде,
И наслаждаясь красотой плодов,
Не стоит забывать и о природе дикой —
Кувшинках, что подарком от богов —
Античны, словно миф о Эвредике.

Л. Кузьминская

Кувшинка

Все цветы на первый слух молчат:
Там, в лесу, и дальше, за ручьем…
Все цветы — на первый слух — молчат,
Если их не спросишь ни о чем.

Да, но ветер, пчелы и роса,
Чуть касаясь их раскрытых ртов,
Кажется, любые голоса
Могут сделать голосом цветов.

Но кувшинка молчаливей всех.
Сколько ни стою на берегу, —
Но кувшинка молчаливей всех, —
Я ее расслышать не могу.

Горло ль ей сдавила глубина?
Тайна ль тайн под ней погребена?
Но кувшинка молчаливей всех:
Все поют — молчит она одна.

Я плутала у тяжелых вод,
Я старалась к ней найти подход —
Все напрасно: полчище болот,
Как на грех, кувшинку стережет.

Полчище болот-бородачей,
Скопище чудовищных ночей,
Сонмы сов, бессонных, как на грех…
О! Кувшинка
Молчаливей всех.

Н. Матвеева

Крокусы

Снова с погодой какие-то фокусы:
Медленный дождь, словно тягостный сон.
Из-под земли рвутся синие крокусы —
Видно, и вправду окончен сезон.

Рвутся они в непроглядные полночи,
Рвутся сквозь полдень, забыв обо всем,
Рвутся к нам в душу, как крики о помощи
Тех, кто навек свой окончил сезон.

Крокусы чистые, хрупкие, светлые,
Вы — словно письма от тех, кого нет,
Вы — словно песни их недопетые
Иль на снегу оборвавшийся след!

Кто от друзей и дорог не отрекся,
Кто еще помнит, как вьюга поет,
Я вас прошу: вы не трогайте крокусы —
В каждом из них чья-то память живет!

Чьи-то вершины непокоренные,
Чьи-то несбывшиеся мечты,
Чьи-то невесты, не ставшие женами,
Чьи-то сожженные жизнью мосты…

Снова с погодой какие-то фокусы:
Медленный дождь, словно тягостный сон.
Из-под земли рвутся синие крокусы —
Ты не грусти, будет новый сезон!

Будут вершины в серебряном инее
Выше звезды и прекрасней мечты,
А если что, так ведь крокусы синие, —
Самые лучшие в мире цветы!

И. Виноградский

Корделия — цветочная фея

В шифоновом платье цветочная фея,
В бантах изумрудных блистает камея.
Глаза так бездонны под цвет аметиста,
И крылья ее словно шелк золотистый.

Над полем летают шмели и стрекозы,
В садах расцветают нежнейшие розы,
И бабочек ярких над лугом паренье —
И все это феи цветочной творенье,

В друзьях у Корделии ангел и эльф,
А платья ее — словно облака шлейф,
Она усыпляет их сладкими снами
Запутав их ножки цветами- вьюнами.

Такая вот фея, цветов озорница,
Приходит на землю с рассветной зарницей,
Весь день веселится, уходит под вечер,
Фиалок ночных зажигая нам свечи.

Л. Кузьминская

Кому что

Смотрит сирень с участьем,
Как взрослая очень девица
Пятилепестковое счастье
В сирени найти стремится.

Но знает, без всяких сомнений,
Девчушка пяти годков,
Что счастье в самой сирени,
В каждом из лепестков.

Е. Серова

Колокольчики

Звените колокольчики, звените.
Вы музыкой своей плените всех.
Дарите свежесть, красоту дарите,
Пусть радует ваш серебристый смех.

Цветок души, заливистый и звонкий,
Бывает белым, светло-голубым,
И ярко-синим, как глаза ребёнка,
И розовым, как нежный цвет зари.

В моём саду он счастья добрый вестник,
Он сказочный романтик для друзей.
И сердце вторит нежной чистой песне,
А жить с чудесным звоном веселей.

Т. Лаврова

Колокольчики

Зацвели для Олечки
В поле колокольчики,
Развернули новые
Шапочки лиловые.

И у нашей Оленьки
Сарафанчик новенький.
В нем сегодня Олечка
Вроде колокольчика!

З. Александрова

Колокольчик, не звени!

— Колокольчик, извини,
Если можешь, не звени…
Дай поспать ещё немножко
Нашей кошке
На дорожке
И кузнечику в тени.
Не буди их,
Не звени.

Дай поспать старушке-Жучке
Возле старой конуры;
Деду,
Бабушке
И внучке
Отдохнуть дай от жары.

И огромному такому
Дому нашему большому
В предрассветном синем сне
Ты приснишься, колокольчик,
Лунным светом на стене.

С. Козлов

Колокольчик

Ночь нема, как дух бесплотный,
Теплый воздух онемел;
Но как будто мимолетный
Колокольчик прозвенел.

Тот ли это, что мешает
Вдалеке лесному сну
И, качаясь, набегает
На ночную тишину?

Или этот, чуть заметный
В цветнике моем и днем,
Узкодонный, разноцветный,
На тычинке под окном?

А. Фет

Колокольчик

О чём колокольчик
Звенит на лугу?
Ответить на это
Я вам не могу.
Но думаю так:
Зазвенит он с утра
И слышат цветы —
Просыпаться пора.

В. Степанов

Колокольчик

Что за странный гул и звон
Раздаётся за окном?
Так заливисто хохочет
Бело-синий колокольчик!

Если солнышко печёт,
Песню тихо он поёт.
Сильный ветер налетает –
Песню громко запевает.

Подарю букет весёлый
Всем друзьям, идущим в школу.
Пусть несут во все концы
Колокольцы – бубенцы.

Т. Лаврова

Колокольчик

— Колокольчик голубой,
Что стоишь?
Идем со мной!
Страшно в поле.
Скоро вечер.
Я возьму тебя домой.

Колокольчик-колокольчик
Головою
Покачал.
Колокольчик-колокольчик
Мне тихонько
Отвечал:

— Нет-нет-нет:
Иди домой!
Не сердись…
Оставь на воле
Колокольчик голубой.
Тишиной ли
Луговой
Я укроюсь
С головой,
Словно капля
В океане,
Затеряюсь ли
В тумане…

Что мне дом?
Я в поле дома!
Что мне ночь? —
Мне тут знакома
Травка всякая,
Кусты.
Все лощинки
И овраги,
Все ключи
И буераки,
А с приходом
Темноты —
Всё,
Чего не знаешь ты!

С. Козлов

Кашка (клевер)

Голодный шмелмк
Вздыхает тяжко:
— Поесть бы кашки… —
Да вот же кашка!

Попробуй, шмелик,
В ней сок медовый —
Шмелям и пчёлам

Обед готовый.

Е. Серова

Как появились ромашки?

— Эй, ромашки,
Дайте мне ответ:
Вы откуда,
Если не секрет?
— Не секрет, —
Ответили ромашки, —
Нас носило солнышко
В кармашке!

В. Орлов

Как появились одуванчики

Шла по городу Весна,
Кошелёк несла она.
Краски яркие и кисть
Нужно было ей купить.
Приоткрыла кошелёк,
А монетки
Скок,
скок,
скок! —
Раскатились,
Убежали,
Одуванчиками стали.

Е. Приходько

Иван-чай

Ничего я не знаю нежней иван-чая!
Своего восхищенья ни с кем не делю.
Он стоит, потихоньку головкой качая,
Отдавая поклоны пчеле и шмелю.

Узнаю его розовый-розовый конус,
Отличаю малиновый светлый огонь.
Подойду, осторожно рукою дотронусь
И услышу мольбу: «Не губи и не тронь!

Я цвету!» Это значит, что лето в разгаре,
В ожидании благостных ливней и гроз,
Что луга еще косам стальным не раздали
Травяной изумруд в скатном жемчуге рос.

Он горит, иван-чай, полыхает, бушует,
Повторяет нежнейшие краски зари.
Посмотри, восхитись, новоявленный Шуберт,
И земле музыкальный момент подари!

1960

В. Боков

Зонтики

— Как сделать триста зонтиков?-
Спросил у мамы мальчик.
Она ему ответила:
— Подуй на одуванчик.

Р. Сеф

Земные звезды — белые цветы

Земные звезды – белые цветы:
Гвоздики, астры, хризантемы,
Они, подобные антеннам,
К светилам хрупкие мосты.

Любуюсь светлой красотой
И лепестков небесной тканью.
Их гармоничной простотой,
К ним прикасаясь нежно дланью.

Л. Кузьминская

Жёлтые ирисы

Ирисы есть садовые,
Ирисы есть лиловые —
Эти растут в почёте.
А жёлтые ирисы выросли
В диком местечке,
в сырости,
Только что не в болоте!

Встречишь нежданно-негаданно
Прелесть такую в глуши,
И ничего-то не надо нам:
Стой.
Гляди.
Не дыши.

Е. Серова

Жасмин цветет

Жасмин цветет. Сладчайший аромат
В себе сокрыл глубины синевы,
Как темнота и ночь в себе хранят
Неясный свет таинственной звезды.

Белеют в зелени жемчужные цветы,
И россыпь на земле нежнейших лепестков
Зовет из прошлого забытые мечты,
Освобождая время от оков.

Живые призраки из памяти моей
Встают перед глазами не спеша,
Соприкоснувшись с тенью прошлых дней,
Горюет и смеется вновь душа.

Жасмин цветет, роняя лепестки…
И сладкий снег осыпанных цветов
Вновь возвращает счастье и мечты,
И образы моих забытых снов…

Л.-М. Текьерос

Жасмин роняет лепестки

Жасмин роняет лепестки
В тисках хрустальной узкой вазы:
Кончается цветенья фазa
Стихами белыми тоски.

Но каждый год жасмин парит
Живым распахнутым соцветьем
В минувшем и грядущем лете
Неотменимый свет струит.

И в каждой клеточке древесной
Мерцает радости завет,
И за пугающей завесой
Нет ада, да и смерти – нет!

Л. Антипова

Есть глаза у цветов

С целым миром спорить я готов,
Я готов поклясться головою
В том, что есть глаза у всех цветов,
И они глядят на нас с тобою.
Помню, как-то я в былые дни
Рвал цветы для милой на поляне,
И глядели на меня они,
Как бы говоря: «Она обманет».

Я напрасно ждал, и звал я зря,
Бросил я цветы, они лежали,
Как бы глядя вдаль и говоря:
«Не виновны мы в твоей печали».
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я, цветы, как люди плачут,
И росу роняют на песок.

Мы уходим, и в прощальный час
Провожая из родного края,
Разные цветы глядят на нас,
Нам вослед головками кивая.
Осенью, когда сады грустны,
Листья на ветвях желты и гладки,
Вспоминая дни своей весны,
Глядя вдаль цветы грустят на грядке.

Кто не верит, всех зову я в сад,
Видите, моргая еле-еле,
На людей доверчиво глядят
Все цветы, как дети в колыбели.
В душу нам глядят цветы земли,
Добрым взглядом всех кто с нами рядом.
Или же потусторонним взглядом
Всех друзей, что навсегда ушли.

Р. Гамзатов

Душистый хоровод

Ромашка с желтым сердцем,
Душистый барбарис,
И белоснежный ландыш,
И взбалмошный анис

Танцуют торопливо
Под солнцем и луной,
Качая стебель гибкий,
Качая головой.

Их ветер рвет и треплет,
Их раскрывает зной,
Река им рукоплещет
Певучею струей.

Когда расти повсюду
Велела им земля,
«Да, да! — сказал ей каждый,
Отдай ты нам поля!»

И подорожник к мяте
Прижался головой,
И обвенчался лютик
С куриной слепотой.

С безумцами давайте
Сплетем мечты свои!
Ведь пять недель, не больше,
У них огонь в крови,
И гибнут не от смерти,
А гибнут от любви!

Перевод О. Савича

Г. Мистраль

Детям нравятся цветы

Детям нравятся цветы: Гоше — ГЕОРГИНЫ,
Потому что он — Георгий, в этом вся причина;
Роза — РОЗЫ обожает, Лиля любит ЛИЛИИ.
Любит Ромка лишь РОМАШКИ, в диком изобилии.

Мил Максиму алый МАК, а ЖАСМИН — Жаннетте.
Любит ИРИСЫ Иринка, больше всех на свете.
Симпатичен ЛЮТИК Любе, цветик АСТРА — Асеньке.
Лёве мил цветок ЛЕВКОЙ, ВАСИЛЁЧКИ — Васеньке;

Наде с Натою — НАРЦИСС, солнышко апреля.
А МИМОЗЫ любит Миша, НЕЗАБУДКИ — Нелля.
По душе ФИАЛКИ Филе, ОДУВАНЧИК — Оленьке,
Маргарите — МАРГАРИТКИ, КОЛОКОЛЬЧИК — Коленьке.

Нонна любит НОГОТКИ, ГЛАДИОЛУС — Глаша.
Сидор — белую СИРЕНЬ, розовую — Саша.
От НАСТУРЦИИ в восторге Настя до безумия,
ЛАНДЫШ нравится Ларисе, Пете же — ПЕТУНИЯ.

Любит Эдик ЭДЕЛЬВЕЙС, Эля любит тоже,
Он ведь цветик гор и скал, на звезду похожий!
Поле по сердцу ПОДСНЕЖНИК — любит, рвать не смея;
Кузе — милые КУВШИНКИ, Косте же — КОСМЕЯ.

А Прасковья влюблена в синие ПРОЛЕСКИ,
Мальчик Гия — в ГИАЦИНТЫ, в солнца вешнем блеске.
Любит Аннушка АНЮТКИ — цветики-трёхцветики…
Любят мамы нас, детишек, мы для них — БУКЕТИКИ!

Н. Самоний

Герань

Герань через стекло смотрела,
Как жизнь бурлила за окном,
Как легким бабочка крылом
Цветка касалась, и на нем
Пчела веселая жужжала.
Её давно печаль терзала,
Что никогда в её окно
Не залетит веселый шмель
И ветерок игривый легкий,
Что шелестит листвой куста
В окно подуть её не смел.
Лишь две соседки за столом
Чаи гоняли пред окном
Где яркая герань стояла.

Т. Генина

Георгины

Вчера — уж солнце рдело низко —
Средь георгин я шел твоих,
И как живая одалиска
Стояла каждая из них.

Как много пылких или томных,
С наклоном бархатных ресниц,
Веселых, грустных и нескромных
Отвсюду улыбалось лиц!

Казалось, нет конца их грезам
На мягком лоне тишины,-
А нынче утренним морозом
Они стоят опалены.

Но прежним тайным обаяньем
От них повеяло опять,
И над безмолвным увяданьем
Мне как-то совестно роптать.

А. Фет

Венок

Цветут ромашки на лугу.
В траве краснеет мак.
Из них венок сплести могу
Вот так, вот так, вот так.

Давай вдвоём сплетём венок,
Ведь это же пустяк.
Вплетай за кашкою вьюнок
Вот так, вот так, вот так.

За незабудкой голубой
Мы спустимся в овраг,
И клевер мы вплетём с тобой
Вот так, вот так, вот так.

Сорвем последний василёк,
С дорожки сделав шаг, —
И можно примерять венок
Вот так, вот так, вот так.

З. Александрова

Васильки

Возле дачи, на раздолье,
У излучины реки
Разбрелись в колхозном поле
Голубые васильки.
Я из них плела веночек,
Как стихи из синих строчек,
Танцевала в нём балет.
Мама нарвала букет.
Долгим взглядом провожали
Нас в деревне старики.
Рассуждали: „Горожане
Собирают сорняки!”
Неужели васильки
В самом деле – сорняки?

В. Ивченко

Василек осенний

Василёк осенний, лепестками неба
Украшая поле, на ветру стоит.
Скошенная нива убранного хлеба,
У его подножья золотом блестит!

Василёк осенний провожает осень,
Радуясь последним солнечным лучам.
Большего от жизни он уже не просит
И цветы подарит выпавшим снегам!

Ласково усыпят белые снежинки
Василёк осенний — спи и вспоминай.
Ты ушёл на небо не сухой былинкой,
— Лепестки украсят твой зелёный Рай!

А. Краснов

В степной глуши, над влагой молчаливой…

В степной глуши, над влагой молчаливой,
Где круглые раскинулись листы,
Любуюсь я давно, пловец пугливый,
На яркие плавучие цветы.

Они манят и свежестью пугают.
Когда к звездам их взорами прильну,
Кто скажет мне: какую измеряют
Подводные их корни глубину?

О, не гляди так мягко и приветно!
Я так боюсь забыться как-нибудь.
Твоей души мне глубина заветна:
В свою судьбу боюсь я заглянуть.

А. Фет

В поле

С тихим ветром в разговоре
Рожь волнуется, как море,
Необъятное кругом.
А на небе голубом
Солнце весело сияет,
Всё живёт и ошивает
Золотым своим огнём.
Словно глазки, из межи
Глазки девочки-малютки —
Кротко смотрят незабудки.
И среди колосьев ржи,
Где кружатся мотыльки
Да кузнечики играют,
Взгляд приветливый бросают
Голубые васильки.

С. Дрожжин

В мире цветов

В мире цветов так тепло и прохладно.
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он по-своему нарядный…
В форме изысканных праздничных кубков.

В мире цветов я желала б остаться,
Стать героиней рассказов и сказок,
Чтоб красотой каждый день любоваться,
Слиться с гармонией света и красок.

Л. Кузьминская

Букет фиалок

Букет фиалок нежно-пьяный,
Он пахнет лесом и росой.
Тот аромат меня дурманит.
Брожу я по лесу босой.

Босой, усталый, но довольный.
Я так хотел побыть с тобой!
По лесу бродим. Здесь так вольно!
Ковёр фиалок – голубой.

А под ногами, словно благо:
Лесная мягкая трава.
В твои глаза взгляну с отвагой,
И вновь кружится голова!

Букет фиалок подари мне.
Я так люблю их аромат!
И чудо-сказку расскажи мне.
Поверь! Я очень буду рад!

Т. Дюльгер

Букет

Красиво подобрана связка цветов —
Созвездье волшебное ароматов,
Любимцы бульваров, аллей и садов,
Поклонники алых восходов, закатов…
Гвоздика, жасмин, базилик, тубероза,
Кругами цветными лежит красота,
Дарует нам радости светлые слезы,
В которых мерцает небес чистота.

*«Букет» — слово французское и означает
«собранные вместе цветы»,
но второе значение этого слова — «запах, аромат».
Именно это значение и было сначала основным.
Самые первые букеты собирались для аромата,
поэтому для их составления использовались
невзрачные, но душистые цветы:
резеда, мята, жасмин, гвоздика, базилик и другие.

Л. Кузьминская

Букет

Побежала Таня за цветами,
Свой букет она подарит маме.

Вот ромашка с золотым сердечком,
У нее высокий стебелек.
Рядом с нею синий, будто речка,
Солнышком нагретый василек.

Колокольчик в шапочке лиловой
Весело кивает головой,
Одуванчик, улететь готовый,
Шепчется с гвоздичкой полевой…

Всех цветов не сосчитать в букете!
Жарко в поле, солнце ярко светит.

Девочки зовут купаться Таню, —
Ей на речку хочется самой.
Но ромашка с васильками вянет,
Надо их скорей нести домой.

Надо ей бежать без остановки –
Солнышко пригрело горячо,
И ромашки светлые головки
Положили Тане на плечо…

Добежала до дому Танюшка,
Бабочка за ней влетела вслед.
И теперь стоит в зеленой кружке
Первый Таней собранный букет.

З. Александрова

Болотные лилии

Побледневшие, нежно-стыдливые,
Распустились в болотной глуши
Белых лилий цветы молчаливые,
И вкруг них шелестят камыши.

Белых лилий цветы серебристые
Вырастают с глубокого дна,
Где не светят лучи золотистые,
Где вода холодна и темна.

И не манят их страсти преступные,
Их волненья к себе не зовут;
Для нескромных очей недоступные,
Для себя они только живут.

Проникаясь решимостью твердою
Жить мечтой и достичь высоты,
Распускаются с пышностью гордою
Белых лилий немые цветы.

Расцветут, и поблекнут бесстрастные,
Далеко от владений людских,
И распустятся снова, прекрасные, —
И никто не узнает о них.

К. Бальмонт

Белые ромашки

Обняла ромашка
Белую ромашку,
И стоят в обнимку —
Сердце нараспашку!

Летние подружки,
Белые ромашки,
Вам лесные феи
Выткали рубашки —

Не страшна им буря,
Пыльная завьюжка,
Не нужна им стирка,
Глажка да утюжка.

Вот примчался ветер,
Пыль вздохнула тяжко,
Но осталась белой
Ромашкина рубашка.

Вот пролился дождик,
Стала мокрой пташка,
Но сухой осталась
Ромашкина рубашка.

И опять ромашка
Обняла ромашку,
И стоят в обнимку —
Сердце нараспашку!

Вкусно пить из кружки,
Вкусно пить из чашки,
На которых нежно
Обнялись ромашки!

Ю Мориц

Белая сирень

Я — белая сирень. Медлительно томят
Цветы мои, цветы серебряно-нагие.
Осыпятся одни — распустятся другие,
И землю опьянит их новый аромат!

Я — тысячи цветов в бесслитном сочетанье,
И каждый лепесток — звено одних оков.
Мой белый цвет — слиянье всех цветов,
И яды всех отрав — мое благоуханье!

Меж небом и землей, сквозная светотень,
Как пламень белый, я безогненно сгораю…
Я солнцем рождена и в солнце умираю…
Я жизни жизнь! Я — белая сирень!

Н. Тэффи

Белая лилия

О лилия, нежна, благоуханна,
Как будто соткана из белого тумана,
Как будто с неба к нам спустилась манна,
Всегда прекрасна и всегда желанна!

Л. Кузьминская

Белая гвоздика

Гвоздика белая, в тебе печаль таится
В сакральном одеянье, словно жрица,
Отшельницей таинственной стоишь,
И кажется сейчас вдруг воспаришь
И станешь бликом серебристо–белым.
На черном фоне я тебя рисую мелом.
Очередные происходят чудеса —
Ты отражаешься звездою в небесах.

Л. Кузьминская

Бегония

За вчерашним днём в погоне я
Не заметил, что давно
Расцвела моя бегония,
Озарила мне окно.

Зиму всю стояла сонная,
Недовольная на вид,
А теперь вдруг вся — лимонная,
Вся, как солнышко, горит.

Что же сделал я хорошего,
Что такой подарок мне?
Удивлённый, огорошенный,
Отражаюсь я в окне.

Всё гляжу, счастливый, снова я,
Всё шепчу волнуясь, я:
Ах, подсолнечно-медовая,
Ах, кленовая моя…

М. Ферпер

Астра

Осень над парком тенистым… Ложится
Золото кленов на воды пруда.
Кружатся листья… Умолкнули птицы…
В похолодевшее небо глядится
Астра, лучистая астра – звезда.

Астру с прямыми ее лепестками
С древних времен называли “звездой”.
Так бы ее вы назвали и сами.
В ней лепестки разбежались лучами
От сердцевинки совсем золотой.

Близятся сумерки. Тонкий и острый
В небе созвездий колышется свет.
Астра на клумбе, душистой и пестрой,
Смотрит, как светят далекие сестры,
И посылает с земли им привет.

В. Рождественский

Астра (акростих)

Астры распустили свои крылья
Словно ангелы, лохматые немножко,
Тонкой разноцветною мантильей
Разодели сад, его дорожки…
Ангельские звезды – чудо крошки.

Л. Кузьминская

Анютины глазки

Анютины Глазки
Раскрылись, как в сказке.
И им улыбнулись — смотри!
Весёлый и хитрый
Глазок У Картошки
И круглый Глазок У Двери.
Анютины Глазки
Сияли от ласки.
И как было им не сиять!
Глазок У Двери
И Глазок У Картошки
Им начали дружно мигать.
И вдруг потемнело,
Нахмурилось небо,
Кругом загремела Гроза…
Глазок У Двери
И Глазок У Картошки,
А также Анютины Глазки немножко
В испуге закрыли Глаза.
Гремело в округе.
Заснули в испуге
И спали до самой зари:
Анютины Глазки,
Глазок У Картошки
И круглый Глазок у Двери.

А. Усачев

Анютины глазки

Не Татьянкины
и не Майкины,
А полянкины
и лужайкины
Подмигнули весёлые глазки
Мне,
счастливой участнице сказки:
— Ты — своя, ты же с нашего луга,
Заходи же почаще, подруга!

Е. Серова

Ангельские цветы

Не знаю краше ангельских цветов,
Которые зовутся красным маком…
Нежнее не встречала лепестков —
Блестящих, как покрытых лаком.

Их пУрпурные нежные головки
Над полем, словно маленькие флаги,
От ветра уклоняются так ловко
И грациозно, но полны отваги.

Созреют и рассыплют семена,
Предскажут будущее и судьбу расскажут,
И заглянув в другие времена,
Нас тайну сохранить о том обяжут.

Секрет я маков в детстве разгадала,
Когда по полю за цыганами брела,
Картины краше в жизни не видала,
С тех пор я силу маков обрела.

Л. Кузьминская

Акант (акростих)

Аканта перламутровые листья,
Колосовидный вытянутый стебель,
А лепестки — как маленькие кисти…
Нейтральность красок – нежная пастель
Таков акант – художник – мистик.

Л. Кузьминская

Азалии (акростих)

Азалий распростертые объятья
Зовут к себе своею красотой.
Ах, до чего изысканы их платья —
Лиловые с оборкой золотой.
И мы глядим, не в силах наглядеться,
И, как они, нам хочется одеться.

Л. Кузьминская

Агрономы

Раз бабуля принесла
С дачи георгины.
Хоть и в вазе, отцветут
И (конечно!) сгинут!
Мы из вазы их стащили,
Посадили и полили.
Удобряли манной кашей!
Но цветы завяли наши…
Так обидно и досадно!
Хоть попробовали… Ладно!

В. Барданов

Садовый цветник

Каждый раз, гуляя по парку, удается наслаждаться прелестью ухоженных клумб. Они так и пестрят разноцветным ковром, внося бесценный вклад в облик зеленой аллеи. Садовники заботятся о том, чтобы эти прекрасные создания природы всегда выглядели свежими и живыми. Кому будут нужны увядшие бутоны? Стихи про цветы описывают, как сочные молодые поляны украшают места отдыха и культуры. Люди, гуляющие в городских скверах, получают большое удовольствие. Здесь можно приятно провести время с детьми, отдыхая от повседневных трудностей и наслаждаясь смешавшимся в единое целое изумительным ароматом.

Каждый цветок в стихотворениях – уникальное существо. Его жизнь олицетворяет жизнь сада. Все представители разные. Есть много видов и сортов, описанных в прекрасных четверостишиях. Самыми нежными считаются садовые тюльпаны и подснежники. Бутоны первого представителя распускаются в начале апреля, когда еще влажная земля, теплый воздух и долгожданный свет весеннего солнца обеспечивают замечательные условия для цветения. Второй цветок часто растет сам по себе. Он является первым признаком прихода весны. Лишь сойдет снег, как множество белых огоньков можно увидеть на пригорках леса. Необыкновенной красотой отличается роза. Она бывает дикорастущей и парковой, существуют белые, красные, желтые и множество других, выращенных искусственно. Стихи про цветы по праву считают розу королевой сада.

Каждая клумба по-своему прекрасна. В нее вложены сила природы, прелесть нежных лепестков и заботливый уход.

Красота на подоконнике

Цветы могут радовать людей и дома. На мамином подоконнике всегда можно найти несколько горшочков с землей, в которых ютятся комнатные растения. Они не похожи на садовые клумбы, так как имеют особую внешность. Их структура обладает специфическим запахом и необычной формой. Стихи про цветы рассказывают, как эти домашние жители выделяют массу кислорода, необходимого для чистого дыхания. Также комнатные цветы поглощают вредные вещества, создавая безопасную экологию в помещении.

Романтичный подарок

Стихотворения восхваляют прекрасные формы цветущих растений и сравнивают их с женственностью девушек, мам и бабушек. Какое же счастье женщинам доставляют красивые букеты, подаренные сильной половиной семьи! Строки поэтов призывают маленьких джентльменов радовать их нежностью бутонов 8 Марта,в День рождения и просто в любой день просто за то, что они есть. Романтичность полевых ромашек, аромат пышных роз, страсть пестрых астр и свежесть лесных фиалок сведут с ума любую девушку, а маме будет неописуемо приятно получить заботливый подарок от детей.

Скромность и беззащитность цветов призывают бережно относиться к дарам природы. Стихи про цветы учат детей прекрасному. Очаровывающая прелесть этих представителей олицетворяет первозданную красоту живого мира.

Растет под елью

Под елью

Роб Спроул

В мире садоводства некоторые вопросы так же изменчивы, как и текущие тенденции, но другие, например, «что я могу вырастить под своей елью», являются постоянными. Каждые несколько дней кто-то спрашивает или присылает мне это по электронной почте.

 

Почему там ничего не растет?
Любой врач скажет вам, что правильное лечение требует правильной диагностики.На самом деле есть 3 причины, по которым вся ваша трава погибает под большими елями (и соснами и т.д.).

Первая проблема – кислая почва. Еловые и сосновые иглы имеют рН около 4,5-5, что более чем на целый пункт ниже оптимального диапазона 6-6,5 для большинства растений. Нам может показаться, что 1-2 пункта рН не так уж и много, но для флоры это критично.

Вторая проблема — влага. 50-метровая ель требует ошеломляющего количества воды. Хотя миф о том, что корни ели зарываются достаточно глубоко, чтобы вытягивать влагу из глубины, правда в том, что большинство собирающих корней находятся в пределах 30 см от поверхности.

Корни ели очень сильны, это вам подтвердит любой, у кого есть подвал рядом с ними. Любая влага внутри капельницы ели жадно всасывается, прежде чем другие растения смогут ее использовать. Твоя лужайка под деревьями погибла от жажды не меньше, чем от кислотности.

И, наконец, третья причина, по которой так мало растет, — дефицит азота. Между деревом, высасывающим питательные вещества, и микробами, которые ломают опавшую хвою, забирая то, что осталось, остается очень мало.В отличие от предыдущих, более сложных задач, вы можете решить эту, добавив немного дополнительного удобрения (ищите мешки с большим первым номером).

 

Решения
Не все потеряно. Есть целый ряд кислотолюбивых растений, которые будут процветать вокруг дерева. Как правило, чем дальше от ствола вы отходите, тем легче будет расти этим сортам. Особенно, если вы добавите подкормку для вечнозеленых и кислотолюбивых растений, например Miracle Gro.

К известным кислотолюбивым кустарникам и многолетникам относятся: рододендроны, черника, бадан, хоста, медуница, ландыш и любой можжевельник или другое хвойное дерево,

Hydrangea будет процветать сразу за линией полива, и кислотность сделает их цветы более голубыми.

При посадке вокруг ели, даже за пределами капельной линии, не забудьте обеспечить дополнительный полив. Даже если это не куст, который вы обычно поливаете, помните, что он ведет проигрышную битву с гораздо более крупными еловыми корнями.

Сначала определите, где находятся большие корни, и пометьте их; корни и лопаты плохо сочетаются друг с другом. Сажайте в местах, наиболее удаленных от корней, и добавляйте много компоста и других богатых питательными веществами вкусностей, чтобы дать новичкам хороший старт.

Если вы не хотите иметь дело с пересохшей, кислой почвой, попробуйте цветные горшки.Недотроги, бегонии и множество других любителей тени могут прижаться к стволу, не опасаясь смерти. Иголки попадут в него, но не настолько, чтобы убить растения до наступления зимы.

Я поговорил с автором садоводства и директором питомника Солсбери Али Бек, и она предложила погрузить горшки в землю и наполнить их однолетними растениями. Вы получите такое же преимущество перед кислой почвой и недостатком воды/азота, как и в случае с надземными горшками, но будет иллюзия, что каким-то образом вы заставили недотрогу и бегонию процветать под елью! Не удивляйтесь, если прохожие постучат в вашу дверь, чтобы спросить, как это сделать.

Будьте в курсе того, что происходит в Солсберийской оранжерее

 

рассказов Ю. Дмитриева о деревьях. Дмитриев «Маленькие сказки про Муху. Следы на снегу

Юрий Дмитриев

Путешествие всей жизни

Как-то мне в руки попала очень красивая книга. Я долго смотрел на картинки и фотографии. То, что было изображено на одних — я понял, что на других — нет.И я не мог прочитать книгу, или хотя бы подписи под фотографиями: книга была на английском языке, которого я не знаю. Я догадался, что книга интересная, но о чем она? И только с помощью своего знакомого, говорящего по-английски, мне удалось узнать его содержание.

Я вспоминаю этот случай каждый раз, когда вижу людей в лесу или у пруда, на поляне или на опушке, удивленно и немного смущенно оглядывающихся по сторонам. Им здесь все нравится, но в то же время все непонятно, как будто они рассматривают картинки в книге, написанной на незнакомом им языке.Вот если бы я умел читать! Но еще многого вокруг эти люди вообще не видят, не замечают. И мне всегда немного жаль этих людей, немного обидно за них. И я всегда хочу им помочь. Помогите им понять, как прекрасен и прекрасен мир перед ними, где каждое дерево, каждая бабочка, каждая птичка — чудо. Я хочу, чтобы люди, выезжая из города, знали, куда смотреть и что смотреть. И самое главное — я в это верю! — поняв, какой удивительный мир их окружает, люди станут относиться к нему еще бережнее, к тем же лягушкам и ящерицам, стрекозам и жукам, на которых не обращают внимания, которые, не задумываясь, уничтожаются, но без которых ни лес не может жить, ни луг, ни озеро, ни поле.

Природу надо беречь — в этом уже никто не сомневается. Это глобальный вопрос, он решается в национальном и даже планетарном масштабе. Но она должна решаться и на местах – каждый из нас не только может, но и должен внести свой вклад в это дело. Чтобы беречь природу, нужно знать, что беречь: природа вообще понятие довольно расплывчатое. Мы не можем защитить всю природу сразу — мы можем хорошо позаботиться, помочь отдельным ее представителям. При этом необходимо твердо помнить: в природе все взаимосвязано, в ней нет посторонних, нет главного и второстепенного.Исчезновение одного, казалось бы, незначительного, с нашей точки зрения, животного или растения может нарушить сложившееся веками равновесие, привести к весьма печальным последствиям.

К сожалению, у людей большой опыт в этом плане.

Это все, что я хотел сказать, прежде чем отправиться с вами, читатели.

Шестиногий и восьминогий

Первые бабочки

Летом на каждом кусте, на каждом дереве, на любой полянке или лужайке тысячи, десятки тысяч насекомых.Они бегают и прыгают, ползают и летают. Их так много, что к ним привыкаешь и уже не обращаешь внимания.

Весной другое дело. Весной любая травинка и листик, любая живность радует глаз. Даже летает. Эти очень надоедливые и нелюбимые мухи. Теплым весенним днем ​​они сидят на стене дома или на заборе и греются на солнышке. Вот крупная, темно-синяя, с многочисленными щетинками на брюшке — гренландская, или ранневесенняя муха. А рядом с серым клетчатым рисунком на брюшке еще и крупная муха — серая весенняя.Наши номера тоже здесь. Ну, если вас радуют первые мухи весной, то что уж говорить о бабочках!

Мне кажется, нет на земле такого человека, который бы не улыбнулся при виде первой бабочки.

Деревья еще почти голые, травы мало, а цветов тем более. И вдруг — бабочка. Да и что! Он сядет, расправит крылья и словно четыре ярких переливающихся глаза посмотрит на вас. Так и называется эта бабочка – дневной павлиний глаз.Глаз ясен, но почему павлин? Наверное, потому, что глаза на крыльях бабочек напоминают разноцветные пятна на хвосте павлина.

А вот другой коричнево-шоколадный. Это крапивница. На крапиву он, конечно, не похож, но назван так потому, что его гусеницы (как и гусеницы дневного павлиньего глаза) живут на крапиве. Улетела крапивница, появилась другая бабочка — светлая, со светлыми пятнами в верхних углах передних крыльев. Ну здравствуй, рассвет! А вон там другой летит, тоже рассвет.Но у той нет светлых пятен, она почти вся белая. Бабочек очень много: самцы ярко окрашены, а самки скромнее.

Вы обязательно найдете бабочек, вернее, увидите их теплым весенним днем. Если не крапивница и зорька, то лимонник (самец этой бабочки ярко-желтый, лимонный) обязателен.

Весной встречается еще одна бабочка — с темными бархатными крыльями и белыми полосками по краям. Это антиопа, или траур. Летает весной, летом и даже осенью.А вот летом и осенью летают траурники с желтыми полосами по краям крыльев. Белые только у весенних бабочек. Точнее, те, что летают весной, появляются чуть ли не раньше других насекомых. Но разве они весенние?

Сколько раз рождается насекомое?

На первый взгляд странный вопрос — сколько раз? Наверное, как и любое животное, оно рождается один раз, потому что у него, как и у любого животного, одна жизнь. Конечно, это правильно, и все же…

Когда я заинтересовался насекомыми, мне очень захотелось увидеть жука или детеныша бабочки.Ведь у собак есть щенки, а у птиц есть цыплята. Почему у жука не может быть какой-то жук или жук? Но найти насекомое — детеныша не удалось. Однако иногда я находил жука или бабочку, которые были меньше других насекомых того же вида. Но это вовсе не означало, что большие уже были взрослыми, а маленькие еще «дети». Просто среди насекомых, как и среди всех животных, одни крупнее, другие мельче. Но оба являются взрослыми насекомыми. Потому что они рождаются взрослыми.— А когда они вырастут? Я думал. И почему-то я не мог связать ползущую гусеницу с летающей бабочкой, мне не приходило в голову, что быстробегающий жук и безногая личинка — это одно и то же насекомое, только на разных стадиях развития.

Но гусеница или личинка — это еще не самая начальная стадия жизни насекомого. Ведь из яичка рождается сама гусеница или личинка.

Яички насекомых очень малы и мало похожи на те яйца, которые мы считаем «настоящими», то есть яйцами птиц.Яйцо птицы содержит достаточно питательных веществ, чтобы зародыш мог в нем развиться и родиться, пусть голым и беспомощным (а у некоторых даже опушенным и совершенно самостоятельным), но уже похожим на птичье. В яйцах насекомых очень мало питательных веществ, и зародыш не может в них развиваться. Развивается вне яйца.

Жизнь любого насекомого состоит из двух периодов — «детского» и «взрослого». В «детстве» насекомое растет и развивается, а во взрослом состоянии оседает и заботится о потомстве, то есть откладывает новые яички.

Дмитриев (Эдельман [ де ] ) Юрий Дмитриевич

(30.04.1926–1989)

Природа глазами Юрия Дмитриева

Мы можем столько войти в природу, что возле

муравейник произнести имя знакомого муравья,

и тот муравей отложит дела на минуту и ​​

выбежит здороваться.

М. М. Пришвин.

«Какой цветок весной расцветает первым? Когда люди приручили первого зверя? Сколько может съесть стрекоза? Сколько зубов у крокодила? Кто именно ответит на эти вопросы? Ученые.И кто расскажет об этом ярко и увлекательно, кто сделает наше путешествие в мир природы увлекательнее любого приключения? Только писатель-натуралист.

Мы с тобой знаем такого писателя. Он написал более семидесяти книг о растениях и животных, об ученых-зоологах и проблемах безопасности: «Пароль «Пусть живет!» «Человек и животные», книги из серии «Соседи по планете»… Читали? Если нет, идите в библиотеку и простите любую книгу Юрия Дмитриева, не пожалеете!

Юрий Дмитриевич Дмитриев (настоящая фамилия — Эдельман) родился 30 апреля 1926 года в Москве, в семье врача.В детстве он играл в футбол и, как все мальчишки, не пропускал ни одного нового фильма, занимался боксом и участвовал в художественной самодеятельности, любил запускать воздушных змеев и проявлял склонность к физике и математике. А ведь любимым его занятием были походы в лес, в рощу, которая была недалеко от дома. Через всю жизнь Юрий Дмитриев пронес воспоминания о поездке с отцом в лес:

«Это случилось очень давно, когда я был мальчиком лет шести-семи.«Собирайся, пойдем в лес!» — сказал однажды отец. В лес так в лес! Мне тогда было все равно — лишь бы было с отцом.

Много воды утекло с тех пор, все было — радость и горе. Но тот день остался во мне на всю жизнь. Может быть, потому, что отец обычно не баловал нас своим вниманием — он всегда был занят, погружен в свои мысли. А тут — целый день вместе!

Но самое большое чудо произошло в лесу.Чудо преображения отца. Я увидел его таким, каким он был на самом деле, таким, каким я его никогда раньше не видел. Мы долго бродили по лесу, устали, говорили обо всем на свете, а потом отец лег в траву, раскинул руки и долго-долго смотрел на небо, и глаза у него были добрые , Добрый.

И лес! Тот самый лес, в котором мы с мальчиками играли в разбойников-казаков и о котором мы ничего не знали, вдруг ожил. Передо мной возникали тысячи вопросов, на которые отец сразу же находил ответы.Как много он знал! И кто поет, и зачем, и куда спешит муравей… И как он мне рассказал! ..И теперь, каждый раз, когда я вижу взрослого и маленького мальчика, взявшись за руки, с рюкзаками за спиной, мое сердце наполняется радостью. «Счастливый! — Я думаю. — Ты еще впереди! Всех радостей и всех открытий. А самая большая радость — радость общих воспоминаний — еще впереди. Магия «Помнишь?» вернет вам моменты счастья, которые вы когда-то пережили вместе. »

Так получилось, что наша с отцом поездка в лес была единственной.Но я помню его, как будто это было вчера, и твердо знаю, что моя страстная страсть к природе, желание познать ее тайны, любовь ко всему живому, убежденность в том, что добро надо делать и беречь, — с того самого дня.

А в доме были и аквариумы с рыбками, и собаки, и птицы, и мелкие животные. Причем птицы и звери не жили в клетках, а свободно летали или бегали по квартире, чувствуя себя полноправными членами большая и дружная семья.Животные попадали к Юре, как правило, больными или ранеными, полузамерзшими или умирающими от голода, здесь они выздоравливали, крепли и снова возвращались в родную стихию.А Юра уже был занят новыми жильцами, которым нужна была помощь. В этом доме их всегда было много. А еще было много книг, особенно о природе.

Так прошло мое детство. Потом наступили тяжелые и суровые годы. Юность была прервана войной. К этому времени Юрий Дмитриев окончил восьмой класс. Потом было то, что навсегда врезалось в память многих шестнадцатилетних москвичей: и строительство укрепленных рубежей, и попытка — прибавив возраста — попасть на фронт.

После войны Юрий Дмитриев работал в газете, параллельно учился на филфаке Московского университета. В 1950 году окончил его и стал школьным учителем. Казалось, профессия и будущее определились. Он был хорошим учителем, его любили ученики, да и сам он любил свою работу и считал ее главным делом в жизни. И все же не педагогическая работа была призванием Юрия Дмитриева.

Ведь где бы он ни был и что бы ни делал, Ю.Дмитриев — работал ли он в комсомоле, пробовал ли он свои силы в театре — свою детскую пылкую любовь и нежную привязанность к природе он сохранил на всю жизнь. Конечно, любовь к природе не всегда определяет профессию человека. Конечно, учитель Юрий Дмитриевич мог бы и дальше преподавать в школе, уделяя только прогулкам в лесу и чтению книг о природе свободное время.

Но однажды Юрий Дмитриев увидел в лесу ребят, которые пытались спасти птичьи гнезда от своих сверстников — молодых браконьеров.Но у ребят не было ни опыта, ни навыков, ни знаний. Было только горячее желание защитить птиц. Размышляя, как помочь защитникам природы, Юрий Дмитриев решил написать небольшой рассказ. Он придал ей авантюрный характер, наполнил познавательным материалом, а главными героями сделал отважных и любящих природу ребят, организовавших «зеленый патруль». Рассказ назывался «Зеленый патруль». Автор продумал все — вплоть до нарукавных повязок патрульных, вплоть до сигнализации.И случилось удивительное: книга породила целое пионерское движение, связанное с охраной природы.

Писатели не часто становятся свидетелями социальной инициативы, которую вызывает их литературное творчество. «Доброе влияние хорошей книги на человека» (как говорили в старину) было представлено здесь воочию.

Эпизод в лесу послужил толчком к началу писательской деятельности Юрия Дмитриева. Успех рассказа у читателей, а затем и у зрителей (он вскоре был экранизирован) вдохновил его на новые книги.

Однако, уже начав публиковаться, Дмитриев не сразу сообразил. Писал очерки, лирические рассказы для взрослых, публиковал рецензии и критические статьи. Ю. Д. Дмитриев также интересовался историей. Среди увлекательно написанных произведений, наполненных интересным материалом, есть книги о Фрунзе, Котовском и Постышеве, Дзержинском и Свердлове, Кирове и Орджоникидзе, о матросе Железняке…

Но все-таки не биографии ученых и исторических деятелей, а мир природы, место человека среди природы оказались главной темой творчества Юрия Дмитриева.Именно эти книги сделали его одним из самых популярных детских писателей, известным не только в России, но и далеко за ее пределами.

Для самых маленьких читателей, детей 3-4 лет, Ю. Дмитриев совместно с художником Г. Никольским создали книжки-картинки о том, как матери любят, кормят и оберегают своих детей: «Звери и звери», «Лесные малыши», «Дети не в клетке», «Гнездышки-домики», «Сказки моего луга». Для дошкольников писатель также составил цикл сказок о природе, опубликованных в книгах «Дороги в лесу», «Сказки о Мухе Мухе и его друзьях».Легкие и радостные, они пробуждают в ребенке добрые чувства к цветам («Синяя избушка»), к животным («Чужой на лугу»). утверждались и сочинялись такие рассказы, которые помогают ребенку видеть и понимать, а потому — помнить и любить мир природы во всем его удивительном многообразии: как летают пауки («Кто летает без крыльев»), как устроены разные жуки («Спор о старый дуб»), кто и как разносит семена растений («Тайна берез», «Следы белого человека»).В рассказе «Как обманули птиц» автор доносит до сознания детей важную мысль: познавая и любя природу, человек умножает ее богатства.

Юрий Дмитриев стремился привить младшим школьникам любознательность, исследовательский подход к природе. Рассказы в книге «Лесные загадки» написаны в виде ответов на вопросы, возникающие у мальчика Димы, юного натуралиста. Однажды его напугала юла: птица в дупле прикинулась змеей («Птица и змея»).В другой раз он с изумлением наблюдал, как росянка съела комара («Встреча с хищником»). Некоторые рассказы написаны как опровержение ошибочного суждения: мальчик думал, что иволга плохо прячет свое гнездо, но тщетные попытки кота добраться до него убедили Диму в обратном: гамак-корзинка висит, хоть и на виду, а в развилке тонких ветвей, куда не может добраться хищник и многое другое.

А героиня книги «Обыкновенные чудеса» Аленка с радостным удивлением постигает тайны леса.

Для читателя младшего школьного возраста интересна и такая книга Дмитриева, как «Что проверить, что проверить» — рассказы о «живых барометрах» и «друзьях дьявола», цветочных часах, «ведьминах кольцах» и другие правильные и неправильные народные приметы. «Кто в лесу живет и что в лесу растет» — небольшая алфавитная энциклопедия природы России. Прочитав 108 небольших рассказов, школьник проедет по лесу, познакомится с птицей-змеей, стреляющей растениями, встретит дерево, которое умеет наряжаться, увидит хвостатую бабочку и жука-акробата, узнает о живых барометрах и многом другом, гораздо более.

Одна из самых известных книг Юрия Дмитриева — «Большая книга леса». Это не обычная книга: она открывается «ключом». «Ключ» — изображения всех растений и животных вместе с их названиями и номерами страниц, на которых они написаны.

Но это не просто энциклопедическая книга, а очень поэтичная книга, полная удивительных фактов. И не какие-то амазонские джунгли или африканские джунгли, а тот самый лес, в котором мы не раз бывали с друзьями. Сколько необычного и незнакомого мы встречаем на пути, по которому ведет нас писатель! Причем удивительные незнакомцы – это не какие-то неизвестные или редкие растения и животные, а самые обычные и, казалось бы, известные нам анютины глазки и незабудки, черника и жимолость, береза ​​и клен, божья коровка и кузнечик, дятел и синица, заяц и зяблик, ёжик и летучая мышь.Но какими удивительными и необычными они становятся для нас, когда писатель говорит о них как о чем-то своем, родном, близком! И как он говорит! Рассказ о лисичках начинается со слов: «Этот забавный милый грибочек — радость начинающего грибника…»

В «Большой книге леса» мы найдем рассказы, сказки, сочинения, небольшие заметки . Все работы объединены тремя героями: сказочным старым лесным человеком — носителем народной мудрости, художником , который покажет нам красоту и неповторимость леса и его обитателей, и автора , который легко угадал сам Юрий Дмитриев — человек, радующийся тени синички, стрекотанию кузнечика, звуку дятла, шелесту листьев, шелесту травы, запаху медуницы — всему этому удивительному миру, который нужно постоянно вглядываться, открывая в нем что-то новое, прекрасное, удивительное.

У писателя есть и научно-фантастический рассказ с необычным названием – «Здравствуй, белочка! Как дела, крокодил? В ней много смешных сцен и действительно смешных страниц, но посвящена она серьезной теме — «язык животных». Сколько труда потратил Ю. Дмитриев, чтобы доходчиво рассказать о языке запахов и жестов, языке света и цвета, язык звуков и танцев!Юрий Дмитриевич изучал специальные, часто очень сложные книги и журнальные публикации.Затем он встречался с учеными, наблюдал вместе с ними за животными, принимал участие в научных экспериментах. Поэтому рассказ получился остроумным, легким, неожиданным.

Эта история опровергает расхожее высказывание «тупой как рыба». Приборы показали, что рыбки очень разговорчивы, даже болтливы. Голоса помогают рыбам держаться стаями, помогают охранять участок или гнездо, предупреждают об опасности. Своим голосом рыбы могут выражать недовольство или готовность к драке. Звуки ласковые и манящие, привлекающие друга или подругу, свист и писк, щебетание и хрюканье, мычание и воркование — такое разнообразие звуков слышно в подводном мире.Каждый из звуков имеет определенное значение, оказывает безошибочное воздействие на плавающих людей водоемов. Но самое главное для рыб – это язык запахов. У них такое обоняние, что ни одна, самая лучшая, собака не может с ними сравниться.

А также из книги «Здравствуй, белочка…» юный читатель узнает о световых сигналах глубоководных рыб — одни из них украшены огнями, как корабли в праздник, а есть и такие, которые открывают свои рты — и кажется, что внутри них бушует пламя.

Как оказалось, кузнечики и сверчки, кобылки и саранча предпочитают разговаривать звуками. Ученые насчитали около десяти тысяч видов говорящих насекомых. А слов, то есть различных сигналов, которыми они обладают, у некоторых шестиногих больше двадцати! Есть и призыв, и угроза, и волнение, и объявление о том, что территория занята, и даже сигнал к взлету (на саранчу).

Ребята видели, конечно же, светящихся в темноте жуков, а если и не видели, то знают об их существовании.Согласно книге, у нас всего один вид светлячков, поэтому их сигналы не такие выразительные. А в тропических лесах, где много разных светлячков, язык огня очень разнообразен. В тропической Америке, например, водятся жуки, у которых на груди или спине есть два больших фонаря, похожих на автомобильные фары. Именно поэтому этих жуков прозвали автомобильными чаками. Жуки могут делать свет своих «фар» как ярче, так и слабее. Еще у них есть третий фонарик — возле хвоста.Загорается светло-зеленым или светло-желтым светом при посадке и взлете.

Писатель в этой книге рассказывает и о явлениях, похожих на чудеса (именно так он их сам определяет, не уставая удивляться — давно сказано, что искусство начинается с удивления!). Язык пчел, муравьев, бабочек прекрасен. Прекрасны танцы — разговоры насекомых, птиц, морских животных: аисты танцуют «со смыслом», морские коньки танцуют… Удивительны дары, которые чайки и пингвины преподносят своим друзьям: ведь подарки у них тоже способ разговора, они выражают вопросы и ответы! Удивительны гневные разговоры дерущихся противников — благородных, в отличие от людей, дуэлянтов: антилоп, оленей, ланей…

Ю. Д. Дмитриев убедительно объясняет читателю, насколько велика научная ценность и насколько значителен практический смысл постижения языка животных, птиц, насекомых, рыб!

Но в повести есть и второй план — это отношение людей к животным. По словам Юрия Дмитриева, каждый может и должен относиться ко всему живому с уважением, интересом и любовью.

Человеку, посвятившему свое творчество природе, к сожалению, приходится говорить не только о том, как прекрасен лес и как удивительны его обитатели.Слишком много трагических страниц вписали люди в историю своих взаимоотношений с природой, слишком много наделали бед. Дмитриев посвятил две книги истории взаимоотношений человека и животных с древнейших времен до наших дней под общим названием «Человек и животные».

Эпиграфом к монументальному двухтомнику Юрия Дмитриева является выдержка из Всемирной хартии охраны диких животных, где, кстати, сказано:

«Любовь и уважение к живым существам всегда должны вытекать из любви и уважения вообще, как высшие качества и стремления, присущие человеку.

Двухтомник рассказывает о том, как человек поклоняется животным и проклинает их, как узнает и изучает их, как открывает и находит, верит, сомневается, ищет, убивает и уничтожает, защищает и спасает.

Автор с болью и гневом писал о миллионах и миллионах зверей и птиц, убитых, уничтоженных людьми ради наживы, ради прихоти, просто без всякого смысла». день, — забил тревогу писатель.«Многих животных уже не удастся спасти, многие виды не исчезнут в следующем, XXI веке».

Страшно!..

Но Юрий Дмитриев считал, что рядом с человеком, который «убивает и разрушает», вернее, против него непременно выстоит человек, который «защищает и спасает».

И поэтому с большой теплотой и любовью он рассказал о людях, посвятивших свою жизнь нелегкому и благородному делу спасения природы нашей планеты: об отце и сыне Гржимековых, Н.Н. Подъяпольский, о братьях Хек, М. А. Заблоцкий, Дж. Даррелл и многие другие — русские и немцы, англичане и поляки, американцы и французы — люди разных национальностей, объединенные одним великим и гуманным делом. Тому же делу служил и сам Юрий Дмитриевич Дмитриев.

В 1977 году Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) в специальном Заявлении о том, какие книги нужны детям, заявила:

«Детям нужны книги, которые вызывали бы беспокойство за Землю, нашу маленькую планету, на которой мы все живут.

Значит, нужны книги о духовном здоровье человека, о защите природы, о сохранении мира на Земле. Таковы все произведения Юрия Дмитриева. Это повесть «Необыкновенный охотник» — о Альфред Брем, страницы жизни ученого, любовно перелистываемые современным советским писателем.Через них проходит мысль великого немецкого исследователя и писателя, доказанная им на опыте и имеющая немалый воспитательный смысл: «Животные – это пути к отвечать добротой на доброе отношение к ним.Это три приключенческих рассказа с острым, занимательным сюжетом, вошедшие в сборник «Пароль «Пусть живут!»», о юных энтузиастах природы, ее защитниках и исследователях, о борцах с браконьерами. Это еще и горячая, публицистическая книга — «Земля у нас одна». Она состоит из двух частей: «Человек разрушает Землю» и «Человек спасает Землю» — и рассказывает, что такое бездумное и безжалостное обращение человека с тем, что мы называем «окружающей средой», а также о том, что делается и что предстоит сделать. приходить.сделать, чтобы предотвратить экологический кризис, угрожающий всему живому. Вся книга пронизана страстным призывом сохранить удивительный мир природы, мир, без которого не может быть жизни на Земле.

Идея сохранения и защиты природы проходит через все пять книг издания, которое называется «Соседи по планете». Но «Соседи по планете» это не между собой соседи, это наши — соседи-люди. Недаром эпиграф ко всему изданию взят у Сент-Экзюпери: «… Мы все уносимся вдаль на одной планете — мы экипаж одного корабля.»

Юрий Дмитриев представил читателям огромный по численности и очень разнообразный по характеру и привычкам «экипаж»: только в первый том «Соседи по планете», посвященный насекомым, мы встречаем и узнаем около пятисот «соседей», с которыми совершаем путешествие под названием жизнь на Земле, а также — рептилий, земноводных, птиц, млекопитающих, домашних животных , но главное — люди, которые открывают, изучают, спасают наших «соседей» по планете.Так что книга «Соседи по планете» — это книга нашей совместной жизни: с ее «проблемами узнавания, познания, спасения».

Действительно, проблем много. Природа всегда, на протяжении всей истории человечества, была основным источником человеческого существования. И люди эксплуатировали это, не думая ни о чем. Сначала бессознательно, а потом даже с гордостью они объявили себя победителями, покорителями природы. На протяжении многих тысячелетий люди жили не в сотрудничестве с природой, а как бы в постоянной борьбе с ней.Не понимая, что природные ресурсы могут быть истощены. И только недавно поняли: с природой надо не бороться, не покорять ее, а дружить с ней и заботиться о ней. Люди на нашей планете своими необдуманными действиями натворили немало бед. Прежде чем что-то делать, нужно хорошенько подумать о последствиях. Писатель Юрий Бондарев очень точно заметил: «Бросаются в глаза воинственные заголовки в газетах: «Енисей разбит», «Битва за хлеб», «Битва в поле».Что за битва и с кем? С колосьями? С зерном? С землей, чтобы прокормить нас? Без мира между человеком, землей, водой и небом дальнейшая жизнь на планете невозможна, из того же колодца без расчета черпать нельзя.

Об этом писал и Юрий Дмитриев. Его книги учат мыслить широко и точно, помогают окунуться в великое и сложное многообразие природы, где каждая травинка, каждая птичка — чудо! Они воспитывают уважение к природе, к «соседи» по планете, для всего живого, что нас окружает.Книги Юрия Дмитриева призывают читателя: «Народ, вы сильны! Будьте благородны! Будьте добры к тем, кто слабее вас! Возможно, поэтому автор был удостоен Международной европейской премии за «Соседи по планете» (1982). Пока что он единственный советский писатель, удостоенный такой награды за произведения о природе.

Уникальность и оригинальность Книги Юрия Дмитриева заключаются в том, что он обладал счастливой чертой сочетать в своем творчестве талант художника и ученого, книги его яркие, образные, поэтичные и в то же время научные.Эту особенность отметил в ранних рассказах Юрия Дмитриева замечательный советский писатель К. Г. Паустовский, сказавший, что ему присущи «левитановское видение, точность ученого и образность поэта».

На сорок языков переведены книги Дмитриева — книги, помогающие читателю стать защитником всего живого на Земле. И все же он не стал бы таким популярным писателем, если бы не умел удивляться и радоваться увиденному, думать и делать выводы, а главное, если бы не имел страстного желания удивляться, радоваться , продуманный и сделанный вместе с ним.себя к желанным выводам миллионов читателей.

В 1989 году ушел из жизни Юрий Дмитриевич Дмитриев. Он ушел в расцвете своих творческих сил, и кто знает, сколько бы еще книг он написал, сколько еще добрых чувств пробудил в своих читателях.

Викторина «Мир птиц»

Узнайте, какие птицы упоминаются в этих статьях, и мир птиц (глазами Ю. Дмитриева) от «А» до «Я» откроется перед вами.

Говорят, что эта птица приносит детей в своем длинном клюве.И от радости «поет», то есть лопается клювом.

(Аист)

Маленькая серая птичка всегда вертит шеей и шипит, как змея.

(Кривошея)

Эти птички маленькие, шустрые, проворные. Они все время суетятся, прыгают. Они не могут спокойно ходить. И всегда готовы помочь товарищу.

(Воробьи)

Птица с абсолютно черным оперением.

(Ворона)

Эти птицы умны, общительны.Их легко приручить. Можно даже научить говорить. Просто трудно держать в доме. Их постоянно привлекает грабеж. Они подбирают, уносят и прячут все блестящие предметы.

(Вороны)

Его зовут «лесной петух», он считается глухим (действительно оглушает при ходьбе, обнажая себя во всей красе на лесных полянах), но у него острое зрение и острый слух. Питается грибами.

(Глухарь)

Замечательные летуны.Не случайно люди приручили их и научили доставлять почту. Настоящие жадные люди. Они найдут еду, но не зовут своих товарищей, а прячут пищу, прикрывая ее крылом.

(Голубь)

Маленькая птичка имеет хвост огненного оперения. Хвост все время трясется. И кажется, что красный свет мигает. Как будто хвост горит.

(Горихвостка)

Первая весенняя птица. В народе говорят, что она «приносит весну на крыльях».»Черный как ворона для наших деревьев доктор.

(Грач)

Отличный певец, песня немного похожа на песню соловья. Но у него нет знаменитого соловьиного щелканья, но он поет громче. сидит на верхушке дерева — обычно ели — и поет на всю округу

(Дрозд)

Его называют лесным доктором. прячутся вредные насекомые.А еще он кормилец леса, так как другие птицы тоже питаются жуками из проделанных нор.

(Дятел)

Очень вредная и прожорливая птица. Кажется сонным и неподвижным. Но может молнией свалиться с ветки, а через минуту снова на месте, с извивающейся в клюве гусеницей. Быстро расправившись с добычей, птица снова взлетает. Одних насекомых она поедает тут же, других накалывает на колючки и веточки куста – про запас. Может разорять гнезда мелких птиц, поедать их яйца, их птенцов.

(Жулан)

Маленькая, размером с воробья, очень осторожная птица.К тому же зеленый. Его совершенно не видно среди зеленой листвы. Имеет отчество — лесная канарейка.

(Зеленка)

Очень странное имя. Может быть, она все время зябкая, боится холода? Нисколько! Наоборот! Он приходит в пору морозов и поздневесенних снегопадов, когда «зима с весной ссорятся». Серебристый голос птицы звучит с ранней весны до конца лета. Даже когда все остальные птицы замолкают, эта продолжает петь.

(Зяблик)

Эта птица как луч яркого солнца. Золотой. Робкий, дикий. А с соседями задиристый и неуживчивый. Ее песня подобна голосу флейты. Именно поэтому ее называют «лесной флейтой». Хорошая песня, можно послушать! И вдруг с того же дерева раздаются звуки, как будто кошке на хвост наступили. Ужасные и неприятные звуки издает «лесной кот». Оказывается, это одна и та же птица.

(Иволга)

Живет в хвойных лесах.Ей очень нравятся сладкие ядра кедровых орешков. Ради любимого лакомства можно напасть даже на белку. Возьмет у растерянного зверька кедровую шишку — и хорошо пировать.

(Щелкунчик)

Птица веселая, подвижная. Любитель сосновых шишек. Одна из легендарных птиц. Считается священной птицей. Ведь птенцы появляются зимой. Вокруг трещат морозы, а в гнезде голые птенцы! И не замерзают. Его еще называют «северным попугаем».

(Клёст)

У неё необычная внешность: большие выпуклые глаза, маленькие, непригодные для ходьбы ноги, а главное — огромный рот, похожий на «сетку». Она ночная. В Испании ее называют «пастухом-обманщиком». Сколько бед было у этой птицы из-за того, что кто-то ее оклеветал! В наше время мало кто верит, что эта птица действительно доит коров и коз.

(Козодоя)

У этой птицы удивительно гордый и независимый вид.На голове золотые или красные перья, которые то и дело выпирают и кажутся короной. Это самая маленькая птица в хвойных лесах — меньше стрекозы. Поэтому имя было дано уменьшительное, ласкательное.

(королек)

Странный образ жизни этих птиц породил множество легенд и поверий. Они умеют считать наши годы. Они подбрасывают свои яйца в чужие гнезда: не знают ни горя, ни забот. Но это не так уж и плохо — главное, что их детеныши выбрасывают из гнезда детей своих законных хозяев.

(Кукушка)

Очень ловкий. Не очень ловка на деревьях, но по земле, где проводит большую часть жизни и где находит пищу — насекомых и пауков, — бегает очень хорошо. Именно за эту способность бегать, немного прыгая, птицу и прозвали — … (лесная лошадь).

Очень добрая птичка, она никогда не полетит, пища чужих птенцов. Как никто, он любит одиночество. Часто гнездится в зарослях малины. Есть у нее и другое имя – Зарянка.Просыпается очень рано: встречает рассвет.

(Робин)

Маленькая птичка с черной бархатной спинкой и белой грудкой сидит на ветке. Вдруг она быстро взлетает, хватает летящую муху и снова, как ни в чем не бывало, садится на ветку. Через несколько секунд повторяется то же самое, потом еще и еще. Само название птицы говорит о ее «специальности»: она не собирает насекомых с земли и деревьев, а ловит их, причем достаточно на лету.

(Мухоловка)

Это серая сова.Он очень полезен: уничтожает мышей и крыс. Увидеть ее на охоте непросто – охотится она только ночью. Но слышно — она ​​кричит страшно и громко, голос ее далеко. Но не пугайтесь его — это голос друга.

(Сова)

Желтый цвет напоминает цвет спелого овса. Она не стесняется, живет открыто. Так и называется овсянка, которую англичане любят есть по утрам.

(Овсянка)

Эта птица похожа на мышь.Она быстро бегает по стволу дерева, успевая вытаскивать насекомых из щелей, и тихонько пищит, как бы сообщая всем о своем присутствии.

(Пика)

Единственная птица, которая умеет акробатически ползать по стволам деревьев: и вверх ногами, и вниз, и крутится на ходу, и прыгает. И все это время она работает — роется в щелях коры деревьев.

(Поползень)

Эти птицы известны своей рябой окраской.Мастера маскировки. Удивительно проворный и проворный. Летают они легко и почти неслышно, хотя имеют сравнительно большие размеры. Камешки проглатываются для измельчения пищи.

(Рябчики)

Эта птичка — красавица — наша зимняя гостья. Имеет красный хохолок на голове. Друг Роуэна.

(Свиристель)

Живет с нами круглый год. Наш большой друг. Игривая, подвижная птица. Песня — тихое щебетание: «си-фи-си-фи». Вот почему она получила свое имя.

(Синица)

Спутник и помощник человека. Выводит птенцов дважды за лето. Эта птица умело имитирует голоса других птиц. Запоет то как зяблик, то как дрозд, то вдруг свистнет как иволга или лягушка заквакает, а то и мяукает как кошка. Прекрасный пересмешник!

(Скворец)

Милая птичка. В этой птице прекрасно все: и короткий тонкий клюв, и маленькие шелковистые перья, и сдержанное оперение.Она замечательная певица.

(Славка)

Появляется с первым снегом. Ему, наверное, наши морозы кажутся пустяками. Летает в ярко-красном наряде на зиму. Спокойный, неторопливый, не суетливый, очень доверчивый. Птица солидная, ведет себя достойно. Как бы ни был голоден самец, он всегда уступит лучший пучок рябины своей подруге – самке.

(Снегирь)

Весь день сидит на ветках, то дремлет, то спит.Но охотится он только ночью. Заядлый мышонок. Обладает отличным слухом и прекрасным зрением. Любит плавать. Она принимает душ под мелким теплым дождем. Забыв обо всем, он кружится в воздухе, распуская хвост веером. Мудрая птица.

(Сова)

Тревожная птица. Инопланетяне в лесу не пройдут мимо нее незамеченными — зазвенят на весь мир. Она лесовод, замечательно осаждает дуб, вырывая желуди и делая запасы из них в подлеске.

(Джей)

Скромный, сероватый. Зато голосистая, известная певица. Он показывает трели в ночное время. И тогда жизнь в лесу замирает, умолкают птицы и звери, успокаиваются листья деревьев, словно очарованные удивительным голосом. Начинает петь, по народным приметам, «когда от березового листа напьется».

(Соловей)

Она лучший строитель в лесу; каждый год она строит новое гнездо. Очень любопытная птица.Он видит что-то блестящее и смотрит своим круглым глазом. болтун. На своем длинном хвосте он несет новости по лесу. Зовут разбойницу, она не прочь украсть яйцо или птенца из чужого гнезда.

(Сорока)

Мы их не замечаем в лесах, но постоянно видим в городах. Так сложилось мнение, что они горожане. Но основная их среда обитания – это леса. Великолепные листовки. Ловкие в воздухе, но беспомощные на земле — не могут приземлиться ни на воду, ни на сушу.Они даже пьют воду на лету. Они похожи на ласточек, но их близкие родственники — колибри.

(Свифт)

Он, как командир, носит черную форму. Этот «лесной петух» очень красив. Хвост заплетен, брови красно-рыжие. Во время течения эти птицы собираются на лугах, где устраивают свои весенние танцы. Мать умело уводит врага от своих детенышей – она притворяется раненой, причем так ловко, что на эту уловку попадаются даже опытные охотники.

(Тетерев)

Очень смелая птица. Этот малыш безжалостно преследует хищных птиц. При охоте мечется взад-вперед по земле и во время остановок встряхивает вверх-вниз своим длинным хвостом. Трясет хвостом. За такую ​​привычку необычайно живая и подвижная птица получила свое забавное название.

(Трясогузка)

Осторожный, но не пугливый. Летит медленно. Порхает, как бабочка.

Украшен хохолком,

Живет в сухом дупле дерева.

Знает всех лесных людей

Назовите эту птицу… (удод).

Эта птица в сказках — крылатый спутник лешего. Ночная птица, вылетает из дупла с наступлением темноты. А в темноте всех пугает, глаза сверкают, как зеленые шарики. Птенцы, еще находящиеся в гнезде, способны постоять за себя. Увидев опасность, они встают, угрожающе вздымают распушенные перья, отчего кажутся вдвое больше, широко раскрывают глаза, щелкают клювом и шипят.

(Сова)

Веселая, добрая и красивая птица. И зовут их ласково. Появляется ранней весной, оповещая всех на лету: «Чи-жик, Чи-жик!». Это значит — «Я лечу!»

(Чиж)

Серые птицы. Осенью они прилетают со своими подросшими детишками к нам, садятся на березки (они любители березовых семечек) и громко объявляют: чет-чет-чет, то есть «Приехали!»

(Чечетка)

Очень красивая птица, чуть меньше воробья.Любит открытую местность с рощами. Осенью и зимой кочует с места на место. Поющая птица. Он всячески поет, приседает, вертит хвостом и головой, кланяется, как настоящий артист в коричневом фраке.

(Щегол)

Маленькая птичка. Ночной певец, заливающий все вокруг своим пением. Это лесной жаворонок, но из-за серебристых звуков: «Юлиюлийули… Луллюллю… Юлиюлийули» — его прозвали по-разному.

(Юла)

Большая и хищная птица.Он сильный, ловкий и хитрый. Охотится по-разному — поражает птицу в воздухе, хватает ее с земли, даже из воды, разоряет птичьи гнезда. Но если птице все же удастся спрятаться, он будет охранять ее до тех пор, пока она не покинет свое убежище. Их семья живет очень дружно.

(Ястреб)

Викторина «Лесные загадки»

(по рассказам Ю.Дмитриева)

    … Сам видел, как из дупла высовывалась голова змеи и даже слышал шипение — точно такое же, как издавало разъяренными змеями.

Давай убьем ее! — предложил Димка.

Но она в дупле.

Давай выгоним! — решительно сказал Димка.

Он на секунду задумался, поднял с земли толстую ветку и изо всей силы ударил по стволу дерева.

И вдруг из дупла…

Кто там был? (Из дупла вылетела птица. Это была вертушка.)

    … Подлетела муха. Она села на край блюдца, окунула хоботок в воду, чтобы напиться, и тут же упала замертво.В блюдце яд! муха была отравлена.

Что это за блюдце? (Это был мухомор.)

    … Жук остановился, принял какую-то странную позу, словно собираясь встать на голову. Потом был небольшой треск, из жука что-то вылетело и превратилось в маленькое облачко.

Стреляет?! — удивился Димка.

Побеги. Это он так сильно пугает своих врагов.

Как звали этого жука? (Бомбардир)

    … Но однажды мы увидели, как хорошие добрые люди ловят птиц. Обычно о птицах заботились сами: зимой устраивали для них кормушки, а весной вешали скворечники и скворечники.

И вдруг эти люди пошли ночью в лес с сетями, с клетками! Да хоть просто, когда яички находятся в гнездах птиц. Это абсолютно невозможно сделать. Ведь если родители погибнут, из яичек никогда не появятся птенцы, никогда не вырастут новые птицы.

Зачем они это сделали? (Новый лес посадили, а птиц не было. Лес убили насекомые. Птиц занесли в него, но они прилетели обратно. Так весной люди вынимали спящих птиц из гнезд вместе с их яйцами и увели их в новый лес.Тогда птенцы остались, а родители, когда птенцы подросли, вернулись в свой лес.)

    … А Данила сидел на ветке и тоже кричал. Все стало ясно с первого взгляда.Кот нашел гнездо иволги и решил полакомиться птенцами. Ему ничего не стоило добраться до суки по стволу дерева. Пододвинуть суку тоже не составило труда, и на крик иволги он просто не обратил внимания.

Добрался ли кот до гнезда иволги? (Нет. Иволга вешает свою корзинку-гамак на такие тонкие ветки, до них не доберется ни один хищник — ветка не выдержит никого, кроме хозяина.)

    … — Смотри, что там?

Я поднял голову и увидел между ветвями молодой березки большой тяжелый ком.Вернее, куча веток и сучков.

Кто живет в «куче»? (Это гнездо сороки. Неопрятно оно только снаружи. Внутри стенки гнезда аккуратно обмазаны глиной, а на дне мягкая подстилка из пуха, перьев и мха. веточки, веточки, веточки по возможности.)

    … Маленькие, размером с двухкопеечную монету, листья этого растения покрыты мельчайшими волосками. Они кажутся красноватыми и блестят, как будто влажные.На кончике каждого волоска сверкает крошечная капелька росы, похожая на росу. Поэтому растение называют росянкой.

Но все это еще не самое интересное. Самое интересное начинается, когда на лист росянки садится какое-то маленькое насекомое.

Что с ним будет? (Сразу прилипнет. Пройдет немного времени, и листик начнет двигаться — как бы сворачиваться. К комару притягивается все больше и больше волосков. Он уже покрыт липкой жидкостью — «росой», и лист продолжает уменьшаться.Наконец становится похожим на сжатый кулак, и комар исчезает — его не видно.)

    … Не знал Мушонок, что дождь стучит по крыше синей избушки: кап-кап- капать. А в избе слышно: тук-тук-тук.

Муха даже не заметила, как уснула. А утром я проснулась и очень удивилась: все вокруг было синее, очень синее. И Мушонок не догадался, что это солнце светит сквозь тонкие стены избы.Да ему некогда было думать — он вылез из шалаша и полетел над полянкой.

А что это за синяя избушка? (А это добрый цветок — колокольчик. Голубая избушка всех впускает. Он всех согревает, всех укрывает от дождя и росы.)

    … А Мушонок — никому об этом не говорит, но все знают — каждое утро, едва проснувшись, он прилетает на ту полянку и очень внимательно ее осматривает: вдруг опять увидит серый пушистый комочек?

Кто этот незнакомец и куда он делся? (Это кролик.Он вырос и убежал: у него теперь быстрые ноги. В случае чего выручат.)

    … И Мушонок подумал: «Теперь я уже точно знаю, зачем птицам хвост!»

Рулить во время полета — один раз! — И он согнул одну ногу.

Держаться за ствол — два! — И он загнул второй.

Пробежать по стволу — три! — И он согнул третью ногу.

Петь — четыре! — И он отказался от четвертого.

За размещение объявлений — пять! — И он загнул пятую.

Поговорить — шесть! — И он согнул шестую ногу.

Почему Мушонок чуть не упал? (Ведь у мух, как и у всех насекомых, шесть ног. А Мушонок согнул все шесть. Но он не упал — успел вовремя расправить крылья.)

    … Иногда весной бывает : пойдет дождь, а после него вода в ручьях и лужах и вся земля вокруг пожелтеет.

В старину суеверные люди очень боялись этих дождей, называли их серными и считали очень плохой приметой.И правда ведь странная: вместо обычного дождя — желтый! Видимо, это неспроста, подумали люди, наверное, что-то значит. И они боялись. И ожидали каких-то неприятностей, потому что непонятное всегда пугает людей.

В чем секрет этих «серных» дождей? (Означают только одно: ель и сосна «покрылись пылью».

    … Наблюдательные индейцы сразу заметили: там, где проходит белый человек, растет неизвестное растение.Они назвали это «следом белого человека».

Что это за растение и почему оно так называется? (Подорожник. Его научное название «плантаго», что в переводе на русский язык означает «нога».

    … Однажды в одно из московских отделений полиции привезли человека со сломанной рукой. Это был вор, который пытался проникнуть в квартиру через балкон. Но когда он добрался до балкона — квартира была на втором этаже — кто-то громко и резко закричал: «Кто там? Уродство!» От неожиданности вор упал с балкона …

Писатели-естествоиспытатели Кроссворд

В выделенных ячейках: один из писателей-естествоиспытателей, автор многочисленных книг о растениях и животных, об ученых-зоологах и проблемах охраны природы.

    «Сороки тараторки». ( Сладков Н.)

    «Причуды природы». ( Акимушкин И.)

    «Лесная газета». ( Бьянки В.)

    «От весны до весны». ( Соколов-Микитов И.)

    «Разговор деревьев». ( Пришвин М.)

    «Животные Зоопарка». ( Чаплин В.)

    «Чудесный кораблик». ( Снегирев Г.)

    «Загадки цветов». ( Павлова Н.)

Ключевое слово: Дмитриев .

Кроссворд «Удивительный мир грибов»

Пожалуй, ни одно из растений не имеет столько загадок, сколько грибы. (Первая и главная загадка: Являются ли растения грибами?!) Грибы есть везде.Они живут дома, в лесу и в лабораториях ученых. Некоторые грибы лечат болезни, а другие при неосторожном обращении могут лишить вас жизни. Мир грибов удивителен. Они поражают своей формой, цветом, запахом.

В выделенных ячейках будет указано имя писателя, посвятившего грибам целую «грибную галерею». А для этого разгадывайте загадки Л. Герасимовой.

    Это стойкие грибы

Залез под бугры.

Как будто в крепости сидят

Детей своих охраняют!

Их бугры не спасли —

Нашли грибники.

(Молоко)

    Наряд в красную крапинку

Брюки белые до пят,

Низ кружевной — узор —

Яркое… (мухомор).

    Под листьями на поляне

Девочки играли в прятки.

Три сестры спрятались

Светло-желтый … (лисички).

    Братья сидят на пне.

Все — веснушчатые негодяи.

Эти дружные ребята

Называются… (опята).

    Этот гриб живет под елью

Под ее огромной тенью.

Мудрый бородатый старик

Борец — … (боровик).

    Среди сосен, среди елей

Вырос сильный ребенок.

Он от шапки до трусов

Ярко-красный. Это — … (рыжики).

    Ломкий красочный гриб

Я выбрал мягкий уголок.

Как принцесса — белоснежка

Нас встречает… (сыроежка).

    В розовой меховой шапке,

Но он не похож на растяпу.

Как плюшевая уха

Для засолки — … (волна).

Ключевое слово: Дмитриев .

Кроссворд «Мир природы»

В выделенных ячейках: название занимательной энциклопедии-справочника Ю. Д. Дмитриев о природе, состоящей из двух больших частей. Часть статей написана в виде бесед двух персонажей: художника и сказочного старичка-лесника.

    Самый миролюбивый жук. Живет в воде. Ноги плоские и похожи на весла. Его еще называют плавунцом.

(Pennywort)

    Охотник и воин.Зверь отважен, честен, верен своей стае и данному слову, прекрасный семьянин. В старину княжескую дружину сравнивали с его стадом. А еще этот зверь в старинных сказках волшебный, он может превращаться в лошадь, девушку, жар-птицу.

(Волк)

    Известное животное: самое маленькое млекопитающее на Земле. Похоже на мышь.

(Землеройка)

    Опасный, кровожадный хищник.Родственник нашей домашней кошки. Она бесшумно, словно тень, подкрадывается к своей жертве. Прыжок настолько быстрый, что за ним даже трудно уследить.

(Рысь)

    Она необычная — то ли зверь, то ли птица. Днем, закутавшись в свои широкие крылья, как в плащи, он висит где-то в дупле вниз головой, а ночью выходит на охоту. Нет в мире такого животного, о котором придумано столько легенд и небылиц. Об этом звере рассказывают всякие страшные вещи: и кровь пьет, и спящих кусает, и за волосы цепляется, и глаза выцарапывает.

(Летучая мышь)

    Цкотуня домашняя, умеет строить гнезда и запасать грибы на зиму.

(Белка)

    Слово — название этих животных пришло в русский язык из древнелитовского и означает «прыгун».

(Заяц)

    Подземное животное. Широкий лоб и сильная шея — для выталкивания лишней земли из своих ходов. Лапы похожи на лопаты, специально приспособленные для копания земли.Короткий и гладкий мех не мешает подземному передвижению: не цепляется и не пачкается.

(Крот)

    Это хвостатая бабочка. В народе ее так и называли – «ласточкин хвост». И далее. Вероятно, тот, кто первым изучил эту бабочку, был большим любителем древнегреческой литературы и назвал ее в честь одного из героев «Илиады».

(Махаон)

    Поймать ее непросто: она ловкая, быстрая, к тому же, будучи схваченной за хвост, «отпускает» его.

(Ящерица)

    Эта змея ядовита и очень опасна. Правда, если ее не дразнить, то и сама она на людей не нападает.

(Гадюка)

    Самый маленький и смелый хищник, «мышиная смерть». Он может атаковать врага, в несколько раз превышающего его размер. Зверь лесной, но человеческого жилья не обходит – может заглянуть в конюшню за мышами, где его иногда путают с домовыми.

(Ласка)

    Бабочка вполне сухопутная, а имя морская.

(Адмирал)

    Хозяин леса, старше его только леший и Баба Яга. Тупой на вид, он силен, проворен и быстр, когда это необходимо. Лентяем прозвали человека за его манеру спать зимой.

(Медведь)

    Не многие животные удостаиваются такой чести — не многие называются по имени и отчеству. Но ее очень часто так называют. Тем более что отчество у нее необычное — Патрикеевна.

(Лисица)

    Животное хищное, но миролюбивое, добродушное. Образец опрятности, впадает в спячку на зиму. Перед спячкой затаскивает в жилище мох сфагнум, который залечивает раны (на всякий случай), ромашку (убивает вредных насекомых). А для самой грядки клевер выбирает — не шуршит.

(Барсук)

Ключевое слово: «Большая книга леса».

Кроссворд «Чудесная ягода»

Если вы узнаете растения по описанию Ю.Дмитриева, то в выделенных ячейках прочтешь название дивной ягоды, у которой листочки растут напротив друг друга; ягода ловко прячется в травяной ковер, только внимательный черный глаз выглядывает из травинок. Но будьте осторожны… растение ядовито!

    Близкий родственник малины, очень похож на нее, но с почти черными ягодами. Его еще называют «медвежья ягода». У нее на ветвях шипы, которыми она, как ёжик, защищается.

(ежевика)

    Растение охотник. Имеет «хищнический характер». Насекомых привлекают капельки жидкости, которые блестят, как капельки росы. Но напиваться никому не придется — вкус у жидкости резкий и липкий. Не успела муха оглянуться, как волоски-щупальца, покрывающие лист, схватили его. Муха бросилась — но уже поздно!

(Росянка)

    Гордый цветок. Его синева смело спорит с небесным.И напиток моментально восстанавливает его силы.

(Цикорий)

    От запаха цветов и ягод начинает кружиться и болеть голова. Поэтому ей дают обидное прозвище «дура, пьяница». А виновником является коварное растение – багульник болотный, который всегда растет рядом.

(Черника)

    Майский цветок. Одни утверждают, что название происходит от старопольского «ухо лани», другие говорят, что это название, очевидно, происходит от слова «ладан».Научное название в переводе с латыни – «ландыш, цветущий в мае». Символ чистой и безответной любви. Весной между большими остроконечными листьями висят гирлянды белых колокольчиков. А летом вместо цветов — красные ягоды. Но не кладите его в рот — он ядовит.

(Ландыш)

    Милейшее дерево. Летом аромат этого дерева самый красивый. Ведь в середине лета он покрывается золотыми цветами, пахнущими медом.Поэтому его еще называют «медовым» деревом.

(Липа)

    Любит свободу, простор и тепло. Так растет на лесных полянах и гарях (любит жару). Поэтому он «следопыт». Есть у него и второе название – «иван-чай»: из его листьев получается вкусный, ароматный напиток. Лучший медонос.

(кипрей)

    Высокое растение, покрытое желтыми цветами с красными точками. Такой цветок напоминает какую-то необыкновенную трубу или золотой рог.Он висит под плоским листом, как под крышей: он — нежный — боится дождя и лист его укрывает. К осени появляются плоды, похожие на «бутылочки». Стоит только чуть прикоснуться, как раздастся легкий треск и «бутылка» исчезнет. Она лопнула и выбросила семена — «выстрелила» их. Плоды рвутся при малейшем прикосновении. Поэтому это «стреляющее растение» и получило такое название.

(Нетерпеливый)

    Этот цветок — символ возрождающейся природы и скромности.

На солнечной опушке она

цвела

Сиреневые колосья тихонько

Она утопает в траве —

Не любит лезть вперед.

Но все будут кланяться ей

и брать нежно.

Серова Е.

(Фиолетовая)

    У нее есть необыкновенное свойство: на ней редко встретишь вредных гусениц. И объясняется это тем, что кустарник живет в дружбе с муравьями. Муравьи большие гурманы и любят мармелад (а ягоды этого кустарника есть в мармеладе и зефире) не меньше детей.Правда, муравьиный «мармелад» — всего лишь сок растения. Вот и получается: муравьев он кормит, а они его охраняют.

(Калина)

    Вязкое дерево. С большим трудом удается расколоть бревно: в нем застревает топор. Но горит отлично. Его древесина имеет свойство воспламеняться даже при намокании в воде.

(вяз)

Ключевое слово: вороний глаз.

Литература

Бегак Б.A. Источник человечества. Люди и звери: Очерки / Б. А. Бегак. — М., 1986.

Дмитриев Ю.В. Лесные тайны / Ю. Дмитриев. — М., 1967.

Дмитриев Ю.В. Пароль «Пусть живет!» / Ю. Дмитриев. — М., 1969.

Дмитриев Ю.В. Д. Большая книга леса / Ю. Д. Дмитриев. — М., 1974. Эдельман Д.И. … — Москва: Вост. лит… изд. Т.Н.Буцева. Том. 1, А-К. — В 2-х томах. — СПб. : Дми три Буланин, 2009.813 стр. ; 24 см…

  • Под редакцией проф. общего и профессионального образования РФ в качестве учебника

    Перечень учебных пособий

    Русский историк доказал 1И Эдельман , цикл социальных изменений обычно… Это позволяет распоряжаться ресурсом i dmi , использовать подконтрольные ей виды… и информатизировать производство. За последние три века технологии в западной цивилизации …

  • скачать

    Аудиорассказ Юрия Дмитриева «Обыкновенные чудеса», Тайна берез.»…Мы встречали деревья, будто кем-то посаженные. И уже в который раз. То три, то четыре, то пять и даже шесть и семь подряд. И все у обочины, на одинаковом расстоянии друг от друга…тайна берез…
    Однажды зимой я очутился в лесу.Был конец января.Крученная метель.И чтобы сократить путь…пришлось идти прямо через лес… я шел… и вдруг заметил следы.Кто-то совсем недавно шел по этой тропе: большие, глубокие следы человека еще не замело моросью.Я пошел по этим следам. Снег кружился все больше и больше, неся их прямо перед глазами… Вместе со снегом ветер заметал на гусеницах какие-то черные точки. А вокруг снег был в таких же черных точках. Да, это семена березы! Летом на берёзах висят зелёные «колбаски». Созревают к осени. Зимой ветер срывает эти «колбаски», и они разлетаются на тысячи крохотных «самолетиков». Именно этими семенами-«самолетами» был засыпан весь снег… Потом снова подул ветер. Он зачерпнул снег, а с ним и березовые семечки, и бросил в лунки. В тех самых ямах, что остались от следов человека, прошедшего передо мной. Загадка была решена. Вот где на обочине появляются… березы, растущие в ряд, на одинаковом расстоянии друг от друга. Ветер заметает семена в следы ушедшего человека, потом заметает их снегом. Придет весна, растает снег, часть семян унесет весенняя вода, часть останется на месте…И через год там, где когда-то прошел человек, на месте его следов появятся крошечные березки…»

    Аннотация

    В 1975 году в издательстве вышла книга «Солнцестояние», рассказавшая читателю о растениях. Новая книга писателя является как бы продолжением начатого им разговора об охране природы. Приглашая читателя совершить путешествие в лес, поле, на луг или на берег водоема, автор поведет беседу о животных.С помощью книги-первопроходца учитель биологии сможет организовать работу юных натуралистов, провести ряд тематических экскурсий.

    Для среднего школьного возраста.

    Юрий Дмитриев

    Шестиногий и восьминогий

    Первые бабочки

    Сколько раз рождается насекомое?

    Бабочка на снегу

    Как еще бабочки зимуют

    Весенние трубачи

    Санитары

    Березовый небоскреб

    Несколько слов в защиту от вредителей

    Кое-что о комарах

    Мотыль обыкновенный и его «соседи»

    Кузнечик и его родственники

    Оживленная «палка»

    Живые ракеты, чертовы стрелы и водяные девушки

    Необычные грибы

    «Солнце»

    Встречи с жуками

    Новое пестрое крыло

    Зимние насекомые

    Только шесть!

    Только восемь!

    Пауки в воде

    Осенняя паутина

    О лягушках, жабах, ящерицах и других

    Пружинные лягушки

    Кто как «поет»

    Головастики

    Земля-вода-земля

    Почему лягушкам холодно?

    Мой уродливый друг

    Жаба: вымысел и реальность

    Обыкновенный тритон

    Безногая веретенообразная ящерица

    Уже рядовой

    Кого следует бояться

    Кто поет в лесу

    Кто поет в поле

    Кто стучит в лесу

    О чем плачет кукушка?

    Кто что ест

    Кто где живет

    Чьи цыплята лучше?

    Куда летают птицы?

    Прошло лето — прилетели птицы

    Резиденты с постоянной регистрацией

    Таинственный ночной гость

    Животные в нашем лесу

    Самое маленькое животное

    Летучая мышь

    Неудачное открытие

    «Наглый» малыш

    Мыши и полевки

    Путешествие всей жизни

    Иллюстрации

    Юрий Дмитриев

    Путешествие длиною в жизнь

    Как-то мне в руки попала очень красивая книга.Я долго смотрел на картинки и фотографии. То, что было изображено на одних — я понял, что на других — нет. И я не мог прочитать книгу, или хотя бы подписи под фотографиями: книга была на английском языке, которого я не знаю. Я догадался, что книга интересная, но о чем она? И только с помощью своего знакомого, говорящего по-английски, мне удалось узнать его содержание.

    Я вспоминаю этот случай каждый раз, когда вижу людей в лесу или у пруда, на поляне или на опушке, удивленно и немного смущенно оглядывающихся по сторонам.Им здесь все нравится, но в то же время все непонятно, как будто они рассматривают картинки в книге, написанной на незнакомом им языке. Вот если бы я умел читать! Но еще многого вокруг эти люди вообще не видят, не замечают. И мне всегда немного жаль этих людей, немного обидно за них. И я всегда хочу им помочь. Помогите им понять, как прекрасен и прекрасен мир перед ними, где каждое дерево, каждая бабочка, каждая птичка — чудо.Я хочу, чтобы люди, выезжая из города, знали, куда смотреть и что смотреть. И самое главное — я в это верю! — поняв, какой удивительный мир их окружает, люди станут относиться к нему еще бережнее, к тем же лягушкам и ящерицам, стрекозам и жукам, на которых не обращают внимания, которые, не задумываясь, уничтожаются, но без которых ни лес не может жить, ни луг, ни озеро, ни поле.

    Природу надо беречь — в этом уже никто не сомневается.Это глобальный вопрос, он решается в национальном и даже планетарном масштабе. Но она должна решаться и на местах – каждый из нас не только может, но и должен внести свой вклад в это дело. Чтобы беречь природу, нужно знать, что беречь: природа вообще понятие довольно расплывчатое. Мы не можем защитить всю природу сразу — мы можем хорошо позаботиться, помочь отдельным ее представителям. При этом необходимо твердо помнить: в природе все взаимосвязано, в ней нет посторонних, нет главного и второстепенного.Исчезновение одного, казалось бы, незначительного, с нашей точки зрения, животного или растения может нарушить сложившееся веками равновесие, привести к весьма печальным последствиям.

    К сожалению, у людей большой опыт в этом плане.

    Это все, что я хотел сказать, прежде чем отправиться с вами, читатели.

    Шестиногий и восьминогий

    Первые бабочки

    Летом на каждом кусте, на каждом дереве, на любой полянке или лужайке тысячи, десятки тысяч насекомых.Они бегают и прыгают, ползают и летают. Их так много, что к ним привыкаешь и уже не обращаешь внимания.

    Весной другое дело. Весной любая травинка и листик, любая живность радует глаз. Даже летает. Эти очень надоедливые и нелюбимые мухи. Теплым весенним днем ​​они сидят на стене дома или на заборе и греются на солнышке. Вот крупная, темно-синяя, с многочисленными щетинками на брюшке — гренландская, или ранневесенняя муха. А рядом с серым клетчатым рисунком на брюшке еще и крупная муха — серая весенняя.Наши номера тоже здесь. Ну, если вас радуют первые мухи весной, то что уж говорить о бабочках!

    Мне кажется, нет на земле такого человека, который бы не улыбнулся при виде первой бабочки.

    Деревья еще почти голые, травы мало, а цветов тем более. И вдруг — бабочка. Да и что! Он сядет, расправит крылья и словно четыре ярких переливающихся глаза посмотрит на вас. Так и называется эта бабочка – дневной павлиний глаз.Глаз ясен, но почему павлин? Наверное, потому, что глаза на крыльях бабочек напоминают разноцветные пятна на хвосте павлина.

    А вот другой коричнево-шоколадный. Это крапивница. На крапиву он, конечно, не похож, но назван так потому, что его гусеницы (как и гусеницы дневного павлиньего глаза) живут на крапиве. Улетела крапивница, появилась другая бабочка — светлая, со светлыми пятнами в верхних углах передних крыльев. Ну здравствуй, рассвет! А вон там другой летит, тоже рассвет.Но у той нет светлых пятен, она почти вся белая. Бабочек очень много: самцы ярко окрашены, а самки скромнее.

    Вы обязательно найдете бабочек, вернее, увидите их теплым весенним днем. Если не крапивница и зорька, то лимонник (самец этой бабочки ярко-желтый, лимонный) обязателен.

    Весной встречается еще одна бабочка — с темными бархатными крыльями и белыми полосками по краям. Это антиопа, или траур. Летает весной, летом и даже осенью.А вот летом и осенью летают траурники с желтыми полосами по краям крыльев. Белые только у весенних бабочек. Точнее, те, что летают весной, появляются чуть ли не раньше других насекомых. Но разве они весенние?

    Сколько раз рождается насекомое?

    На первый взгляд странный вопрос — сколько раз? Наверное, как и любое животное, оно рождается один раз, потому что у него, как и у любого животного, одна жизнь. Конечно, это правильно, и все же…

    Когда я заинтересовался насекомыми, мне очень захотелось увидеть жука или детеныша бабочки. Ведь у собак есть щенки, а у птиц есть цыплята. Почему у жука не может быть какой-то жук или жук? Но найти насекомое — детеныша не удалось. Однако иногда я находил жука или бабочку, которые были меньше других насекомых того же вида. Но это вовсе не означало, что большие уже были взрослыми, а маленькие еще «дети». Просто среди насекомых, как и среди всех животных, одни крупнее, другие мельче.Но оба являются взрослыми насекомыми. Потому что они рождаются взрослыми. — А когда они вырастут? Я думал. И почему-то я не мог связать ползущую гусеницу с летающей бабочкой, мне не приходило в голову, что быстробегающий жук и безногая личинка — это одно и то же насекомое, только на разных стадиях развития.

    Но гусеница или личинка — это еще не самая начальная стадия жизни насекомого. Ведь из яичка рождается сама гусеница или личинка.

    Яички насекомых очень малы и мало похожи на те яйца, которые мы считаем «настоящими», то есть яйцами птиц. Яйцо птицы содержит достаточно питательных веществ, чтобы зародыш мог в нем развиться и родиться, пусть голым и беспомощным (а у некоторых даже опушенным и совершенно самостоятельным), но уже похожим на птичье. В яйцах насекомых очень мало питательных веществ, и зародыш не может в них развиваться. Развивается вне яйца.

    Жизнь любого насекомого состоит из двух периодов — «детского» и «взрослого».В «детстве» насекомое растет и развивается, а во взрослом состоянии оседает и заботится о потомстве, то есть откладывает новые яички.

    Личинки выходят из яичек. Очень часто эти «малыши» ничем не отличаются от взрослых: взрослое насекомое живет в лучшем случае месяцами, а личинка может жить годами, личинка почти всегда ест много, а взрослое насекомое, как правило, ест мало. или вообще не ест. Да и внешне личинки часто непохожи на взрослых насекомых. Сколько бы ни вырастали личинки мух и бабочек, жуков и комаров, они никогда не «вырастут», чтобы стать похожими на своих родителей.Чтобы стать «взрослыми», у них есть еще одна «жизнь» — жизнь куклы. И только потом из этой неподвижной куколки (уже взрослой!) появится жук или бабочка.

    Рождение жука увидеть очень сложно — большая часть личинок живет в стволе дерева, под корой, в земле. А еще можно найти куколку бабочки. Можно даже узнать, какая бабочка из него вылупится — ночная или дневная. Если в коконе паука находится куколка, из нее появится ночная, если без всякой «одежки», из этой куколки выйдет дневная бабочка.Правда, вы не можете знать, когда появится бабочка. Но если повезет…

    Куколка висит неподвижно. И вдруг она шевельнулась. Раз, два… Сначала медленно и слабо, потом начинает двигаться все быстрее и быстрее, прогибаться. И так… В первую минуту даже непонятно, что произошло, и только присмотревшись, понимаешь: у куклы лопнула кожа. Все — сверху донизу. А в образовавшейся щели уже видно что-то очень яркое. Это крылья бабочки! Они выходят из расширенной щели.Затем показывается голова, брюшко… Все! Бабочка родилась! Правда, в этот момент она не очень похожа на настоящую: крылья свисают, как мокрые тряпки, да и сама она какая-то вялая. Но бабочка уже родилась, уже существует и крепко держится лапками за веточку или травинку.

    От «новорожденного» можно смело отходить на час — никуда оно не денется. Но когда приедешь снова, бабочку не узнаешь: крылья подсохли и расправились, недавней вялости уже не было и…..

    Откройте большой том «Человек и животные». Начните читать. И вы узнаете, как жили и охотились первобытные люди, как они поклонялись животным и приносили им жертвы. Вы также узнаете, как людей проклинали, обвиняли во всевозможных грехах и судили животных…

    Читать эту книгу весело. И вам не будет скучно, ведь автор — замечательный писатель-натуралист Юрий Дмитриев (1926-1989). Вместе с ним легко вспомнить, как и когда возникла наука о животных, кто были первые зоологи.

    Трудно перечислить все книги, написанные Юрием Дмитриевым. Впечатляющие тома и книги не толще блокнотов, яркие суперобложки энциклопедий и скромные бумажные переплеты… Более семидесяти книг! А также — фотоальбомы, научные и художественные книги и рассказы, сборники рассказов и сказок, журналы и газеты со статьями писателя. Большинство этих книг о природе…

    «Я давно заметил, — признался Юрий Дмитриев, — мы почти никогда не обращаем внимания на то, что находится рядом с нами, и думаем, что что-то интересное, необычное находится где-то там, далеко-далеко.

    Все, о чем рассказывает писатель, на первый взгляд знакомо, обыденно. Но внимательный взгляд автора подмечает такие мелочи, без которых невозможно представить знакомый нам пейзаж. Вот черный жужелица шуршит сухими прошлогодними листьями, или жужжит, пытаясь выбраться, упавшая в лужу пчела, или белый одуванчик качается на ветру и рассыпается, и семена полетят над зелеными травами. .. Как говорится, удивительное рядом, стоит только присмотреться.

    Откроем «Большую книгу леса» и познакомимся с чудесным деревом — березой. Она, например, единственная из всех деревьев в мире, имеет белую кору. И эта кора, отражая солнечные лучи, даже в самый жаркий день остается прохладной! Нашими помощниками, помимо автора, конечно же, будут художник и старик-лесовик.

    Истории о жизни леса одна интереснее другой! А в природном календаре есть свои барометры и часы, компасы и загадки.Многим очень понравятся те страницы книги, где написано о том, «почему мы так говорим…». Например, почему мы употребляем выражения «кожура как клейкая», «распускающаяся клюква», «Лиза Патрикеевна»?

    По словам писателя, ему очень хотелось «помочь людям понять, какой удивительный и чудесный мир перед нами, где каждое дерево, каждая бабочка, каждая птица — чудо…»

    Иллюстрированная энциклопедия «Соседи по планете» — настоящее украшение любой «золотой» полки.Издание яркое, праздничное… Это руководство можно прочитать от начала до конца, либо, пользуясь алфавитным указателем, найти нужные страницы. Хорошо бы иметь на нашей полке книги: «Обыкновенные чудеса», «Дорога в лесу», «Солнцестояние», «Хитрые и невидимые», «Хоровод лепестков»…

    В начале своего литературного пути Дмитриев создавал остросюжетные рассказы, например, сборник «Пароль: «Пусть живет!» «Вы читаете как хороший детектив, столько неожиданных приключений выпадает на долю защитников природы.Впоследствии писатель отказался от сказочно-приключенческих рассказов. Он пытался объективно представить научный опыт прошлого и настоящего. Более того, ему удалось сохранить атмосферу чуда, ведь читатель ни на минуту не забывает, что его собеседник — талантливый художник, влюбленный в природу и науку о природе, умеющий представить научную проблему в такой так, чтобы это было понятно даже непосвященному. Взволнованный рассказ писателя приближает читателя к природе, восхищает его «изобретательностью» растений и насекомых, птиц и животных.

    В детстве настольной книгой Юрия Дмитриева была «Жизнь животных» Брема. Мальчик мечтал, что когда вырастет, обязательно напишет что-нибудь подобное. После окончания школы Юрий ушел на фронт, после войны учился в Московском университете и стал работать в школе учителем русского языка и литературы, затем серьезно увлекся документальной прозой и полностью посвятил себя художественной креативность.

    Как и Брем, писатель сумел создать пятитомник «Соседи по планете».В нем собраны новейшие научные сведения о животных. Работая над очередным томом, Юрий Дмитриевич досконально изучил исследования в области биологии, физики, математики. Таким образом, фактический материал переплавился в достоверную и увлекательную научно-художественную прозу. Джеральд Даррелл написал предисловие к «чудесной и удивительной» книге Дмитриева Многотомник «Соседи по планете» удостоен Международной европейской премии

    Хочется надеяться, что сбудется заветная мечта детского писателя Юрия Дмитриева, и на земле будут жить забавные птички и бабочки, деревья и цветы, все доброе и прекрасное, и мы постараемся помочь им выжить.

    Впервые мы встретились в лесу. Она сидела на дорожке — большая, тяжелая — и тяжело дышала.

    Я, конечно, и раньше видел жаб, но смотреть на них как-то не приходилось — некогда, все время куда-то торопился. И в тот день я не торопился и, присев на корточки, стал рассматривать жабу.

    Она не пыталась сбежать. Может, она понимала, что убежать ей все равно не удастся, а может, чувствовала, что я не сделаю ей ничего плохого.Но так или иначе — она ​​сидела на дорожке и смотрела на меня. А я посмотрел на жабу и вспомнил много сказок, которые рассказывают об этих животных. Однажды кто-то мне объяснил, что про жаб рассказывают всякие небылицы, потому что они очень некрасивые, даже некрасивые. Но теперь, глядя на жабу, сидящую передо мной, я понял, что это неправда, что она не так уж уродлива. Возможно, на первый взгляд жаба и не кажется красивой, но стоит ли судить по первому взгляду?

    И как бы для того, чтобы я убедилась в своей правоте, произошла новая встреча с жабой.

    Теперь эта встреча произошла не в лесу, а в дальней части нашего двора. Эту часть двора мы назвали садом, потому что там росло несколько старых лип и тополей, а вдоль забора густо росли кусты сирени. Вон там, в этом саду, у большого гнилого пня я снова встретился с жабой. Конечно, это была другая жаба, но мне почему-то захотелось, чтобы это была та самая, которую я видел в лесу. Чтобы она как-то попала во двор нашего старого дома, полюбила его, как мы, мальчишки, полюбили этот двор, и осталась здесь жить.

    Нет, конечно, это была другая жаба. Но ей, наверное, очень понравился наш двор, если она в нем поселилась.

    Я стал часто бывать в старом пне и иногда встречал там жабу. В жаркие дни она тихо сидела в небольшой ямке или густой траве, прячась от жарких лучей и дожидаясь сумерек; в пасмурные дни я встретил ее довольно далеко от старого пня.

    С этого дня каждое утро в один и тот же час я приходил к старому пню и на том же месте находил свою жабу. Казалось, она ждала меня.

    Но однажды я опоздал на свидание и не нашел жабу на привычном месте. Я обошел пень — его нигде не было. Пошарил в траве — нет. И вдруг я увидел темный бесформенный шар, уже облепленный мухами.

    Кто это сделал?

    Кто-то взял и убил мою жабу только потому, что она некрасивая?!

    Уродливая… И я увидел перед собой ее удивительные, золотые глаза с темными точками, большой беззубый рот, придававший ей какое-то очень доброе выражение, нежную кожу на животе, трогательные, казалось бы, такие беспомощные передние лапы, и мне казалось, что она очень красивая.

    Почему, почему другие этого не видят?

    Почему люди так часто видят то, чего нет, и не замечают того, что есть?!

    Фокс — четырехмесячный жесткошерстный фокстерьер — последовал за мной в лес. Я пытался его прогнать, стыдил, даже ругал, на него это не подействовало — склонив голову на лоб, он упрямо следовал за мной, однако держась на почтительном расстоянии. Видимо, он очень хотел пойти со мной в лес. В конце концов, я махнула рукой и перестала обращать на него внимание.Фоксику как раз это и было нужно. Почувствовав, что бояться меня незачем, он с веселым лаем бросился вперед и скрылся в кустах.

    Я шел по дороге, а Фоксик время от времени давал о себе знать лаем, который слышался то слева, то справа.

    Внезапно Фокс замолчал. Прошло несколько минут, и я снова услышал его голос. Но на этот раз голос собаки прозвучал как-то необычно, и я сразу понял: собака зовет меня.

    Фоксик стоял на крохотной полянке, со всех сторон густо окруженной кустами.А напротив него, буквально нос к носу, сидит молодой барсук. Я сразу догадался: Фоксик впервые в жизни увидел барсука, удивился и решил, видимо, что это загадочное существо заинтересует и меня.

    Увидев меня, Лис залаял еще громче. И в его голосе были угрожающие нотки. Еще бы! Теперь я был там, и Фоксик чувствовал себя могущественным и непобедимым.

    Барсук по-прежнему стоял неподвижно.

    И Фокс рявкнул, чтобы я принял меры. Но я поступил иначе: прислонился к дереву и стал ждать.Пес несколько секунд молчал, а когда снова залаял, я уловил в его голосе нотку удивления. «Что ж ты, — как бы говорил он, — чего не торопишься?»

    С каждой минутой он все больше удивлялся и все настойчивее звал меня что-то делать. Но я все еще не шелохнулся. Потом Фокс стал то упрекать меня, то умолять, и, наконец, в его голосе появилась жалобная нотка. Не поворачивая головы, он смотрел на меня искоса, и в его взгляде было все — и недоумение, и упрек, и даже страх.Да, Фокс испугался. Он боялся, что я никогда не помешаю и что ему придется либо всю жизнь стоять лицом к лицу с этим страшным зверем, либо с позором убегать, подставив спину. И чем все это может закончиться — кто знает?

    Наконец Лис так жалобно завизжал, что я не выдержал, подошел к нему, взял за ошейник и оттащил в сторону. Барсук не сразу понял, что произошло. А когда понял — быстро развернулся и бросился в кусты.

    Всю обратную дорогу Фоксик бежал рядом со мной, то визжа от удивления, то пытливо глядя мне в лицо, как бы прося объяснить мое сегодняшнее поведение.

    Но я ничего не объяснял. Когда лиса подрастет, станет взрослой и умной собакой, она сама поймет, что если вы столкнетесь с кем-то нос к носу, в первую очередь нужно полагаться на себя.

    Летом наш старый дом утопает в зелени. Стоило открыть окно, как в комнату ворвались ветки сирени, и даже в яркие солнечные дни в квартире царил зеленый полумрак: лучи не могли пробиться сквозь густые заросли дикого винограда, обвивавшие стены дома, которые закрыл окна.

    Зимой двор был занесен снегом, и мы шли от ворот до ворот по узкой тропинке, которую приходилось расчищать почти каждый день. И трудно было поверить, что наш дом в Москве, что в нескольких шагах от него — стоит только свернуть за угол — шумит широкий проспект, мчатся машины и троллейбусы, автобусы и трамваи. В доме была тишина. Удивительно, местами даже неправдоподобно. Особенно в ночное время.

    Такая же тишина была и в эту ночь.

    Я сидел за столом и читал.В комнате было тепло, свет лампы мягко падал на книгу, часы тикали комфортно. О том, что на улице была метель, я мог судить только по шуму ветра, который время от времени выбрасывал горсти снега в окно, и по скрипу старой ивы. Внезапно среди этих звуков я уловил новый: кто-то осторожно стучал в окно. Затем стук прекратился, но вскоре повторился снова. Было уже очень поздно — кто мог постучать? Новый порыв ветра заглушил все звуки, а когда стало тише, снова послышался легкий стук по стеклу.

    Прошло несколько минут, и мне стало казаться, что кто-то пытается открыть окно — по крайней мере, пытается просунуть в щель какой-то тонкий инструмент. Я быстро выключил свет и отдернул штору. Но за замерзшим стеклом никого не было. Немного подождав и убедившись, что никто больше не стучит и не пытается открыть окно, он опустил занавеску и зажег лампу. А потом снова раздался стук, потом опять кто-то возился в окне.Но на этот раз невидимка действовала как-то тихо и неуверенно. Потом что-то заскребло по стеклу, и наступила тишина — даже ветер стих. Я снова выключил лампу, отдернул абажур. Вьюга действительно улеглась, небо прояснилось, и умиротворенные сугробы засверкали в голубоватом свете луны.

    Стук больше не повторялся.

    Утром я вышел из дома и, застряв почти по колено, стал пробираться к окну: хотел посмотреть, не оставил ли таинственный ночной гость следов.Нет, на снегу не было ни пятнышка, ни вмятины. Только на притолоке окна лежала оцепеневшая синица, наполовину засыпанная снегом.

    Вот он, таинственный ночной гость! Замерзнув, синица постучала в окно, пожалуй, единственное во всем доме освещенное окно, прося о помощи. И чего мне стоило открыть окно? А я и не догадался…

    Следующей ночью я долго не мог уснуть: мне казалось, что вот-вот раздастся легкий стук в стекло или кто-то начнет возиться в окне.Я ждал долго. И вдруг…

    Я быстро оделся и вышел во двор. была морозная, безоблачная ночь, и я ясно видел окно своей комнаты. Но я не видел птицу. А по стеклу постукивала рыхлая лоза дикого винограда, которая развевалась на ветру.

    Вернувшись в комнату, я закрыл окно и сел за стол. Но почему-то в комнате стало очень холодно. Неужели комнате удалось так остыть из-за открытого на несколько минут окна? Я подошел к теплой печке и постепенно начал прогреваться.Во всяком случае, я перестал дрожать. Но где-то внутри, наверное, где-то под сердцем, все равно было холодно. И я знал, что никакая печка тут не поможет.

    Я пытался утешить себя, что я не виноват в смерти птицы: как я мог догадаться, кто и зачем стучит в окно? Однако холод не прошел.

    Да, конечно, я не виноват в гибели птицы. Но так ли это? Надо, надо еще, наверное, открыть форточки, окна, двери по первому требованию, по первому стуку: может быть, кому-то нужна ваша помощь!

    Зимой в лесу, если нет протоптанной тропы или накатанной дороги, особо не ходишь.Возможно на лыжах. Большинство людей любят кататься на лыжах в лесу. Особенно, если уже есть хорошая, накатанная лыжня. Еще я люблю кататься на лыжах. Но мне гораздо интереснее пойти в лес почитать «белую книгу».

    После снегопада снег в лесу долго не остается нетронутым — не заставит себя долго ждать, и кое-где почернеют упавшие с деревьев шишки, потемнеет опавшая хвоя, ветки и ветки появится сломанный ветром.Но больше всего будут следы. С каждым часом их становится все больше – словно звери и птицы спешат подписать «белую бумагу» зимы. Иногда по следу сразу можно прочитать, кто там был, что делал.

    Например, есть след от дерева — он начинается прямо от ствола, пересекает поляну и исчезает с другого дерева. Ясно — кто-то слез с дерева, перебежал поляну и залез на другое дерево. Но кто? Давайте разберемся.Впрочем, тут особо разбираться не надо – спереди длинные овальные принты, чуть сзади маленькие круглые. Такие следы может оставить только белка — она ​​бегает по земле не так, как все звери: закидывает вперед задние лапы, опирается на них, а передней поддерживает тело, чтобы не упираться мордой в снег. Но она опирается не на стопы-ладони, а целиком на согнутую ногу. Поэтому сзади получается длинная овальная дорожка. А передними ногами она опирается только на ступни и ладони.Поэтому тираж небольшой.

    След белки нельзя спутать с другими следами. Но зачем ей нужно было спускаться с дерева? Обычно белки спускаются на землю неохотно. Видимо, она куда-то торопилась. Или на ветках слишком много снега — неудобно прыгать. Ладно, это ее беличьи дела.

    Мышиные следы тоже легко узнать — элегантная цепочка из бисера. У некоторых цепь — и все. Бежали бесхвостые полевки.А у некоторых, например, у лесной или домовой мыши, время от времени рядом с цепочкой можно заметить черточку — след от хвоста. Вот по этой тропе я когда-то шла, шла просто так, совсем не ожидая, что через несколько шагов узнаю очень любопытную историю.

    Я хотел узнать, куда бежит эта мышка, что заставило ее вылезти в снег. Ведь мелкие лесные грызуны большую часть времени проводят под снегом. Там тепло, не так опасно и много еды — кореньев, семян растений и прочих мышиных вкусностей.Зимой мыши часто рожают в своих норах детенышей. А заботливые родители переправляют их на свои «дачи» — слишком уж тепло и душно в норах, и мыши-родители устраивают гнёзда прямо на земле под снегом. Так что вряд ли мыши без надобности зимой вылезают на снег. Но выяснить, зачем это нужно, чтобы выбраться из-под снега, мне так и не удалось.

    Сначала следы мыши шли ровной цепочкой, как и должно быть. Но теперь цепочка стала не такой ровной.Что случилось? Я огляделся и увидел другие следы — гораздо крупнее. Следы горностая – это мышиные грозы. Со стороны показался горностай и перебежал мышь. Итак, мышь заметила опасность и рванулась изо всех сил. Но, конечно, от горностая ей не уйти. Я был уверен, что сейчас сделаю несколько шагов и прочитаю об обыкновенной лесной трагедии на снегу… Но развязка оказалась совершенно неожиданной. Вот что я прочитал на снегу.

    Горностай почти догнал мышку — деваться ему некуда.Но тут на ее пути оказался кусок трубы. Летом недалеко велись какие-то строительные работы, и кусок трубы длиной около метра, видимо, был заброшен или забыт. Труба была засыпана снегом сверху, а ветер насыпал снег внутрь. Вот в эту трубу и бросилась мышь, обезумев от страха. Горностай, разумеется, бросился за ней. Он молниеносно перепрыгнул через трубу и, вероятно, уже собирался схватить мышь, как вдруг обнаружил, что на снегу нет не только мыши, но и ее следов.Прямо за трубой лежал абсолютно чистый снег. Горностай в недоумении остановился — куда делась мышь? Потом бросился в одну сторону, вернулся, бросился в другую. Нет, мышь исчезла буквально бесследно. Снова вернулся к трубе, обегал ее, заглянул внутрь — мыши нигде нет. Горностай сделал еще несколько попыток отыскать исчезнувшую так неожиданно, таинственно и непонятно мышь и ускакал прочь.

    Он, видимо, очень обиделся: ведь добыча ушла из-под его носа в прямом смысле этого слова!

    Ну правда, куда мышка делась?

    Выпрыгнув из трубы, мышь не побежала дальше, а, изловчившись, вскочила на трубу и замерла.И она все время сидела на трубе неподвижно, пока вокруг бегал горностай. Она сидела так тихо, что, наверное, даже дышать боялась: ведь стоит ей немного пошевелиться, как горностай ее сначала услышит, а потом увидит. Прыжок на трубу ничего ему не стоил. Но горностай не услышал, не увидел и не почувствовал мышь. И мышь долго не решалась покинуть свое спасительное убежище — снег на трубе весь был истоптан ее лапами.

    Наконец мышь осмелилась спуститься.И снова протянулась гладкая цепочка маленьких следов. Но теперь они вели в противоположном направлении. Видимо, горностай так напугал мышку, что она то ли забыла, куда бежала, то ли решила отложить свои дела на другой день.

    Литература

    1. Дмитриев Ю.В. Кто живет в лесу и что растет в лесу. Рисунки Г. Никольского и Н. Молокановой // http://kid-book-museum.livejournal.com/796661.html

    2. Иванов А.Когда сбывается мечта // Юный натуралист. — 1986. — № 1.

    3. Плешаков А. Контракт на всю жизнь // Пионер. — 1982. — № 1.

    В чем разница между елкой, елью и сосной? Извините за глупый вопрос. Чем отличается сосна от ели

    Ёлка (ель)

    Просторечное название вечнозеленого хвойного дерева семейства сосновых ( см. ), с конусовидной кроной и длинными почками. То же, что ель .Одно из самых распространенных деревьев в России.


    Растет очень долго, поэтому молодые насаждения ели тщательно охраняются лесхозами. Ели обычно растут в смешанных лесах , но есть и ельники- ельники . Еловый лес темный, в нем легко заблудиться.
    Древесина ели используется в строительстве, при производстве бумаги. Елки также используются для декоративных насаждений на городских площадях. Например, вдоль стены Московский Кремль растут голубые ели.
    Ёлка в России — Ёлка ( см. ). Его заранее покупают на рождественских ярмарках, кладут в дом, наряжают, — украшают специальными елочными игрушками. Рождественская елка увенчана остроконечным шпилем. В дореволюционной России елку обычно украшали Вифлеемской звездой, так как в то время украшение елки больше ассоциировалось с церковным праздником Рождества . В Советском ( см. Советский Союз ) время на вершине елки часто устанавливали красную пятиконечную звезду. Под елку дарят подарки взрослым и детям. Иногда вместо елки в новогодние праздники и на Рождество дома украшают еловыми ветками. Под Новый год на улицах и площадях городов также устанавливают украшенные елки.
    Про новогоднюю ёлку поётся в известной детской песенке Л.К. Бекмана на слова Р.А. Кудашева «Лес вырастил елку» .
    Русская загадка про вечнозеленую елку: Зима и лето — одного цвета.
    Ёлка, Ёлка дала название рисунку ткани и способу укладки паркета — в Ёлка.
    Еловый лес:

    Россия. Большой лингвокультурологический словарь. — М.: Государственный институт русского языка. ТАК КАК. Пушкин. АСТ-Пресс. Т.Н. Чернявская, К.С. Милославская, Е.Г. Ростова, О.Е. Фролова, В.И. Борисенко, Ю.А.Вьюнов, В.П. Чуднов. 2007 г. .

    Смотреть что такое «Ёлка (Ёлка)» в других словарях:

      Елка — Елка: Ель род древесных растений из семейства сосновых Елка (событие) Празднование Нового года(обычно для детей) Ёлка Украинская (русскоязычная) певица Ёлка 2006 Российский фильм «Ёлка» в литейный… … Википедия

      ЕЛЬ — ПИХТА, элина, убавка. Елочка, елочка, Елинка, елочка, Елинушка.хвойное дерево Pinus, ель русская, европейская; P. obovata, ель сибирская. (В Калуге ·и ·другие вместо ели говорят ель). Рождественская елка моху архан. моховые ветры на шестерки, длиной около двух аршин … Словарь Даля

      ЁЛКА — Ёлка, Ёлки, жен. (разговорный). То же, что ель. || То же, что рождественская елка (см. ниже). Зажгите елку (т.е. свечи на елке). Устроить новогоднюю елку. Призыв к дереву. ❖ Рождественская елка в христианской религиозной жизни украшенная елка в комнате для … … Толковый словарь Ушакова

      ЁЛКА — Ёлка, а, жен. 1. То же, что ель. 2. Украшенная елка к Новому году (или Рождеству). 3. Новогодний или рождественский праздник с танцами и играми вокруг украшенной ели. Были на елке в клубе. Билет на дерево. Они вернулись с дерева. | елочку уменьшить … Толковый словарь Ожегова

      ель — ПИХ, и, г Вечнозеленое хвойное дерево семейства сосновых с коричневым чешуйчатым стволом, конусовидной кроной, длинными чешуйчатыми шишками и четырехгранной заостренной хвоей; Син.: дерево.Она отбросила его руку, посмотрела налево, на ель… Толковый словарь русских существительных

      Елка — н., ж., использ. комп. часто Морфология: (нет) что? деревья, почему? дерево, (см.) что? дерево, что? дерево, о чем? о елке; пл. какие? Рождественские елки, (нет) что? дерево, почему? деревья, (см.) что? деревья, что? деревья, о чем? про елки 1. елки в разговорной речи называются… … Словарь Дмитриева

    Казалось бы, мы знаем об этих елках все.Но не торопитесь с выводами. Еще в школе на уроках географии и биологии детям рассказывают о ценных свойствах сосны и ели, о том, что эти «светлые» планеты в большей степени очищают атмосферу, так как свойство эфирных масел этих деревьев известно еще с древние времена для уничтожения болезнетворных микробов и лечения инфекций, очистки помещений и территории. Поэтому обочины дорог и экологически неблагополучные участки часто спасают соснами и елями. Их густо засаживают в первую очередь для снижения вредного воздействия опасных загрязнителей воздуха.Что здесь! Запах свежей хвои знаком каждому ребенку, ведь именно этот терпкий аромат наполняет квартиру и дом в преддверии волшебного Нового года.

    Сколько интересных и любопытных фактов мог бы рассказать о сосне и ели знающий человек. О видах и формах, об особенностях, а может быть, даже об агротехнике возделывания и возделывания… Но при всех этих сложных знаниях не каждый сразу ответит на совершенно простой опрос: чем отличается сосна от ели? Что ж, давайте разбираться.

    Сосна

    По ботанической классификации сосна происходит из семейства Сосновые и относится к классу Хвойные. Это дерево всегда выбирают для проживания в холодном и влажном климате. Поэтому ареал произрастания сосны сосредоточен в основном в северном полушарии. — королева настоящей сибирской тайги.

    Сосна также является вечнозеленым деревом и может жить до 350 лет. За все свои годы сосна способна вытянуться до 75 метров в высоту.Но кто сказал, что среди сосен нет исключений?! Так, на юго-западе США растет сосна-долгожитель. Люди утверждают, что его возраст составляет около 6 тысяч лет.

    Сосна совсем не капризна, как и многие другие деревья. Она будет рада поселиться и на гранитных склонах гор, и в ущельях крутейших оврагов, и на песках, и даже на болотах. К почве не требовательна и легко может расти как в сильно переувлажненной почве, так и, наоборот, в каменистой, обедненной питательными веществами почве.

    Кроме того, сосна вынослива и стойко переносит самые суровые морозные зимы, а также многонедельную летнюю засуху. Единственное, за что борется сосна, так это за место под солнцем. Это дерево не любит находиться в тени.
    Кстати, сосна может обеспечить себя водой. Его мощные корни, проникающие в землю, помогают добывать влагу из самых ее недр. Собственно, это еще одна особенность сосны – ее стержневая корневая система.

    Кто бы мог подумать, что хвоя настолько уникальна.Судите сами. Хвоинки всегда растут парами, а вместе опадают, когда начинается осенний период сбрасывания «одежки». Кстати, длинные и узкие иглы живут на ветках до 3 лет. Сосновые ветки похожи на веера. В науке такое расположение называется мутовчатым, когда от ствола на одном уровне отходят 5 ветвей.

    Сосновые шишки — отдельная тема. Оказывается, среди них есть как женские, так и мужские представители. Весной на молодых побегах сосны появляются светло-желтые соцветия из шишек – это как раз и есть «мужские особи».Они размером с вишневую косточку. Но все равно получается, что шишек-«баб» больше. Они вообще едва заметны среди иголок, потому что похожи на булавочную головку. Кроме того, они еще и «сидят» на концах сосновых ножек.

    Что касается ели, то она является представителем того же семейства Сосновых и относится к тому же классу — Хвойные. Это вечнозеленое дерево с шикарной кроной в форме пирамиды. Ель – типичный представитель любого леса. Но все же чаще встречается в Китае, Северной Америке, а также Северо-Восточной Азии и Восточной Европе.

    Продолжительность жизни средней ели 300 лет. Дерево вырастает до 50 метров в высоту. При этом предпочитает греться в тени, а лучше — у других деревьев. Ель более капризна к состоянию почвы. Хотя переносит бедные каменистые почвы, известковые и подзолистые земли, но не переносит избытка влаги или, наоборот, пересушенных земель.

    Еловые мутовки тоже напоминают богатые иголками веера. И, что интересно, их добавляют каждый год.К каждой из них прикреплены темно-зеленые иглы, срок жизни которых до 12 лет. Если присмотреться, эти иглы имеют удивительную четырехгранную игольчатую форму. Длина хвои не более 3 см. Хвоя ели опадает не сразу, так как у этого дерева нет ярко выраженного периода листопада.

    Шишки ели женские и мужские. Первые отличаются красочной расцветкой – они ярко-красные и тоже размером с лесной орех. Они располагаются почти на самой верхушке кроны на концах ветвей.Так что не заметить такие украшения на ели просто невозможно. Ну а по логике, конечно, получается, что мужские шишки более мелкие, не кричащей окраски, предназначены для созревания желтой пыльцы.

    Несмотря на то, что корневая система ели также имеет форму стержня, ее главный корень очень скромных размеров, но через 10 лет полностью отмирает. Чтобы удержаться в почве, ель использует боковые корни. Они, как могут, снабжают дерево влагой и питательными веществами. Но силы еловых корней ограничены и они не всегда справляются со своими основными задачами.Все это делает ель уязвимой, особенно при сильных порывах ветра, когда нередко ель переворачивается вверх ногами.

    сайт определил, что разница между сосной и елью следующая:

    1. Итак, оба дерева относятся к одному семейству Сосновых, но являются представителями разных родов: Сосна и Ель.
    2. Сосна любит греться на солнце, а ель предпочитает расти в тени.
    3. Известно, что сосна и ель относятся к вечнозеленым деревьям.Однако если хвоя все же опадает, значит, у ели нет лиственного сезона.
    4. Окраска хвои ели более насыщенная, чем у сосны, а хвоя короче.
    5. Шишки сосны менее выражены, когда они красочные и заметные у ели.
    6. У сосны мощные корни, которые сильно цепляются за землю, уходят в нее глубоко. У ели корневая система развита значительно меньше.

    Как известно, леса – это «легкие планеты». И самая первая ассоциация при слове «лес» — это заросли сосны и ели.Мы с трудом представляем нашу жизнь без этих деревьев. Мы сажаем их вдоль дорог, чтобы защитить себя от действия угарного газа, изготавливаем мебель, используем их в строительстве. В хвойных лесах содержится наибольшее разнообразие грибов. Масло хвойных деревьев применяют при лечении огромного количества заболеваний. В чем основные отличия ели от сосны?

    Существует большое разнообразие пород, как ели, так и сосны, похожих друг на друга и совершенно разных.Но есть особенности, присущие только конкретному дереву, вне зависимости от сорта, условий произрастания, возраста. В чем разница между сосной и елью?

    Сосна

    Сосна — относится к семейству Сосновые, классу Хвойные. Распространен в холодном и влажном климате северного полушария, образуя обширные леса. Это хвойное вечнозеленое дерево живет 300-350 лет и за это время достигает 75 метров в высоту. Однако среди сосен есть и долгожители.В США на юго-западе страны растет сосна, возраст которой около 6 тысяч лет.

    Сосна совершенно нетребовательна к почве. Может расти как на болотах, так и на сухих песках, на меловых склонах, гранитных скалах, над оврагами. Легко переносит переизбыток влаги, растет на самых бедных, песчаных и каменистых почвах с низким содержанием гумуса. Растение не боится морозов, засухи, устойчиво к ветрам и ураганам. Главное требование дерева к условиям содержания – наличие достаточного количества солнечных лучей.Растение не переносит даже легкого затемнения.

    Сосна характеризуется мощной стержневой корневой системой с одним головчатым корнем, уходящим глубоко в землю. От него отходит огромное количество боковых корней. Такое строение корневой системы сосны помогает сосне добывать воду с больших глубин и осваивать непригодные для других растений участки земной поверхности.

    Сосна обыкновенная

    Хвоя сосны длинная и узкая, расположена попарно. Также попарно они отваливаются. Наиболее массовое опадение хвои происходит осенью.Хвоя остается на ветвях 2-3 года. Для дерева характерно мутовчатое расположение ветвей — около 5 скелетных ветвей, отходящих веером от ствола на одном уровне.

    Шишки сосновые бывают двух видов: женские и мужские. Весной на молодых побегах можно наблюдать светло-желтые соцветия из мужских шишек. Они не большие, размером с косточку вишни. Женские бугорки чуть крупнее булавочной головки и располагаются на конце лапы по одному. Их довольно сложно отличить среди иголок на ветке.

    Ель

    Ель относится к семейству Сосновых, классу Хвойные. Это вечнозеленое высокое дерево с пышной пирамидальной кроной. Ели широко распространены в Восточной Европе, Средней и Северо-Восточной Азии, Северной Америке и Китае. Кроме того, ель является одной из лесообразующих пород. Ель живет в среднем 300 лет и вырастает до 50 метров.

    Расположение еловых веток мутовчатое. Каждый год есть еще один оборот. К скелетным ветвям прикрепляются игольчатые, четырехгранные темно-зеленые иглы.Длина одной иглы не превышает 3 см. Может быть прикреплен к ветке до 12 лет. Хвоя ели опадает и заменяется постепенно. Дерево не имеет ярко выраженного лиственного периода.


    Ель

    Ель теневынослива, поэтому может расти в смешанном лесу, в тени других деревьев. Дерево может жить на бедных питательными веществами каменистых, известковых и подзолистых почвах. В отношении требований к влажности почвы это дерево не терпит крайностей. Ему не подходит ни чрезмерно увлажненная почва, ни пересушенная.

    Корневая система ели относится к стержневому типу. Но главный корень дерева развит слабо, и через десять лет начинает отмирать. Поэтому основное воздействие на удержание растения в земле и извлечение из него воды и минеральных соединений приходится на боковые корни. Корни не всегда справляются с первой задачей, поэтому случаи, когда ель поворачивается «с корнем» при сильном ветре, не единичны.

    Шишки у ели бывают двух видов: женские и мужские. Женские шишки ели сразу бросаются в глаза своим ярко-красным цветом и размером с лесной орех.Они располагаются в верхней части кроны на самых кончиках ветвей. Мужские шишки мельче, окраска их не такая яркая, в них созревает желтая пыльца.

    Место находки

    1. Сосна и ель относятся к разным родам одного семейства Сосновых.
    2. Сосна требует большого количества солнечного света, ель является теневыносливым растением.
    3. Сосна имеет более сильную корневую систему и более устойчива, чем ель.
    4. Хвоя ели короче и темнее по цвету, чем у сосны.
    5. Ель не имеет ярко выраженного лиственного периода; хвоя осенью массово опадает.

    24.08.2016 15:18

    Традиция наряжать новогоднюю елку уходит корнями глубоко в историю – об этом мы уже рассказывали в одной из статей. Однако сегодня все чаще в наших домах место елки занимает сосна. В нашем каталоге новогодних товаров вы также можете увидеть как искусственные елки, так и сосны.Почему это? В детстве мы, возможно, и не задумывались об этом, считая «елочкой» любое хвойное дерево, украшенное мишурой. Но вот вы решили купить искусственную елку и задались вопросом, что выбрать – ель или сосну? Каковы существенные различия?

    Искусственная новогодняя елка

    Главное преимущество покупки искусственной ели в том, что именно ель является традиционным украшением Нового года, о котором поют в песнях, рассказывают в сказках.Под елкой находят подарки, а не под сосной.

    В принципе, качественные искусственные ели и сосны, как и настоящие, отличаются, в первую очередь, внешним видом. Визуальное отличие елки от сосны в том, что ель имеет конусовидную крону. Со стороны дерево выглядит треугольным. Ветви расположены симметрично, направлены вниз и закрывают ствол. Шишки удлиненные, также опущены вниз. По сравнению с сосной ель имеет более короткую, острую и плотную хвою, состоящую из одиночных иголок.По цвету темнее сосны.

    Как правило, живая елка дороже живой сосны из-за более сложных условий выращивания. Что касается искусственных деревьев, то разницы в цене нет: все зависит только от качества материалов, высоты изделия и наличия дополнительных украшений.

    Главное отличие сосны в том, что ветви дерева направлены вверх. Однако полностью багажник они не закрывают.У сосны длиннее и мягче иголки. В нем хвоя собрана в пучки по две и более хвои (например, у сосны сибирской 5 хвоинок). Шишки имеют округлую форму, они менее заметны, чем у елочки. Именно благодаря мягкости и пушистости хвои сосна заменила традиционную ель. Современные искусственные сосны отличаются совершенством формы: они имеют четкие линии ветвей, расположенных точно друг напротив друга, объемную хвою, которая не осыпается и выдерживает практически любое украшение по весу.

    В каталоге сайта представлены искусственные сосны, имитирующие различные сорта этого дерева:

    Североамериканский, Альпийский, Сибирский.

    На что обратить внимание при покупке?

    Выбирая искусственную елку, обязательно убедитесь, что перед вами ель или сосна. Как мы выяснили выше, каждый из них имеет свои особенности. Обратите внимание, насколько выбранная модель действительно близка по внешнему виду к натуральному дереву.Ведь очень часто дешевые изделия больше похожи на некую конструкцию из проволоки и лески, чем на настоящую ель или сосну. Если вы купите искусственную елку, выполненную на высоком качественном уровне, вы сможете гордиться своей покупкой, ведь она практически неотличима от настоящей лесной красавицы, которая год за годом будет украшать ваше торжество.

    Сосна — самый яркий представитель породы сосны. Распространен в холодном и влажном климате северного полушария, образуя леса и рощицы.Это хвойное вечнозеленое дерево живет 300-350 лет и за это время достигает 75 метров в высоту. Однако среди сосен есть и долгожители. В США на юго-западе страны растет сосна, возраст которой около 6 тысяч лет.

    Ель также относится к роду сосновых. Это вечнозеленое высокое дерево с пышной пирамидальной кроной. Ели широко распространены в Восточной Европе, Средней и Северо-Восточной Азии, Северной Америке и Китае. Кроме того, ель является одной из лесообразующих пород.Ель живет в среднем 300 лет и вырастает до 50 метров.
    Условия выращивания сосны и ели

    Сосна совершенно нетребовательна к почве. Может расти как на болотах, так и на сухих песках, на меловых склонах, гранитных скалах, над оврагами. Сосна не боится морозов, засухи, устойчива к ветрам и ураганам. Единственное, без чего он не растет – это солнце. Сосна не выносит даже легкого затемнения.
    Ель, в отличие от сосны, теневынослива, не требовательна к почвам.Также может расти на каменистых, известковых и подзолистых почвах. Лучше всего себя чувствует на дренированных землях, не переносит чрезмерной засухи.

    Корневая система сосны и ели
    Сосна имеет мощную корневую систему с крупным стержневым корнем, вертикально уходящим глубоко в землю. От него отходит огромное количество боковых корней. Такое строение корневой системы сосны помогает сосне быть первооткрывателем в самых неожиданных местах.
    Корни ели не уходят далеко в глубину, в основном располагаются на поверхности, иногда даже выступают над землей.Наиболее глубоко они проникают в ели, произрастающие на плодородных легких почвах. Из-за особенностей корневой системы ели легко падают при сильных порывах ветра.

    Хвоя сосны и ели
    Хвоя сосны длинная и узкая, расположена парами. Также попарно они отваливаются. Наиболее массовое опадение хвои происходит осенью. Хвоя остается на ветвях 2-3 года.
    У ели иглы короче, расположены одиночно. Ветки покрыты ими очень плотно.Хвоя ели живет на ветках 5-7 лет.
    шишки

    И ель, и сосна имеют два типа шишек: женские и мужские.
    Весной на молодых побегах сосны можно наблюдать светло-желтое соцветие из мужских шишек. Они не большие, размером с косточку вишни. Женские бугорки чуть крупнее булавочной головки и располагаются на конце лапы по одному. Их довольно сложно отличить среди иголок на ветке.
    Женские шишки ели сразу бросаются в глаза своим ярко-красным цветом и размером с лесной орех.Они располагаются в верхней части кроны на самых кончиках ветвей. Мужские шишки мельче, окраска их не такая яркая, в них созревает желтая пыльца.

    Итак, разница между сосной и елью заключается в следующем:
    Сосна и ель — это деревья, принадлежащие к одному роду, роду Сосна.
    Сосна не переносит затемнения, а ель влаголюбива.
    Сосна имеет более мощную корневую систему и более устойчива, чем ель.
    Хвоя ела сильнее и чаще располагалась на ветке, образуя сильную пушистость.

    Как известно, леса – это «легкие планеты». И самая первая ассоциация при слове «лес» — это заросли сосны и ели. Мы с трудом представляем нашу жизнь без этих деревьев. Мы сажаем их вдоль дорог, чтобы защитить себя от действия угарного газа, изготавливаем мебель, используем их в строительстве. Хвойные леса содержат наибольшее разнообразие грибов. Масло сосны применяют при лечении огромного количества заболеваний. В чем основные отличия ели от сосны?

    Существует большое разнообразие пород, как ели, так и сосны, похожих друг на друга и совершенно разных.Но есть особенности, присущие только конкретному дереву, вне зависимости от сорта, условий произрастания, возраста. В чем разница между сосной и елью?

    Сосна

    Сосна — относится к семейству Сосновые, классу Хвойные. Распространен в холодном и влажном климате северного полушария, образуя обширные леса. Это хвойное вечнозеленое дерево живет 300-350 лет и за это время достигает 75 метров в высоту. Однако среди сосен есть и долгожители.В США на юго-западе страны растет сосна, возраст которой около 6 тысяч лет.

    Сосна совершенно нетребовательна к почве. Может расти как на болотах, так и на сухих песках, на меловых склонах, гранитных скалах, над оврагами. Легко переносит переизбыток влаги, растет на самых бедных, песчаных и каменистых почвах с низким содержанием гумуса. Растение не боится морозов, засухи, устойчиво к ветрам и ураганам. Главное требование дерева к условиям содержания – наличие достаточного количества солнечного света.Растение не переносит даже легкого затемнения.

    Сосна характеризуется мощной стержневой корневой системой с одним головчатым корнем, уходящим глубоко в землю. От него отходит огромное количество боковых корней. Такое строение корневой системы сосны помогает сосне добывать воду с больших глубин и осваивать участки земной поверхности, непригодные для других растений.

    Сосна обыкновенная

    Хвоя сосны длинная и узкая, расположена попарно. Также попарно они отваливаются.Наиболее массовое опадение хвои происходит осенью. Хвоя остается на ветвях 2-3 года. Для дерева характерно мутовчатое расположение ветвей — около 5 скелетных ветвей, отходящих веером от ствола на одном уровне.

    Шишки сосновые бывают двух видов: женские и мужские. Весной на молодых побегах можно наблюдать светло-желтые соцветия из мужских шишек. Они не большие, размером с косточку вишни. Женские бугорки чуть крупнее булавочной головки и располагаются на конце лапы по одному.Их довольно сложно отличить среди иголок на ветке.

    Ель

    Ель относится к семейству Сосновых, классу Хвойные. Это вечнозеленое высокое дерево с пышной пирамидальной кроной. Ели широко распространены в Восточной Европе, Средней и Северо-Восточной Азии, Северной Америке и Китае. Кроме того, ель является одной из лесообразующих пород. Ель живет в среднем 300 лет и вырастает до 50 метров.

    Расположение еловых веток мутовчатое.Каждый год есть еще один оборот. К скелетным ветвям прикрепляются игольчатые, четырехгранные темно-зеленые иглы. Длина одной иглы не превышает 3 см. Может быть прикреплен к ветке до 12 лет. Хвоя ели опадает и заменяется постепенно. Дерево не имеет ярко выраженного лиственного периода.

    Ель

    Ель теневынослива, поэтому может расти в смешанном лесу, в тени других деревьев. Дерево может жить на бедных питательными веществами каменистых, известковых и подзолистых почвах.В отношении требований к влажности почвы это дерево не терпит крайностей. Ему не подходит ни чрезмерно увлажненная почва, ни пересушенная.

    Корневая система ели относится к стержневому типу. Но главный корень дерева развит слабо, и через десять лет начинает отмирать. Поэтому основное воздействие на удержание растения в земле и извлечение из него воды и минеральных соединений приходится на боковые корни. Корни не всегда справляются с первой задачей, поэтому случаи, когда ель поворачивается «с корнем» при сильном ветре, не единичны.

    Шишки у ели бывают двух видов: женские и мужские. Женские шишки ели сразу бросаются в глаза своим ярко-красным цветом и размером с лесной орех. Они располагаются в верхней части кроны на самых кончиках ветвей. Мужские шишки мельче, окраска их не такая яркая, в них созревает желтая пыльца.

    Место находки

    1. Сосна и ель относятся к разным родам одного семейства Сосновых.
    2. Сосна требует много солнечного света, ель – теневыносливое растение.
    3. Сосна имеет более сильную корневую систему и более устойчива, чем ель.
    4. Хвоя ели короче и темнее по цвету, чем у сосны.
    5. Ель не имеет ярко выраженного лиственного периода; хвоя осенью массово опадает.

    Большинство из нас знает такую ​​елочку, как Ёлка, не задумываясь, как же на самом деле зовут эту красавицу. Чаще всего это ель или сосна, вернее, ботанические названия рода, к которому принадлежит каждое из них.В наших географических условиях встречаются два вида Сосна обыкновенная И Ель европейская (иначе европейская). Именно о них мы и поговорим.

    Ель европейская – одно из самых крупных хвойных деревьев, средняя высота которого 25 – 30 м . Часто вырастает до 50 м . Форма кроны конусовидная на протяжении всего жизненного цикла. Строение корневой системы повторяет особенность наземной части дерева. Основная масса корней расположена поверхностно, из-за чего ель склонна к ветровалу.

    Кора взрослого растения гладкая, серого цвета. Хвойный покров образован одиночными «иглами», отрастающими от пазушных чешуй. Молодые шишки появляются в мае и сначала направлены вверх. При созревании они поворачиваются и принимают висячее положение. Ель европейская — медленнорастущее дерево. Первые семена появляются в двадцатилетнем возрасте. Урожаи повторяются в среднем один раз в 5 лет.


    Сосна обыкновенная считается деревом со средней скоростью роста.В возрасте деловой древесины диаметр ствола может достигать 90×102 1м 90×103. Высота взрослой сосны — 25 – 40 м . Срок биологической жизни около 200 лет .

    ветвей молодого дерева образуют правильный геометрический конус, со временем крона постепенно принимает форму асимметричного зонтика. Чешуйчатая кора с глубокими трещинами имеет толщину более 1 см. Так природа предусмотрела защиту дерева от перепадов температур и палящего солнца.Хвоя двойная, 5 — 9 мм длиной, густо расположенная на однолистных побегах. Созревание семян происходит на второй год после опыления.


    Аналогичные функции

    Если хорошо постараться, то можно найти сходные характеристики сосны обыкновенной и европейской ели:

    1. Оба представителя относятся к семейству сосновых, класс хвойных.
    2. Имеют видоизмененные листья в виде иголок.
    3. Особенность шишек в том, что они сначала растут строго вертикально, потом свисают.
    4. Относятся к деревьям первой величины высотой более 20 м.
    5. Они относятся к ветровалу.
    6. Выделяют бактерицидные вещества — фитонциды.
    7. Используется в строительстве.
    8. В медицине применяются как лекарственные средства в виде масел, настоев и отваров.
    9. Послужит декоративным украшением в новогодние праздники.

    Несмотря на некоторое сходство, различий между ними все же больше.

    Категорные противоположности

    С ботанической точки зрения эти виды, совершенно разные по внешнему виду и особенностям роста:

    1. Форма кроны похожа только в молодом возрасте. . И если у Эли она сохраняется на протяжении всей жизни, то сосна с возрастом меняет форму до неузнаваемости. Из правильного геометрического конуса формируется раскидистый беспорядочный навес.
    2. Сосна растет быстрее ели . Сначала в молодом возрасте дает прирост, в среднем 50 см. Ель до 10 лет растет крайне медленно.
    3. Структура и цвет коры кардинально отличаются. У Ильи тонкая, гладкая, серая. Сосновый «чехол» отличается толщиной, слоистостью, цветом.Окраска в нижней части ствола серовато-коричневая и значительно темнее, чем на верхних ветвях. Кора сосны – один из самых популярных материалов для отделки тротуарной плитки в ландшафтном дизайне.
    4. Хвоя ели заполняет побеги одинарными «хвоинками», тогда как у сосны образуется двойная хвоя. Их длина в два раза больше, чем у ели.
    5. Семена сосны начинают появляться на девятом году жизни. Репродуктивная способность ели наступает в возрасте 20 лет .
    6. Шишки ели размером 10 — 15 см, созревают в течение всего текущего года.Плоды сосны созревают через 18 месяцев после опыления.
    7. Оба вида требуют высокой аэрации почвы, плохо переносят уплотнение и вытаптывание.
    8. Обладают высокой морозостойкостью.

    С точки зрения экологических условий выбор места произрастания отличается кардинально:

    • Сосна — типично светолюбивое растение , которое лучше себя чувствует при большем количестве солнца. Ель, наоборот, предпочитает полутень и страдает от палящего зноя.
    • Обе культуры влаголюбивы, но в отличие от сосны ель совершенно не переносит засуху.
    • А у того другого ветровала, но при сильных порывах у Сосны ломается сначала крона и верхняя часть ствола. ель сразу переворачивается вверх ногами.
    • Для полноценного роста Ели необходима богатая, плодородная, рыхлая почва. Сосна справляется с относительно бедной песчаной почвой. Хотя оба вида интенсивно подкисляют почву вокруг себя продуктами своей жизнедеятельности.
    • Зимостойкость ели значительно меньше, чем сосны.Для первых особенно опасны перепады ночных и дневных температур в конце зимы и начале весны, тогда Ель необходимо защитить легким укрытием, например, агроволокном.
    • Ель более устойчива к городскому загрязнению, чем сосна.
    • Сосна, в отличие от Ели, высаживается в ветрозащитных насаждениях из-за ее быстрого роста.


    Знание различий древесины сосны и ели позволяет сделать правильный выбор материала для строительства бани, деревянного дома или производства пиломатериалов.Итак, далее будут рассмотрены особенности древесины сосны и ели:

    Различия между сосной и елью:

    1) Эти две породы однородны, так как в сосне более выражены смоляные ходы. Эта однородность обеспечивает ели небольшое преимущество в теплоизоляционных свойствах.

    2) Древесина сосны и ели различается по внешнему виду, а именно по ярко выраженному рисунку и цвету. Сосна имеет ярко выраженный рисунок и розоватый оттенок, который с годами становится еще более насыщенным.У ели ситуация обратная – рисунок слабо выражен, а цвет древесины светлый с легким желтоватым оттенком. Для внутренних работ многие предпочитают использовать еловую древесину из-за ее нейтральности. Однако и любителей использовать сосну для внутренней отделки тоже немало.

    3) Сила двух пород тоже разная. Так как ель более рыхлая, она имеет меньший запас прочности, чем древесина сосны. Это отличие значительно склоняет строителей в сторону сосны при возведении серьезных сооружений.

    4) Вес древесины также является важным показателем, которым нельзя пренебрегать. Древесина ели легче древесины сосны.

    5) В связи с особенностью строения двух пород следует обратить особое внимание на коэффициент влагопоглощения, который у ели значительно выше, что делает ее менее конкурентоспособной для наружного применения по сравнению с сосной.

    6) Несмотря на более высокий коэффициент влагопоглощения ели, пропитка сосны антисептиком занимает больше времени, что приводит к увеличению трудозатрат.

    7) Рост этих пород отличается небольшими особенностями — ель более прихотлива к почве, корневая система более поверхностная, чего нельзя сказать о сосне, которая растет в любом типе почвы, проникая глубоко в развитый корень система.

    8) Ценителям аромата древесины также будет полезно узнать об особенностях этих пород, так как в сосне больше развита смола, ее древесина, даже покрытая лаком, благоухает годами. Ель обладает более легким, коротким и изысканным ароматом.

    Сходства между сосной и елью:

    1) Ель и сосна относятся к одной породе древесины — хвойной.

    2) Основные признаки этих двух пород, выраженные в процентном содержании целлюлозы и лигнина, свидетельствуют о большом сходстве этих пород.

    3) Из-за схожих характеристик древесины ели и сосны цена на них почти всегда одинакова, за исключением случаев, когда недобросовестные торговые точки пытаются нажиться на популярности сосны.

    На сегодняшний день сосна является самой популярной породой для возведения большинства сооружений. В первую очередь это связано с рядом основных характеристик, имеющих положительные показатели. В свою очередь сосна не дорогая и капризная порода, в связи с этим цена подогревает всеобщий интерес. Если сравнить вышеперечисленные характеристики сосны и ели, то можно сделать вывод, что ель отлично подходит для внутренней отделки, так как имеет нейтральный вид, тонкий ненавязчивый аромат и легкий вес.

    Сосна

    , в свою очередь, больше подходит в качестве основного материала строительства или наружной отделки. Поэтому покупайте в качестве основного материала сосну, а в качестве отделочного – ель. Срочную покупку еловой и сосновой древесины можно произвести на сайте нашей торговой компании.

    Хвойные деревья растут практически везде, включая как теплые, так и холодные регионы. В некоторых районах представители этого семейства преобладают над другими видами растений. Наиболее известны из них пихта, ель, сосна, кедр, можжевельник, кипарис, лиственница, тис и секвойя.Преимущественно высокие деревья, но есть и карликовые их представители, и кустарники. В наших широтах широко распространены хвойные породы, но не все знают, например, чем ель отличается от сосны.

    Особенности этих деревьев

    Всех представителей голосеменных объединяет способ размножения с помощью шишек. Этот вид называется так потому, что их семена располагаются прямо на чешуях шишек. Еще одна особенность этих деревьев в том, что у них вместо листьев иголки.Это приспособительная функция, выработанная в процессе приспособления к холодным условиям существования. Хвойные деревья имеют конусообразную форму, часто вырастают очень высокими, а их хвоя не сбрасывает на зиму. Это общие черты всех представителей этого вида.

    Очень важным качеством также является состав древесины, которая обогащена такими важными компонентами, как сложные эфиры, смолы и микроэлементы, которые придают этим деревьям особую ценность. Он используется в производстве различных видов продукции, начиная от одежды и изделий из бумаги и заканчивая элитной мебелью, для производства которой отбираются лучшие представители древесины.

    Ель и сосна

    Это самые распространенные представители Мирно существующие в хвойном царстве, ели и сосны обладают душистым ароматом и изящной формой, выделяющейся на общем фоне. Именно такие встречаются в каждом городе, в лесах, используются как сырье для изготовления бумаги, мебели, строительства. Им посвящено множество стихов и песен, во всех странах существует обычай наряжать елку к Новому году.Хвою и смолу этих деревьев используют также в медицине и косметологии.

    Ель: краткое описание

    Очень красивая пирамидальная форма. В первые 15 лет ель считается молодым деревом и имеет простой стержневой корень. Затем в процессе развития он становится более разветвленным и главный корень отмирает за ненадобностью. Идентичная ситуация происходит и на поверхности, долгое время дерево растет исключительно вверх, не давая боковых отростков.

    Ствол покрыт чешуйчатыми слоями серой коры. Спиленная ель светлого цвета с легким золотистым отливом, практически не выделяет смолы, структура однородная. Форма хвои ели отличается конусовидным строением. Полное обновление кроны хвойных происходит в течение 6 лет. Места, оставшиеся без шипов, в наступающем году покрываются свежей растительностью.

    Рассматривая шишки разных хвойных деревьев, можно понять, чем ель отличается от сосны.При ближайшем рассмотрении можно заметить цилиндрическую форму и легкую остроту. Особенностью еловых шишек является также то, что они свисают вниз.

    Виды елей

    Для более подробного рассмотрения особенностей этих деревьев стоит упомянуть ель голубую. Это красивое растение используют для декоративных посадок. Высота взрослого дерева может достигать 50 метров. Правда, часто встречаются экземпляры не выше 25-30 метров при диаметре ствола 1,5 метра.Хвоя ели вначале принимает коническую форму, затем, разрастаясь, становится цилиндрической. Длина хвои не превышает 3 см, а шишки голубой ели могут вырастать до 11 см в длину, приобретая оттенки от красноватого до фиолетового.

    Spruce Glen — оригинальное дерево с неприглядной кроной. Достигает высоты около 30 м, при этом диаметр ствола колеблется в пределах 60-80 см. Японские, Курильские острова, а также некоторые районы Сахалина являются основным местом произрастания этого интересного вида.Глядя на это дерево, можно понять, чем именно ель отличается от сосны. В основном это форма хвои и длина хвои, не превышающая 3 см. К этому мы можем добавить структуру коры и древесины.

    Сосна: краткое описание

    Сосна – многовековое дерево, и ее возраст может колебаться от 100 до 600 лет. Существуют подвиды этого растения в виде кустарников, деревьев или стлаников. В настоящее время известно лишь несколько экземпляров, доживших до отметки 500 лет.Высота сосны может достигать 75 метров, а ширина ее основания – 4 метра. Предпочитает средние деревья в заболоченных местах не выше 1 метра.

    Сосна растет на открытых участках местности, так как является светолюбивым растением. Здесь высота сосны может достигать максимум 50-75 метров, а разнообразие форм и размеров сосновых шишек поражает непредсказуемыми изгибами.

    Что такое сосны

    Это семейство включает в себя несколько разных видов. Для примера рассмотрим основные места, где дерево отлично прижилось, стали европейскими и азиатскими территориями.Длина хвои может достигать 10-15 см. Вековые деревья отличаются раскидистыми ветвями, высокой прочностью и смолистостью. Ствол дерева прямой, покрыт толстым защитным слоем серо-бурой коры. Вершина сосны имеет оранжево-красную кору, которая быстро и легко становится шероховатой. Основной рост дерева приходится на первое столетие его жизни.

    Карликовая сосна используется как украшение сада. Он прекрасно приживается на небольшом участке, легко обрабатывается и не оставляет мусора.К тому же, благодаря небольшому размеру его можно разместить на небольшой площади. Эти деревья прекрасно сочетаются с флорой любого ландшафтного дизайна благодаря всевозможным расцветкам. Карликовая сосна — неприхотливое растение, но для посадки необходимо использовать саженцы в возрасте от 3 до 7 лет. Дополнительный полив можно исключить, так как всю необходимую влагу деревья способны получать самостоятельно из окружающей среды. Исключением могут быть самые засушливые регионы.

    Чем отличается ель от сосны

    Эти два дерева стали настолько привычными для современного человека, что многие даже не задумываются, какое из них растет у них под окнами.А в новогодний праздник, наряжая колючую красавицу, все называют ее «елочкой». Но после детального изучения фактов можно понять, чем ель отличается от сосны.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.